單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),2024/4/19,#,心若向陽(yáng) 無(wú)懼悲傷,小學(xué)生心理健康主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì),呵護(hù)心靈,關(guān)愛(ài)成長(zhǎng),每一個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),每一個(gè)學(xué)生都有無(wú)盡的可能,Every student has their own shining points,.,Every student has endless possibilities,目錄,1,、班會(huì)背景與重點(diǎn),2,、班會(huì)過(guò)程與總結(jié),3,、班會(huì)延伸與反思,班會(huì)背景與重點(diǎn),章節(jié),健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)班會(huì)背景與重點(diǎn),班會(huì)背景分析,班會(huì)背景與重點(diǎn),讓同學(xué)們對(duì)心理健康有初步的認(rèn)識(shí)和了解；,掌握培養(yǎng)一些心理健康的手段和手法；,提高主動(dòng)注重心理健康的積極性；,確立自我保健的的意識(shí)，達(dá)到一種心理健康的狀態(tài)班會(huì)目標(biāo),班會(huì)背景與重點(diǎn),如何對(duì)心理的全面理解；,心理健康的重要性班會(huì)重點(diǎn),班會(huì)背景與重點(diǎn),學(xué)習(xí)課件,班會(huì)準(zhǔn)備,PPT,課件；,黑板上書寫大標(biāo)題；,班級(jí)衛(wèi)生、桌凳的擺放等。

班會(huì)過(guò)程及總結(jié),第二章節(jié),談話導(dǎo)入,我們每個(gè)人都有自己的情緒情感,我們遇到不同的事，就會(huì)有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，在學(xué)習(xí)和生活中，保持樂(lè)觀的情緒今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討什么是心理健康？,師生探討,我口說(shuō)我心：學(xué)生訴說(shuō)感到不愉快的事生,1,：,要有很好的社會(huì)適應(yīng)能力，能夠體會(huì)到幸福感；,生,3,：,體現(xiàn)在人際交往上，人際關(guān)系要和諧；,生,2,：,自我感覺(jué)比較良好，有愉悅感；,生,4,：,四是社會(huì)功能良好，能很好地工作、生活和學(xué)習(xí)師：健康不僅是指身體沒(méi)有疾病，還要具備良好的心理狀態(tài)、社會(huì)適應(yīng)能力和道德每個(gè)人的心就像一顆大樹一樣，需要陽(yáng)光、空氣才能茁壯成長(zhǎng)師生探討,小組探討，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（五分鐘）,小組,5,：,有自知之明，了解自己的動(dòng)機(jī)和目的，能對(duì)自己的能力做客觀的估計(jì)小組,1,：,有適度的安全感，有自尊心，對(duì)自我的成就有價(jià)值感小組,4,：,適度地接受個(gè)人的需要，并具有滿足此種需要的能力小組,3,：,能容忍生活中挫折的打擊，無(wú)過(guò)度的幻想小組,2,：,適度地自我批評(píng)，不過(guò)分夸耀自己也不過(guò)分苛責(zé)自己師：所有，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)大概就是在不違背社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，能保持自己的個(gè)性，既不過(guò)分阿諛，也不過(guò)分尋求社會(huì)贊許，有個(gè)人獨(dú)立的意見(jiàn)，有判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。

講解健康心靈的大樹和不健康心靈的大樹有哪些區(qū)別）,交流方法心靈疏導(dǎo),心理體驗(yàn)：（師生交流、生生交流進(jìn)行心理疏導(dǎo)）,師：學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些？,1.,自責(zé)傾向,2.,攀比心理,3.,叛逆心理,4.,孤獨(dú),5.,以自我為中心,交流方法心靈疏導(dǎo),最好的醫(yī)生是自己，保持良好的心態(tài)就是最成功的健康微笑的曲線，可以撫平所有的困難陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，快樂(lè)總在傾訴中為別人做些事，幫助別人不單使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己存在的價(jià)值，更可以獲得珍貴的友誼每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的心理健康勵(lì)志，鼓舞學(xué)生,分享經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)快樂(lè),我們知道，生活中有快樂(lè)就有煩惱，有幸福就會(huì)有痛苦，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)當(dāng)你遇到不開心的事情時(shí)，是怎么調(diào)整自己的心態(tài)的？,1,，交流方式：,小組交流,全班交流,(,如：做自己喜歡的事,;,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌,;,看看漫畫,),大家的辦法真多,!,現(xiàn)在，讓我們來(lái)準(zhǔn)備一份“心理快餐”，把你尋找快樂(lè)的方法寫在或畫在卡片上，放在快餐盤里做”好的同學(xué)，請(qǐng)放在“自助餐桌”上學(xué)生制作心理快餐，教師巡視,),分享經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)快樂(lè),享用“心理快餐”,師：現(xiàn)在，大家行動(dòng)起來(lái)，一起來(lái)享用美味的心理佳肴吧,!,看史努比動(dòng)畫片段,;,播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂(lè)，跟著音樂(lè)做運(yùn)動(dòng),;,齊唱,幸福拍手歌,，邊唱邊拋開煩惱，跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳,看照片回憶快樂(lè)的往事,;,緩解情緒小妙招,介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂(lè)，發(fā)泄不良情緒的辦法：,師：這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好，生活中能給我們帶來(lái)快樂(lè)的辦法可多了,!,如：讀有趣的書,;,至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛(ài)好,;,經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起，談心、玩耍,;,照鏡子，與鏡中的人說(shuō)說(shuō)話,;,到?jīng)]有人的地方大聲喊叫,;,在勞動(dòng)創(chuàng)造中體會(huì)快樂(lè),心理健康小建議,樹立自信心，尊重自己，尊重他人。

加強(qiáng)鍛煉運(yùn)動(dòng)能使人釋放壓力，心情愉悅多與正直開朗、積極樂(lè)觀的朋友交往多與父母、家人溝通、交流不對(duì)自己過(guò)分苛求，把目標(biāo)定在自己的能力范圍內(nèi)助人為樂(lè)幫助別人可以使自己忘卻煩惱，也可以獲得珍貴友誼遇到挫折不氣餒挫折會(huì)給人打擊，但也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉多理解、寬容他人，與他人和諧相處多自我鼓勵(lì)，多微笑學(xué)會(huì)感恩，管理好自己的情緒老師總結(jié),同學(xué)們，大家都找到了心理健康的小竅門，學(xué)會(huì)了自己安慰自己我真心希望看到我們的集體中，每個(gè)孩子面對(duì)復(fù)雜的生活，都用積極的心態(tài)去調(diào)整好自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂(lè)愿同學(xué)們天天開心，健康成長(zhǎng)！,班會(huì)延伸與反思,第三章節(jié),班會(huì)延伸,交流學(xué)習(xí)收獲；,欣賞趣味心理教育圖片班會(huì)反思,本次班會(huì)取得了較好的效果，通過(guò)明理、討論，學(xué)生紛紛提出了自己感到困惑的一些問(wèn)題，能暢所欲言這證明學(xué)生心理狀態(tài)良好在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，一部分學(xué)生仿佛有所感悟，情緒變得積極，本次班會(huì)取得了預(yù)期的效果有個(gè)別學(xué)生的狀態(tài)仍需時(shí)刻關(guān)注，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中可通過(guò)其他方面進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的心理狀態(tài)，調(diào)整好自己的情緒，積極的學(xué)習(xí)和生活。

相關(guān)知識(shí)

小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)教案（精選10篇）
疫情期間心理健康疏導(dǎo)PPT簡(jiǎn)潔插畫風(fēng)2022關(guān)注學(xué)生疫情期間心理健康教育主題班會(huì)「下載即用」.pptx
小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)（精選9篇）
疫情期間心理健康疏導(dǎo)PPT簡(jiǎn)潔插畫風(fēng)2022關(guān)注學(xué)生疫情期間心理健康教育主題班會(huì) 成品ppt下載知識(shí)培訓(xùn)ppt
《小學(xué)生心理健康教育》主題班會(huì)教案（通用12篇）
小學(xué)生心理健康主題班會(huì)教案（精選30篇）
【小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)記錄
建筑與環(huán)境工程學(xué)院開展“畫解心情”心理健康主題繪畫設(shè)計(jì)大賽
小學(xué)心理健康主題班會(huì)教案（精選10篇）
小學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)教案博客(5篇)

網(wǎng)址: （插畫）小學(xué)生心理健康主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì) http://m.u1s5d6.cn/newsview1293924.html