為幫助學生樹立正確的職業(yè)生涯理念，明確未來目標和發(fā)展方向，2019---2020學年第一學期東升二中開展了以職業(yè)生涯規(guī)劃為主題的繪畫心理團體輔導活動。

本次團體輔導活動在九年級進行，由學校心理健康教師、國家二級心理咨詢師、繪畫心理分析師郭倩老師上課。

活動首先進行了《抓與逃》熱身活動，讓同學們通過游戲體驗成功和失敗。經(jīng)過前期的預(yù)熱，師生一起進入了“畫”說生涯。同學們分享交流中，每組代表分享繪畫作品的同時，解讀了自己的人格密碼，讓同學們進一步了解自己的性格特點?；顒舆€為同學們進行了霍蘭德職業(yè)測試，做了簡單的職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過職業(yè)價值清單，讓同學們更明確自己的職業(yè)價值取向。

通過職業(yè)生涯規(guī)劃團體輔導活動，同學們對職業(yè)生涯規(guī)劃有了進一步的認識，學會通過一些科學的方法對自己進行評估，選擇喜歡并適合自己的發(fā)展方向。該活動將作為九年級常規(guī)課程持續(xù)開展下去。

一直以來，在我校“五成教育”心教結(jié)合理念的引領(lǐng)下，心理健康教育組積極開展豐富多彩心理健康教育活動，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，助力同學們在自信中成長、成人、成才、走向成功。（文、圖/郭倩）返回搜狐，查看更多

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