考個(gè)保育員證有用嗎

網(wǎng)上有關(guān)“考個(gè)保育員證有用嗎”話題很是火熱，小編也是針對(duì)保育員 辦什么類型的健康證尋找了一些與之相關(guān)的一些信息進(jìn)行分析，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，希望能夠幫助到您。

考個(gè)保育員證有用。

1、持證上崗

從事保育員工作，必須要有證書，它是保育員上崗的有效證書，這是一個(gè)基本要求。

2、就業(yè)前景好

保育員行業(yè)在市場(chǎng)上的地位是不可忽視的，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的教育問(wèn)題是非常重視的，請(qǐng)保育員對(duì)孩子進(jìn)行早期的科學(xué)照料和教育，無(wú)疑是一個(gè)熱門領(lǐng)域。

3、可暫時(shí)代替幼師證就業(yè)

無(wú)幼師證的幼師工作者，可暫時(shí)用保育員證書來(lái)應(yīng)對(duì)幼兒園的驗(yàn)收。

保育員是幼兒園的主要工種之一，主要是實(shí)施保育工作。保育員通過(guò)協(xié)助幼兒教師，側(cè)重負(fù)責(zé)孩子的生活方面，學(xué)習(xí)方面協(xié)助教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。保育員工作是幼兒教育工作的重要組成部分。

主要負(fù)責(zé)的具體工作內(nèi)容有

①保證兒童生活作息正常，實(shí)行日常規(guī)定要求；

②協(xié)助教師進(jìn)行晨檢、午檢，提醒教師給幼兒服；

③幫助備課，并且準(zhǔn)備上課所用材料，參與一定的兒童工作（如作業(yè)、值日等）；

④實(shí)施正面教育，對(duì)幼兒認(rèn)真耐心，態(tài)度溫和；

⑤保持整潔形象，以身作則，做幼兒表率，禁止體罰、變相體罰。

⑥定期清點(diǎn)本班用品，愛(ài)護(hù)公共用品，保持勤儉節(jié)約。

保育員 辦什么類型的健康證

問(wèn)題一：學(xué)前教育大一的舞蹈課基本都學(xué)些什么?。繒?huì)劈叉下腰嗎? 應(yīng)該是要學(xué)的，對(duì)軟度要求還挺高的，咬咬牙就過(guò)去了，女生學(xué)劈叉下腰對(duì)形體也好哦，平時(shí)就應(yīng)該天天練的哦

問(wèn)題二：學(xué)前教育專業(yè) 學(xué)什么舞蹈好 關(guān)鍵看孩子擅長(zhǎng)什么，要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件來(lái)決定孩子適合跳什么舞蹈。比如她軟度柔韌性好，力度開度稍弱一些，那就揚(yáng)長(zhǎng)避短，不一定上來(lái)就展示技巧，技巧是要為劇目服務(wù)的，不要成為只會(huì)賣弄技巧的匠人，而不是藝術(shù)家。舞蹈分很多種類，就民族舞與古典舞的區(qū)別來(lái)說(shuō)，一個(gè)是風(fēng)格性的韻律，一個(gè)是激技性的東西，兩者的不同點(diǎn)在于，古典舞更多講究的是激技性的技巧，如朝天蹬、探海、踹葉、串翻身、點(diǎn)步翻身等，而民族舞則是以風(fēng)格性的東西來(lái)貫穿整個(gè)劇目，會(huì)運(yùn)用一些道具技巧，如扇子花、手絹花、霸王鞭等道具技巧等......

中國(guó)舞分為：中國(guó)民族民間舞和中國(guó)古典舞。

中國(guó)民族民間舞，是我國(guó)不同地域和民族流傳下來(lái)的，帶有各自民族的傳統(tǒng)特征和舞蹈風(fēng)格。

中國(guó)古典舞。有著幾千年的歷史，早期主要在宮廷及古老的戲劇中流傳。中國(guó)古典舞除一套完整的基本功訓(xùn)練外，還有完整的系統(tǒng)的身韻，身法訓(xùn)練。同時(shí)，還有難度很高的毯子功訓(xùn)練。

是不同于芭蕾舞的世界上最完整的舞蹈體系之一。

中國(guó)古典舞主要由三部分構(gòu)成：身法、身韻和技巧。

身法，是指幾百種精妙的動(dòng)作和姿勢(shì)。盡管有些姿勢(shì)看上去很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上他們要求身體各個(gè)部位的完美配合，比如軀體的運(yùn)動(dòng)與旋轉(zhuǎn)，眼神的方向，以及手指的擺放位置都需要準(zhǔn)確與協(xié)調(diào)。

身韻，著重強(qiáng)調(diào)內(nèi)在的涵義以及與動(dòng)作之間的聯(lián)系。一切表達(dá)內(nèi)涵的氣蘊(yùn)、呼吸、意念、神采，都講究以神領(lǐng)形，以形傳神。這是一種揉合到動(dòng)作中的 “感覺(jué)”，從而使舞蹈形神兼?zhèn)洹?

技巧，是一系列高難度技術(shù)動(dòng)作，包括跳、轉(zhuǎn)、翻，毯子功等，都是幾千年流傳下來(lái)的中國(guó)舞的一部分。這些技巧加上同樣艱深的身韻和身法，賦予了中國(guó)古典舞極為豐富的表現(xiàn)力。

我朋友孩子今年6歲，在中音藝校學(xué)習(xí)了一年半的民族舞，效果還不錯(cuò)，還隨團(tuán)去參加了幾次演出，您如果感興趣可以登錄北京市中音藝校的網(wǎng)站看看。

問(wèn)題三：學(xué)前教育主要都學(xué)什么？一定要學(xué)樂(lè)器舞蹈之類的嗎 我就是學(xué)瓶學(xué)前教育的 。

問(wèn)題四：怎樣上好第一節(jié)學(xué)前教育舞蹈課程 1、復(fù)習(xí)基本的舞步

2、學(xué)習(xí)新的舞步

3、跟著音樂(lè)進(jìn)行舞步和歌曲的配合

4、教師逐一教學(xué)生如何進(jìn)行舞蹈

5、嘗試獨(dú)自進(jìn)行舞蹈

6、布置回家的任務(wù)

問(wèn)題五：高中學(xué)前教育有什么課程？舞蹈有什么類型？ 學(xué)前教育有 幼兒心理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，衛(wèi)生保健，保育員初級(jí)，中級(jí)，鋼琴，幼兒文學(xué)

問(wèn)題六：學(xué)前教育舞蹈老師教什么 教小朋友們一些簡(jiǎn)單的舞蹈，比如伸出手伸出腳，手插腰，轉(zhuǎn)圈圈都可以，畢竟是小孩，簡(jiǎn)單點(diǎn)比較好

問(wèn)題七：學(xué)前教育都學(xué)什么內(nèi)容？ 學(xué)前教育主要是為了探索兒童的生理、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn)，研究怎樣運(yùn)用生動(dòng)而有效的方法，幫助他們獲得最良好的發(fā)展，協(xié)助家長(zhǎng)和教師為兒童創(chuàng)造最有利的外部發(fā)展環(huán)境，這就是該學(xué)科最基本的研究范疇。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，接受學(xué)前教育技能的基本訓(xùn)練，掌握保育、教育和研究的基本能力。

主要課程包括：教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

就業(yè)方向：托幼機(jī)構(gòu)及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)

從事職業(yè)：幼兒教師、兒童用品開發(fā)顧問(wèn)等

問(wèn)題八：學(xué)前教育主要學(xué)什么課程 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；

3．具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；

4．熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主干課程：主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)。

主要課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

問(wèn)題九：學(xué)前教育專業(yè)要學(xué)什么 本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育的科學(xué)理念,學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的研究人員,學(xué)前教育領(lǐng)域行政管理人員等學(xué)前教育工作的專業(yè)人才. 課程（各學(xué)校有差異） 公共必修 *** 思想概論 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)(文) 大學(xué)英語(yǔ) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用(Ⅱ) 體育(認(rèn)定) 跨專業(yè)選修課程 專業(yè)課 專業(yè)必修課 基礎(chǔ)心理學(xué) 普通教育學(xué) 人體解剖生理學(xué) 教育統(tǒng)計(jì)學(xué) 教育科學(xué)研究方法 學(xué)前教育學(xué) 中外教育史 學(xué)前心理學(xué) 幼兒營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué) 幼兒園管理 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用 專業(yè)選修課 多媒體課件制作與應(yīng)用 思維教學(xué) 學(xué)前比較教育 學(xué)前教育測(cè)量與評(píng)價(jià) 教育法規(guī) 幼兒園課程 玩教具應(yīng)用與制作 樂(lè)理與演奏 美術(shù)與手工制作 形體與舞蹈 教育心理學(xué) 教育社會(huì)學(xué) 家庭教育學(xué) 教育倫理學(xué) 教育哲學(xué) 實(shí)踐環(huán)節(jié) 學(xué)年論文 畢業(yè)實(shí)習(xí) 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))

普通健康證。

健康證的種類分為兩種，一種是普通健康證。則另一種是食品健康證，是做飲食行業(yè)的人所需要的健康證。

保育員是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。在托幼園所、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及其他保育機(jī)構(gòu)中，輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教育的人員。

根據(jù)《食品安全法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等法規(guī)，從事食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，公共場(chǎng)所服務(wù)，化妝品、一次性醫(yī)療衛(wèi)生用品等專業(yè)生產(chǎn)，有毒、有害、放射性作業(yè)，幼托機(jī)構(gòu)保育這五大行業(yè)的相關(guān)人員必須擁有健康證。

保育員崗位職責(zé)：

一，負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。

二，按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無(wú)污垢，保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味。

三，在教師指導(dǎo)下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護(hù)理幼兒生活。

四，在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應(yīng)，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。

五，妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉?fàn)€、損壞、丟失。

六，根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。

（1），保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求。

（2），負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作。

（3），配合教師進(jìn)行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥。

（4），幫助備課和準(zhǔn)備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作（如作業(yè)、游戲、值日等）。

（5），堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒耐心細(xì)致，態(tài)度和藹。

（6），儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

（7），努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作質(zhì)量。

（8），保管好本班設(shè)備、用品，愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約。定時(shí)清點(diǎn)，如有損壞，及時(shí)報(bào)告總務(wù)人員，妥善處理；由班長(zhǎng)簽字，負(fù)責(zé)填寫每月領(lǐng)物本。

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百度百科-保育員

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