“原來媽媽每個(gè)月都帶我去商場測量身高、體重，現(xiàn)在我每天都會在大課間和小伙伴們一起來健康小屋排隊(duì)測量身高、體重和肺活量?！焙笔∥錆h市武昌區(qū)三道街小學(xué)二年級學(xué)生胡熠辰說，“我還準(zhǔn)備了一個(gè)小本子記錄每次的測量結(jié)果?？吹綀?jiān)持運(yùn)動后，自己的健康數(shù)據(jù)越來越好，我開心極了！”

走進(jìn)三道街小學(xué)，在學(xué)校西側(cè)的樹蔭下藏著一座紅色小房子，它就是學(xué)生們喜愛的“健康小屋”。小屋里配備了各種智能設(shè)備，如身高體重儀、肺活量測試儀、視力檢查儀等，供學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行自我測試。校長杜潔燕表示，健康小屋的設(shè)立提高了學(xué)生的健康意識，讓他們養(yǎng)成了關(guān)注身體狀態(tài)、主動加強(qiáng)鍛煉的良好習(xí)慣。

不僅如此，在學(xué)校里，學(xué)生們手上都佩戴著智能手環(huán)。杜潔燕介紹，為了實(shí)現(xiàn)對學(xué)生身體健康的精準(zhǔn)治理，三道街小學(xué)建立了基于大數(shù)據(jù)的身體健康評價(jià)體系，創(chuàng)新改革監(jiān)測機(jī)制、評價(jià)方案和干預(yù)策略，以破解當(dāng)前部分學(xué)校數(shù)據(jù)監(jiān)測機(jī)制不健全、健康評價(jià)策略不科學(xué)、運(yùn)動干預(yù)方式不精準(zhǔn)等問題對學(xué)生身體健康發(fā)展的制約。身體健康評價(jià)體系按照學(xué)生運(yùn)動狀態(tài)的不同，將學(xué)生的身體健康分為肌體健康、行為健康、體能健康三個(gè)維度，并基于國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了包括體質(zhì)指數(shù)、肺活量、心率、睡眠、視力等14個(gè)具體評價(jià)指標(biāo)，通過數(shù)字技術(shù)為學(xué)生身體健康監(jiān)測的實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性、全面性提供保障。

學(xué)校電教主任胡峰介紹，學(xué)校免費(fèi)發(fā)放的智能手環(huán)能夠24小時(shí)監(jiān)測學(xué)生的各類身體健康關(guān)鍵指標(biāo)，并實(shí)時(shí)將數(shù)據(jù)傳輸至學(xué)校健康平臺管理系統(tǒng)，轉(zhuǎn)化為各個(gè)指標(biāo)對應(yīng)的具體分值并進(jìn)行排名。通過分值的橫向?qū)Ρ群团琶目v向變化，為教師、學(xué)生和家長提供詳盡的健康分析報(bào)告，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康問題早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)、早解決。

“這種數(shù)字評價(jià)機(jī)制為學(xué)校的素質(zhì)教育、五育融合注入了新的活力和動力，糾正了課程實(shí)施中德、智、體、美、勞割裂的錯(cuò)誤傾向。”胡峰說，“我們以學(xué)生身體健康提升為落腳點(diǎn)，改進(jìn)結(jié)果評價(jià)；以學(xué)生各項(xiàng)指標(biāo)變化為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化過程評價(jià)；以教師每學(xué)期開具的干預(yù)表為突破點(diǎn)，探索增值評價(jià)；以運(yùn)動能力、健康行為和體育品德為關(guān)鍵點(diǎn)，健全綜合評價(jià)。讓數(shù)字技術(shù)支持下的評價(jià)改革促進(jìn)素質(zhì)教育的全面升級?！?/p>

“通過實(shí)時(shí)的健康監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生的心率在體育課上頻繁出現(xiàn)異常，就能夠及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，避免運(yùn)動傷害。同時(shí)，還會根據(jù)每位學(xué)生的體質(zhì)狀況，為他們推薦適合的運(yùn)動項(xiàng)目和飲食建議，做到精準(zhǔn)干預(yù)。”學(xué)校體育教師胡秋榮說。

五年級學(xué)生周樂涵說：“智能手環(huán)不僅能記錄我的運(yùn)動量，還能監(jiān)測我的睡眠和心率。通過手環(huán)的數(shù)據(jù)，我知道自己每天需要達(dá)到多少運(yùn)動量才能保持健康，也學(xué)會了如何合理安排作息時(shí)間。我感覺自己現(xiàn)在更有活力了，上課時(shí)注意力更容易集中，下課后也愿意到操場上運(yùn)動。”

學(xué)生家長李女士也對學(xué)校的這一創(chuàng)新舉措表示滿意：“以前我們只能通過孩子的口頭描述來了解他們在學(xué)校的運(yùn)動情況，現(xiàn)在有了智能手環(huán)和健康平臺，我們不管是在家還是上班，都可以隨時(shí)通過手機(jī)APP查看孩子的實(shí)時(shí)身體健康數(shù)據(jù)，這讓我們更加放心。學(xué)校還會定期給每個(gè)學(xué)生下發(fā)身體健康報(bào)告書，讓我們清晰地看到孩子在各項(xiàng)指標(biāo)上的進(jìn)步和不足，這不僅幫助我們更好地了解孩子的身體狀況，還讓我們能夠更有針對性地配合學(xué)校進(jìn)行家庭健康教育?！?/p>

智慧體育不僅僅在校園里，更在放學(xué)后。學(xué)生家長陳先生最喜歡和孩子一起在家進(jìn)行AI運(yùn)動打卡：“三道街小學(xué)布置的體育打卡作業(yè)我要點(diǎn)個(gè)大大的贊。有了課后延時(shí)服務(wù)后，孩子的作業(yè)在學(xué)?；径寄茏鐾??；氐郊揖陀闷桨迳系腁I運(yùn)動軟件，選擇喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，有跳繩、跳高、仰臥起坐等。AI運(yùn)動軟件能自動記錄孩子仰臥起坐的個(gè)數(shù)，還能判斷姿勢是否規(guī)范并給孩子專業(yè)的視頻指導(dǎo)。孩子有時(shí)還會拉我一起練習(xí)，我覺得孩子現(xiàn)在更愛笑了，做事也變得主動、有耐心了，家庭關(guān)系也更和諧?！?/p>

三道街小學(xué)始終秉承“健康第一、以體育人、全面發(fā)展”理念，探索技術(shù)賦能體育評價(jià)體系與五育融合的教育路徑。學(xué)校已形成國家課程、特色課堂、陽光一小時(shí)、社團(tuán)活動、跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)等一系列體育教學(xué)方式，通過教師教學(xué)與學(xué)生鍛煉、班級指導(dǎo)與個(gè)人干預(yù)、學(xué)校教育與家庭撫育相結(jié)合的方法推動學(xué)生身體健康水平不斷提高。

學(xué)校黨總支書記尹慧紅說：“數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代，技術(shù)對學(xué)校形態(tài)的重塑是全面的。作為老城區(qū)的一所薄弱學(xué)校，我們借助技術(shù)融合已經(jīng)在課堂模式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)形式等多方面深入研究取得成效，學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)水平常年位居全區(qū)前列。但我們清楚技術(shù)更應(yīng)為學(xué)生身心素質(zhì)服務(wù)，改變教育理念，推動學(xué)校在價(jià)值排序上由‘成績優(yōu)先’向‘健康第一’回歸。作為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖北省數(shù)字校園示范校，我們還將繼續(xù)積極探索如何將數(shù)字技術(shù)與德智體美勞深度融合，關(guān)注學(xué)生心理健康、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和勞動能力的同步提升，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！保ㄞD(zhuǎn)自11月6日《中國體育報(bào)》06版）

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