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1、敦小“121 ” 學(xué)案設(shè) 計 五年 級 （ 科 學(xué)） 第（上） 冊 第（ 4 ）單元 單元名 稱 運動與 力 課時安 排 共（ 8 ）課 時 第（ 8 ）課 時 課題名 稱 設(shè)計小賽車 教學(xué)目 標(biāo) 科學(xué)概 念： 技術(shù)設(shè) 計具 有一 定的 程序 ； 技術(shù)設(shè) 計需 要運 用科 學(xué)概 念、 相 互交 流和 執(zhí)行 程序 。 過程與 方法 ： 設(shè)計和 制作 小賽 車。 情感、 態(tài)度 、價 值觀 ： 關(guān)系科 技新 產(chǎn)品 、 新事 物 ， 意 識到 科學(xué) 技術(shù) 會給 人 類與社 會發(fā) 展帶 來好 處 ； 發(fā) 展對技 術(shù)設(shè) 計和 動手 制作 的興趣 ， 激 發(fā)創(chuàng) 新精 神； 尊 重自己 和他 人的 勞動 成果

2、 。 教學(xué)重 難 點 教學(xué)重 點 ： 設(shè)計 制作 小賽 車。 教學(xué)難 點 ： 意識 到科 學(xué)技 術(shù)會給 人類 與社 會發(fā) 展帶 來好處 。 教學(xué)流 程 具 體 操 作 方 法 建議與 修改 一、 創(chuàng) 境 自 學(xué) 引思入 情 10 分鐘 導(dǎo)入 1 、 出 示 各 種 車 的 圖 片 ， 提 問 ： 請 你 說 一說這 些車 的設(shè) 計有 什么 特點？ 2、學(xué) 生介 紹。 3 、 揭 題 ： 我 們 也 來 當(dāng) 當(dāng) 小 工 程 師 ， 設(shè) 計制作 一輛 賽車 。 板書： 設(shè)計 制作 小賽 車 二、 互動交 流 深思激 情 20 分鐘 工 程 師 怎 樣 設(shè) 計賽車 1、提 問： 真正 的賽 車是 怎

3、 樣的呢 ？ 出示 “ 真正 的賽 車時 速要 達(dá) 到 300 千米 以上， 同時 要盡 量做 到平 穩(wěn)、安 全。 ” 和賽車 的圖 片。 2 、 提 問 ： 這 輛 車 的 哪 些 設(shè) 計 特 點 符 合 上面的 要求 ？ 3、學(xué) 生觀 察、 討論 。 4、交 流匯 報。 （1 ） 輪 胎 很 寬 ， 可 以 增 大 摩 擦 力 ， 避 免打滑 （2） 設(shè)計 力量 大的 發(fā)動 機 。 （3 ） 車 身 重 心 很 低 ， 輪 與 輪 之 間 的 距 離較寬 ，行 使穩(wěn) 定。 （4） 車身 流線 型， 阻力 減 到最低 。 三、設(shè) 計我 們的 小賽 車 1 、 過 渡 提 問 ： 由 此 可

4、見 ， 工 程 師 是 如何設(shè)計 賽車 的？ 2 、 我 們 設(shè) 計 小 賽 車 要 考 慮 哪 些 問 題 呢？ 3、出 示挑 戰(zhàn)任 務(wù) （1） 車身 長不 能超 過 25 厘米； （2） 用橡 筋或 氣球 作動 力 ； （3） 行使 的路 程要 盡量 長 。 4、學(xué) 生討 論設(shè) 計方 案。 四、制 作、 展示 我們 的賽 車 1、學(xué) 生根 據(jù)設(shè) 計制 作小 賽 車。 2、測 試、 比賽 。 三、 拓 展 測 評 融思表 情 10 分鐘 制作 、 展 示我 們 的賽 學(xué)生根 據(jù)設(shè) 計制 作小 賽車 。 2、測 試、 比 教學(xué) 反思 7C ，最大最全的中小學(xué) 教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！

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