“康復(fù)體能技能大賽”活動(dòng)報(bào)道

作者：運(yùn)動(dòng)健康技術(shù)學(xué)院 時(shí)間：2023-11-20 點(diǎn)擊數(shù)：203

進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)技能大賽著重康復(fù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能實(shí)踐的考核，內(nèi)容涉及神經(jīng)康復(fù)、肌肉骨骼康復(fù)、運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)、慢性病康復(fù)等，考察病史采集、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療臨床操作技能。比賽通過(guò)模擬病例高度模擬臨床實(shí)際情境，要求選手認(rèn)真分析病例進(jìn)行相關(guān)操作，全面考核學(xué)生的綜合素質(zhì)?？祻?fù)體能學(xué)子們勤學(xué)苦練、團(tuán)結(jié)一致、相互鼓勵(lì)、不驕不躁，展現(xiàn)了康復(fù)學(xué)子的良好風(fēng)采，同學(xué)們紛紛表示在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，比賽的過(guò)程也是對(duì)自己已掌握和新學(xué)到的知識(shí)的充分梳理，是積累經(jīng)驗(yàn)，不斷超越自我的過(guò)程。本次大賽獲得的優(yōu)異成績(jī)充分展示了我院專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和人才培養(yǎng)成效，進(jìn)一步推動(dòng)康復(fù)學(xué)院的專業(yè)建設(shè)，達(dá)到了“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促建”的目標(biāo)。本次比賽共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：推拿手法的運(yùn)用、運(yùn)動(dòng)損傷急救和運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)展示。

比賽中，參賽選手展現(xiàn)自己的專業(yè)風(fēng)采，觀賽同學(xué)認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，評(píng)委老師對(duì)其參賽選手的表現(xiàn)做出多方面的點(diǎn)評(píng)，肯定同學(xué)們的優(yōu)秀之處，指出同學(xué)們的不足之處與需要改進(jìn)的地方。劉志二老師對(duì)此次技能大賽做出點(diǎn)評(píng)，本次大賽為同學(xué)們提供一個(gè)舞臺(tái)，在比賽中找到不足、提升能力、學(xué)以致用，老師們點(diǎn)贊每一位參加大賽的同學(xué)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參加相關(guān)的活動(dòng)。此次比賽讓同學(xué)們更加了解運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)，學(xué)習(xí)推拿手法、運(yùn)動(dòng)損傷急救和運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識(shí)。參賽的同學(xué)提高了自己的專業(yè)技能，觀賽的同學(xué)也學(xué)到了更多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)比賽的方式讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，這對(duì)每一位運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)子未來(lái)的職業(yè)道路都大有裨益。

經(jīng)過(guò)的角逐，本次賽事分別評(píng)出了團(tuán)隊(duì)賽及個(gè)人賽一、二、三等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)儀式上，運(yùn)動(dòng)康復(fù)教研室主任劉志二老師就各競(jìng)賽項(xiàng)目情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，于淼老師為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍和個(gè)人進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，儀式的最后，劉志二老師對(duì)整個(gè)競(jìng)賽情況進(jìn)行了總結(jié)。

技能大賽的舉辦，既是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐、強(qiáng)化基本技能的一個(gè)重要平臺(tái)，同時(shí)也是運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)前的一次技能考核，學(xué)院嚴(yán)格把控學(xué)生出口關(guān)，規(guī)定學(xué)生必須達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)要求方可安排實(shí)習(xí)上崗。此次比賽的成功舉辦不僅是對(duì)專業(yè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)康復(fù)技能水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也有效增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)以賽促練的形式，有效提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，切實(shí)提高了培養(yǎng)質(zhì)量。

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