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公益賦能呵護中學生心理健康

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2025年05月08日 22:24

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　　長沙晚報掌上長沙5月8日訊（全媒體記者張炎炎通訊員鐘武偉）創(chuàng)新心理服務(wù)設(shè)施、專業(yè)幫扶與師資培訓……今日，“福澤麓山·青少年心理健康素質(zhì)提升項目”在麓山國際實驗學校結(jié)項，通過多維舉措同步發(fā)力，公益賦能為青少年心理健康成長筑牢守護屏障。

　　該項目由長沙福彩“福澤瀟湘·彩耀星城‘先鋒圓夢’計劃”第四季資助。針對青少年學業(yè)壓力、人際交往等心理挑戰(zhàn)，麓山國際實驗學校依托福彩資金支持，打造三大特色心理服務(wù)場景：“自主開放”心理閱覽室，提供低門檻心理自助書籍、影音資源，打造溫馨心靈驛站；音樂解壓放松亭，引入沉浸式音樂治療技術(shù)，通過聲波共振幫助學生調(diào)節(jié)焦慮情緒；智能情緒宣泄室，配備體感互動儀等設(shè)備，以安全可控的方式引導(dǎo)負面情緒釋放。

　　“在這里能邊玩游戲邊放松，找到了一個很好的解壓方法?！睂W生的反饋顯示，創(chuàng)新設(shè)施日均使用超百人次，成為校園“網(wǎng)紅打卡點”。

　　這一項目還引入湖南師范大學心理學專業(yè)志愿者團隊，累計開展“一對一”心理咨詢服務(wù)500余人次，重點疏導(dǎo)學業(yè)壓力、親子溝通等典型問題。同時，面向校內(nèi)班主任以及麓山教育共同體15所學校心理教師，開展哀傷輔導(dǎo)、心理問題識別、短期焦點療法（SFBT）等專題培訓，邀請何園竹、焦楊等專家授課，顯著提升一線教師心理危機識別與干預(yù)能力。

　　“從‘被動咨詢’到‘主動參與’，項目讓心理健康教育真正‘活’了起來?！睂W校心理健康教育中心負責人介紹：“數(shù)據(jù)顯示，項目實施后學生心理測評積極指數(shù)明顯提升。”

　　下一步，學校將聯(lián)合高校、公益組織開發(fā)“心理云課堂”，打造“家校社”協(xié)同育人新生態(tài)，讓公益之光持續(xù)照亮青少年成長之路。

【作者：張炎炎】【編輯：楊倩杰】

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