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1、 大班健康課教案《身體的哪些部位可以動》 （學(xué)習(xí)版） 編制人：__________________ 審核人：__________________ 審批人：__________________ 編制學(xué)校：__________________ 編制時間：____年____月____日 序言 　　下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用，謝謝! 　　并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典教案，如語文教案、數(shù)學(xué)教案、英語教案、語言教案、科學(xué)教案、體育教案、音樂教案、

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4、tc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan! 大班健康課教案《身體的哪些部位可以動》 　　大班健康課教案《身體的哪些部位可以動》 　　幼兒園大班健康教案：身體的哪些部位可以動 　　活動目標(biāo)： 　　1、引導(dǎo)幼兒通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，使幼兒對自己的身體感興趣。 　　2、激發(fā)幼兒敢于探索和勇于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒互相合作，互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)。 　　活動準(zhǔn)備：音樂 　　活動過程： 　　一、游戲《木頭人》，指出人不動是很難受的。 　　二、讓幼兒明白

5、人有各種各樣的活動，是因為人的許多部位都可以動。 　　1、聽音樂做動作 　　提問：剛才，我們跟著音樂在干什么？是身體的哪些部位跟著音樂在動？ 　　2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活 　　提問：除了舞蹈是人身體的一種活動外，你還知道人們有些什么樣的活動？它們分別是我們身體的哪些部位在動？ 　　三、讓幼兒通過自身的探索活動，感知自己身體可以動的部位。 　　1、每組發(fā)一個紙娃娃，讓幼兒把認(rèn)為可以動的部位用筆做上記號，要求互相協(xié)作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒假如你不能確定的話，就可以起來再動一動。 　　2、請你來動一動，你的身體還有哪些地方會動。 　　3、游戲《聽口令做動作》。 　　由教師說出一個可以動的部位，請幼兒用此部位做個動作。 　　四、課后延伸 　　讓幼兒繼續(xù)尋找身體里許多看不見，甚至感覺不到的會動的部位。 　　 　　 第 3 頁 共 3 頁

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