首頁 資訊 西安科技大學高新學院搭建“六度一體” 育人平臺提升學生工作質(zhì)量

西安科技大學高新學院搭建“六度一體” 育人平臺提升學生工作質(zhì)量

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2025年04月27日 04:38

西安科技大學高新學院堅持以立德樹人為根本任務,以學生為中心,通過構建“三全育人”格局,不斷提升指導意識、監(jiān)督意識和服務意識“三個意識”,實施了思想價值引領工程、學風建設工程、輔導員隊伍建設工程“三個工程”,構建了思想引領有高度,管理育人有寬度,服務育人有廣度,資助育人有深度,心理育人有溫度,隊伍建設有力度的“六度一體”育人平臺。

(圖一)西安科技大學高新學院“一站式”學生社區(qū)揭牌儀式

——繼續(xù)推進“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設工作,更好地滿足學生需求。提高學生社區(qū)的管理效能,黨員隊伍積極參與學生社區(qū)管理工作,發(fā)揮先鋒模范作用,建立“接訴即辦”工作機制;通過開展主題黨日活動、黨員先鋒崗、社會實踐等教育活動落實思想引導;通過開展學習講座、課外輔導、學術講座等強化學業(yè)指導;建立心理疏導機制,通過開展心理講座、心理咨詢等為學生提供及時的心理支持和幫助;建立安全巡邏制度,加強對學生社區(qū)的巡查和防范工作。

(圖二)西安科技大學高新學院2023年開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

——全新制定和實施班主任制度,發(fā)揮專業(yè)教師在思想政治教育與學生培養(yǎng)過程中作用。高新學院于2023年3月起頒發(fā)并施行《班主任工作細則及考核辦法》,實現(xiàn)班主任與輔導員合力促進學生的專業(yè)認知、促進學風建設,學生處負責指導考核管理。審核聘任班主任100人,全院開展班主任工作推進座談會4次、專業(yè)認知教育160余次、學業(yè)咨詢指導690余次、學風建設活動224余次,學業(yè)生涯規(guī)劃120余次,活動形式主要包括主題班會、談心談話、翻轉課堂、外出實踐、就業(yè)模擬和簡歷制作、針對各類考試的專項培訓等。

(圖三)西安科技大學高新學院2023年度學生工作表彰大會

——著重打造一支素養(yǎng)高、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的高水平輔導員隊伍。高新學院修訂并實施了4個輔導員工作制度;創(chuàng)新制定了《輔導員工作室建設及管理辦法》并成功申報立項2個輔導員工作室;起草撰寫并落實輔導員專業(yè)技術職務評審工作實施辦法,實現(xiàn)了單列計劃、單設標準、單獨評審;多次組織舉辦校級輔導員素質(zhì)能力大賽、輔導員主題班會觀摩大賽,參加省級輔導員素質(zhì)能力提升訓練營并獲“特別表現(xiàn)獎”和“優(yōu)秀風采獎”;落實體系化的輔導員培訓制度,累計組織參加校內(nèi)外2期培訓班、16場培訓;完成2項學生工作研究課題結題驗收;組織輔導員生日會、集體觀影、基層慰問、團體輔導共10余次。

(圖四)西安科技大學高新學院2024年度春季學期消防安全知識培訓

(圖五)西安科技大學高新學院2024年春季消防演練

——堅持做好學生思想政治教育和安全管理,守牢校園安全穩(wěn)定底線。堅持學生工作例會和聯(lián)席會制度、學生系統(tǒng)值班制度、學生干部例會制度、查宿制度等制度,以制度規(guī)范性建設為抓手,不斷提高工作水準。推進家校共建,新推家長課堂,通過召開線上家長會、校領導做客直播間等方式進行學生學業(yè)職業(yè)規(guī)劃和思想教育引導方面的家校聯(lián)動。全面推進勞動教育、國防教育、安全教育。落實學工系統(tǒng)愛國衛(wèi)生運動共提供400余人次勤工儉學崗位,累計發(fā)放勤工儉學補貼10余萬元;組織學生軍訓、軍營生活體驗、國防教育宣講、征兵宣傳和入伍服務等30余場次;組織安全教育主題班會、消防演練、法治教育進課堂、法治教育課等30余場次,全方面緊抓安全教育。

(圖六)西安科技大學高新學院2023年表彰學生資助工作優(yōu)秀個人

(圖七)西安科技大學高新學院2024年第三屆心理健康主題游園會活動

——統(tǒng)籌資源,用心打造育心機制,織密學生健康防護網(wǎng),塑造陽光心靈。2023年,高新學院榮獲全省高校數(shù)字心理育人單位、陜西省高校數(shù)字化心理教育管理優(yōu)秀創(chuàng)新團隊獎。制定并實施了《大學生心理健康實施辦法》、《學生心理危機干預實施辦法》,完善二級學院心理輔導站建設。首次探索校醫(yī)合作新模式,與西安國際醫(yī)學中心洽談合作,開辟學生綠色就醫(yī)通道等。開展輔導員團體輔導2場次、談心談話督導8次、心理危機預防與干預案例研討3次;組織校級心理委員培訓參加全國心理委員線上培訓,80余人獲得全國心理委員慕課培訓合格證書、21名心理委員獲得優(yōu)秀個人,參加省級心理育人學術論壇和心理培訓班共5次。

開展藝術療愈活動、團體心理輔導、主題游園等20余場次活動,覆蓋學生8000余人,實現(xiàn)了心理健康教育由灌輸式到自發(fā)融入式的轉變,實現(xiàn)心理助人自助的目標。

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