核心提示： 隨著全面二胎政策的開放，有兩個孩子的家庭越來越多，這是可喜的一面。很多父母認為有兩個孩子就不會寂寞了，彼此能成為成長的伙伴。殊不知，這對家庭教育是極大的新的挑戰(zhàn)。

如今，“生二胎”早已不是新鮮話題，各路明星也經常在微博曬出自己可愛的“二胎”寶寶，很多父母也開始享受“二胎”所帶來的幸福和困擾。

隨著全面二胎政策的開放，有兩個孩子的家庭越來越多，這是可喜的一面。很多父母認為有兩個孩子就不會寂寞了，彼此能成為成長的伙伴。殊不知，這對家庭教育是極大的新的挑戰(zhàn)。

二胎教育的雷區(qū)　　

1、安全感的缺失

二胎的出現(xiàn)導致大孩子一下失去了家里的中心位置，找不到自己了，就會采用一些偏差或過激行為來表達。一些大孩們突然有一天不再歡笑，過去很天真爛漫，愛表現(xiàn)，現(xiàn)在對什么都不感興趣了，不喜歡學習，開始不停惹禍。

其實是孩子以為只有考不好，搗亂，父母才會關注他，哪怕是打罵他也覺得被關注了，而有的父母沒有真正認識到原因，反而更加遠離小孩，好多大孩們就是這樣被傷得體無完膚。

這是二胎家庭教育中最大的“雷”。

2、父母常常拿兩孩子比較兩個孩子之間的比較，會傷了孩子的自尊心，孩子不僅不會改錯，反而會懷恨在心，給兩個孩子之間埋下仇恨的種子。

被批評的一方，會時刻緊盯著另一方，發(fā)現(xiàn)錯誤，立即告狀。導致兄弟姐妹互相嫉恨，甚至，一方會打另一方，或者故意給另一方使絆子，故意讓另一方出丑、犯錯，嚴重的，長大以后，親兄弟姐妹關系不親，有仇恨，甚至長期被批評的一方會想方設法報復另一方。

親兄弟姐妹之間不和睦，有時是父母埋的“雷”。

二胎教育應該遵循的原則

1、自然法則

自然法則就是“強者為大”，“先來后到”，“秩序”。

依照這個法則，老大先來的這個家，不能因為老二年齡小，弱勢，就更多地偏重于老二。一視同仁，不光在語言上，在行動上，在心理上，都要重視老大的感受，哪怕行為上偏向老二一些，至少語言上要向著老大，維護老大的地位和尊嚴。

【對策】

幫助老大順利完成由獨生子女到非獨生子女的過渡。

曾遇到過這樣一個家庭。媽媽一直想要有第二胎，但是女兒一直說不要弟弟妹妹。有一天，四歲的女兒突然松口了說：“有一個弟弟妹妹也很好，可以和我一起玩?！币荒暌院?，這位媽媽果然給他生了個小弟弟，全家都很高興。可是沒過幾天，小姐姐就不干了，因為這個只會哭鬧的小弟弟，不但不好玩而且把爸爸媽媽原先給自己的注意和愛全都拿走了。所以就開始反悔了，整天又哭又鬧。媽媽很委屈地問：“不是你說要弟弟我才生的嗎？”女兒也很委屈地回答：“我現(xiàn)在不要了呀！”

這個案例給我們兩個提醒。第一，不要以年幼孩子的一句話來做這么重要的決定。

因為年幼的孩子還不能對弟弟妹妹的到來所產生的變化有一個客觀的預判。像這位小姐姐她就不能明白弟弟的到來會對她的生活帶來什么變化。有的爸爸媽媽會對老大說得很清楚，弟弟妹妹到來后，爸爸媽媽要更多地去照顧小寶寶了。老大一開始答應得好好的，但是一旦失去關注時還是會承受不了。

第二，要切實幫助老大轉變角色。

要讓孩子加入到歡迎新生命的行列中來，孩子的責任心和愛心怎么來的？只有參與其中，才會有責任心和愛心。

從懷孕開始，就讓老大幫助媽媽，以便照顧肚子里的老二。媽媽要講出來，你這個哥（姐）的重要：媽媽需要你幫助，弟（妹）需要你的照顧，你在這個家里非常重要。

讓老大做些切實能做的。例如可以讓老大一起去選購弟弟妹妹的小床，布置房間等等。媽媽分娩前后，有的父母會把老大送到別處暫時住幾天，這樣做特別會傷害老大的感受。這時最好把老大留在身邊，還要事先安排他（她）做點能做的事情。讓他期望著弟（妹）的到來。只要參與到其中，才會激發(fā)責任感和愛心。一起幫弟（妹）選購衣服、玩具（當然也要先有老大的），幫洗尿布、換尿布、沖奶、推小車、玩玩具，講故事，一起玩。

總之，讓老大成為一個提供幫助的歡迎者，而不是父母寵愛的爭奪者。

2、尊重平等

尊重就是互相體諒對方的感受。

無論是什么沖突、矛盾，首先引導孩子，假如你是對方，別人這么對你，你是什么感受？這是二胎家庭教育的有利條件。多個孩子，容易培養(yǎng)出有責任心、懂得尊重別人、不自私的孩子，將來人際關系一定好。

比如老大老二吃西瓜，老大吃一半，老二吃一半，這叫平均。但顯然對老大不公平。正常應該老大2/3，老二1/3。但不平均，恐怕老二有意見，這就要家長主持公道：老大吃2/3的理由，老二吃1/3的理由，維護老大的權威和地位。

弟弟姐妹之間的競爭心理是與生俱來的，因為害怕父母對自己的愛被分割甚至失去。尤其對于第一個孩子，原來她占據(jù)優(yōu)勢地位，享有父母百分百的關注，但第二個孩子的降生從客觀上改變了這樣的格局。古往今來，老大地位穩(wěn)定，家庭就穩(wěn)定。老大地位不穩(wěn)，必有一場家庭內亂。遍覽中外歷史，帝王之家，凡是廢太子，另為儲君會宮廷內亂。

想要創(chuàng)造和睦的相親相愛的家庭環(huán)境，請公平對待你們家的“大太子”！

二個孩子如何把握平衡？如何教育他們相處？

當孩子一天天長大成為哥哥姐姐的玩伴時，新的問題也會隨之到了：如何處理兩個孩子的沖突。處理的基本原則是：護大不護小。

不僅在兩個孩子發(fā)生沖突的時候要護大的，平時生活中就要注意在小的面前樹立大的威信。培養(yǎng)大的學會使用權力的同時，要培養(yǎng)小的如何和大的交流。例如，當大的會算錢了，去超市的時候，可以給大的一點錢帶著小的在超市里買他們所需要的東西。這時候小的就不得不服從大的。如果大的能為小的買一些東西，你就要表揚大的。這個過程中也讓小的學習怎樣向大的要求和商量。

護大不護小的原因：只有大的得到尊重后，才能發(fā)自內心地去愛護謙讓小的。

所以要培養(yǎng)小的對大的尊重。要知道大的也還是孩子，如果你沒有注意樹立大的威信，他并不能理解你所說的哥哥的意義。每當沖突發(fā)生就批大護小，其實對兩個孩子都不好。大的因為委屈越發(fā)恨小的。而小的則學會了一點小事就尖叫，日后甚至會利用大人去欺負大的。久而久之兩個人的關系只會更加對立仇視。

三字經上說得很好：首孝悌。在學習知識之前，孩子首先要學的是對待父母和兄長的順服態(tài)度。悌，就是對兄長的尊敬。如果你每次當著小的面罵大的，小的能尊重大的嗎？

當然當大的威信樹立以后，你要不失時機地去引導他去愛護小的。雖然強調護大，并不是不講道理地去護大的，當發(fā)現(xiàn)大的確實有問題時也要批評，但是盡量不要當著小的面?？傊谥v原則的前提下盡量尊重大的需要，只有這樣才能實現(xiàn)“兄則友弟則恭”的理想關系。

PS：避免對孩子說這些話！

1、“這是妹妹（姐姐/哥哥/弟弟）的玩具，你玩自己的?！?/p>

有時父母為避免孩子爭奪玩具，同款玩具會買兩件。其實父母應該讓孩子借著互相分享玩具的時機，懂得體諒別人的需要，從而獲得與人分享的喜悅。反之可能會讓孩子建立起“楚河漢界”的觀念，不懂得分享的重要，令孩子間關系疏遠。

2、“你們兩個，哪個乖就愛哪個?！?/p>

“誰乖就愛誰”會向孩子灌輸“愛是有條件的”錯誤觀念。長輩這樣的心態(tài)，會在不知不覺間加劇孩子們的競爭，為了爭取長輩的愛，遮掩自己的真性情，以各種方法來取悅長輩。一些自信不足的孩子往往會認為長輩的愛不可靠，愈加自卑。

3、“妹妹（弟弟）一個人呢，快去陪她（他）玩玩?！?/p>

這種命令式的吩咐，只會令孩子反感。即使孩子陪弟弟妹妹一起玩，也未必出自真心。相反，年長的孩子會覺得父母只顧及其他孩子的感受，卻不理會自己，讓大孩子感覺失落，這樣無形中還可能加深兄弟姐妹間的隔膜。

PS：來看看日本媽媽是怎么教育兩個女兒的

秀子常常給兩個孩子買一個冰激凌，對于這一個冰激凌誰拿著，誰先吃第一口，誰的那一口咬得大了，兩個孩子發(fā)生爭吵是常有的事情。秀子通常不作聲，只管笑瞇瞇地看著他們爭，只有當其中一個表現(xiàn)得不像話的時候才出手。在外面餐廳吃飯的時候通常也只點一個兒童套餐，里面的內容無論是漢堡牛排還是布丁當然都只有一個，最后領到的玩具也只有一個。

可能很多人看不慣，覺得秀子很小氣，干嗎要讓孩子們爭呢，總讓他們高高興興的不好嗎。冰激凌當然買得起兩個，雙份兒童套餐也不在話下，這個世界物質越來越充裕，問題是世界上所有的東西都給我們預備好了雙份嗎？

當人人渴求獨一無二的東西擺在面前，他們該怎么辦？躺在地上打滾能夠解決問題嗎？無論是在社會上還是在幼兒園、學校里，孩子們都會被尊重，被給予平等的一份，分享的機會越來越少了，所以秀子只好刻意創(chuàng)造出艱苦的環(huán)境讓孩子們學會分享、忍讓以及自己解決的方法。

獨生子女的現(xiàn)象已經持續(xù)了將近三十年，人們開始把很多的教育問題都歸咎于此并天真地認為只要有兄弟姐妹，教育就會很容易……數(shù)量不能保證質量。兒童心理學專家也已經發(fā)現(xiàn)多子女教育的優(yōu)勢并不是絕對的。兩個孩子的教育更加要求父母有獨特的教育智慧。

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