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【專業(yè)百科】健康管理專業(yè)介紹及專業(yè)培養(yǎng)詳情

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2025年05月09日 11:17

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【健康管理專業(yè)介紹】本文整理了健康管理專業(yè)基本信息,健康管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、健康管理專業(yè)主要課程、健康管理專業(yè)培養(yǎng)方向及就業(yè)方向等相關(guān)信息內(nèi)容,供大家查閱參考。

【專業(yè)百科】健康管理專業(yè)介紹及專業(yè)培養(yǎng)詳情

一、健康管理專業(yè)是什么?

健康管理主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康管理、健康心理等方面的基本知識和技能,在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心等醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)進行健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康管理等。例如:基于健康體檢結(jié)果的健康檔案的建立,健康狀況的評估,個性化健康管理方案的制定等。關(guān)鍵詞:健康 體檢 保健 衛(wèi)生

二、健康管理專業(yè)學(xué)什么(主要課程)?

《管理學(xué)概論》、《中醫(yī)學(xué)概論》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論》、《預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《健康統(tǒng)計學(xué)》、《藥理學(xué)概論》、《健康管理學(xué)概論》、《健康信息管理》、《衛(wèi)生法規(guī)》、《健康心理學(xué)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):中醫(yī)推拿、健康信息管理、中醫(yī)健康管理、中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)。

三、健康管理專業(yè)干什么?

醫(yī)療服務(wù)機構(gòu):健康管理、健康咨詢、健康指導(dǎo)、健康教育。

四、健康管理專業(yè)培養(yǎng)詳情

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),適應(yīng)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展需要,掌握健康管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識、預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、中醫(yī)中藥知識、營養(yǎng)學(xué)和運動指導(dǎo)知識,具備良好語言表達、溝通和協(xié)調(diào)、計算機辦公、健康信息采集、健康風(fēng)險評估等能力,從事個體/群體健康信息監(jiān)測、健康咨詢、健康指導(dǎo)與隨訪等工作的高素質(zhì)實用型健康管理專門人才。就業(yè)面向

主要面向療(休)養(yǎng)機構(gòu)、綜合醫(yī)院、健康體檢中心、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,從事健康信息采集、健康風(fēng)險評估、體檢報告及健康促進報告解讀、健康隨訪等工作。

主要職業(yè)能力

1.掌握常用辦公軟件使用方法,具備良好的計算機辦公能力;

2.掌握健康監(jiān)測理論知識,具備健康信息采集能力;

3.掌握健康管理學(xué)理論知識,具備健康風(fēng)險評估能力;

4.掌握營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)中藥學(xué)及運動醫(yī)學(xué)知識,具備營養(yǎng)指導(dǎo)、運動指導(dǎo)能力;

5.掌握健康干預(yù)知識,熟悉健康管理系統(tǒng),具備健康隨訪能力;

6.掌握客戶服務(wù)知識,具備顧客協(xié)調(diào)與管理能力;

7.了解心理學(xué)、傳播學(xué)、職場禮儀知識,具備良好語言表達、溝通和協(xié)調(diào)能力。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

1.核心課程

健康管理學(xué)基礎(chǔ)、健康評價技術(shù)、健康監(jiān)測技術(shù)、健康教育技術(shù)、社區(qū)健康管理實用技術(shù)、客戶服務(wù)管理、健康體檢應(yīng)用知識等。

2.實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)實訓(xùn)中心進行健康評估、健康風(fēng)險評估、健康檔案建立與管理、體檢報告及健康促進報告解讀、個體/人群健康干預(yù)與指導(dǎo)等實訓(xùn)。

在公辦/民辦醫(yī)院體檢中心、民營體檢機構(gòu)、療養(yǎng)院、健康管理公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

健康管理師 公共營養(yǎng)師

銜接中職專業(yè)舉例

營養(yǎng)與保健

接續(xù)本科專業(yè)舉例

全球健康學(xué)

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