為進(jìn)一步普及心理健康知識，提高學(xué)生宿舍管理員識別學(xué)生心理危機(jī)的意識和能力，充分發(fā)揮宿舍管理員的育人作用，構(gòu)建學(xué)校-學(xué)院-班級-宿舍四級心理健康教育體系，2024年5月13日下午，我校大學(xué)生心理健康教育咨詢中心在圖書館五樓教師發(fā)展中心對全體宿舍管理員進(jìn)行了心理健康教育知識專題培訓(xùn)。

學(xué)校心理中心教師胡麗媛從心理健康概述、大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)及宿舍管理員自身的壓力管理等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，并結(jié)合自身專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以案例分析方式，對如何識別和研判大學(xué)生心理危機(jī)的線索、突發(fā)心理危機(jī)事件的應(yīng)對干預(yù)和聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理和細(xì)致地講解。

胡老師強(qiáng)調(diào)宿舍是學(xué)生生活的主要場所，也是學(xué)生心理問題表現(xiàn)比較集中的地方，宿舍管理員處在發(fā)現(xiàn)心理危機(jī)情況的第一線，要高度重視學(xué)生心理問題。在關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，更需要掌握相關(guān)心理專業(yè)知識，對異常情況做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，迅速反應(yīng)，協(xié)助學(xué)校及時(shí)處理各類心理問題事件。此外，中心還鼓勵(lì)宿管人員在關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的同時(shí)，也要加強(qiáng)對自我身心健康的呵護(hù)。培訓(xùn)會結(jié)束后，與會宿舍管理員還同胡老師進(jìn)行了深入的交流。

通過本次培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了學(xué)校宿管人員心理健康教育工作的專業(yè)化水平，提高了宿舍管理員對心理危機(jī)的識別能力，使其掌握了有效的干預(yù)策略，為學(xué)校全員全方位全過程的心理健康教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。

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