日期：2025-03-25 01:17:41創(chuàng)作：網(wǎng)絡(luò)文章

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)教學(xué)怎么樣?這是學(xué)校在2020年招生的過(guò)程中咨詢量比較大的問(wèn)題，為了讓同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們能更加輕松的了解四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)資訊，老師就學(xué)校這方面的信息公布到了網(wǎng)上，希望能對(duì)大家有所幫助。

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)基本信息

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)簡(jiǎn)介

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)為教育部2017年新增專業(yè)，“重視幼兒教育和發(fā)展”是國(guó)家重要戰(zhàn)略，“幼兒發(fā)展與健康”是現(xiàn)代家庭教育和社會(huì)教育的重中之重，“幼兒發(fā)展與健康管理”專業(yè)人才已成社會(huì)急需緊缺人才。以及培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能適用各類幼兒機(jī)構(gòu)工作要求的德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的幼兒教師及復(fù)合應(yīng)用型學(xué)前教育、研究、管理機(jī)構(gòu)專業(yè)人才。

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)主要課程

學(xué)前教育基礎(chǔ)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童的發(fā)展、學(xué)前兒童游戲、幼兒園健康教育、幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園社會(huì)教育、幼兒園科學(xué)(數(shù)學(xué))教育、幼兒園藝術(shù)教育、幼兒教育學(xué)、幼兒發(fā)展心理學(xué)、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒管理學(xué)、綜合英語(yǔ)、基本樂(lè)理與視唱練耳、鋼琴、聲樂(lè)、幼兒舞蹈、兒童歌曲彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童舞蹈創(chuàng)編、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒社會(huì)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)、幼兒發(fā)展評(píng)估與管理、幼兒游戲、親子教育、特殊幼兒呵護(hù)與教育等。

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)招生要求

1.調(diào)檔比例：按照順序志愿投檔的省(市、區(qū))，調(diào)檔比例不超過(guò)120%;按照平行志愿投檔的省(市、區(qū))，調(diào)檔比例不超過(guò)105%。

2.身體健康狀況要求：按照教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行，各專業(yè)不招收色盲、色弱的考生。

3.進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法：按照平行志愿投檔的進(jìn)檔考生按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，優(yōu)先滿足高分考生的專業(yè)志愿;按照順序志愿投檔的進(jìn)檔考生按“志愿優(yōu)先”的原則安排專業(yè)。當(dāng)考生所有專業(yè) 志愿均不能滿足時(shí)，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將其隨機(jī)錄取到招生計(jì)劃未滿的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔。當(dāng)考生投檔分?jǐn)?shù)相同時(shí)，按英語(yǔ)成績(jī)高低依 次錄取。英語(yǔ)成績(jī)相同時(shí)，文科生按語(yǔ)文成績(jī)高低依次錄取;理科生按數(shù)學(xué)成績(jī)依次錄取。

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1.具有堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，掌握馬克思主義的基本理論，具備科學(xué)的發(fā)展觀和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.具有健康高尚的思想品德，熱愛(ài)幼兒健康發(fā)展研究領(lǐng)域，具有高度的社會(huì)責(zé)任感，具備愛(ài)心、耐心、細(xì)心等優(yōu)良品質(zhì)。

3.具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，積極樂(lè)觀，情緒穩(wěn)定，具備良好的人際交往能力，能不斷進(jìn)行自我發(fā)展和自我完善。

4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。

5.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力，掌握對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能。

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)就業(yè)方向

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)培養(yǎng)具備先進(jìn)的幼兒發(fā)展和教育理念，扎實(shí)的健康教育和管理方法，掌握現(xiàn)代兒童教育知識(shí)與管理技能，具有較為寬闊的國(guó)際與行業(yè)視野，具有良好的綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力，成為寬適應(yīng)性、實(shí)用性與專業(yè)性的幼兒發(fā)展與健康管理高端知識(shí)技能型人才。學(xué)生在?？色@取育嬰師、健康管理師、營(yíng)養(yǎng)保健師、幼兒教師、早教開(kāi)發(fā)師等技能證書(shū)。 面向早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、幼兒保健機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)咨詢機(jī)構(gòu)等從事早教培訓(xùn)、幼兒園教師、幼兒管理、幼兒健康監(jiān)測(cè)、評(píng)估、咨詢、指導(dǎo)等工作。

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)小知識(shí)

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)主干課程及主要內(nèi)容

1.管理學(xué)

幼兒發(fā)展與健康管理屬于公共管理大類中針對(duì)幼兒成長(zhǎng)教育方面的管理，因此管理學(xué)的基本知識(shí)是從事本專業(yè)的基本理論構(gòu)建。

2.幼兒心理學(xué)

本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門(mén)專業(yè)理論課，屬于專業(yè)主干課程。主要講授幼兒心理健康成長(zhǎng)的基本理論和基本知識(shí);掌握運(yùn)用幼兒心理學(xué)知識(shí)，促進(jìn)幼兒活潑、積極、樂(lè)觀的成長(zhǎng)，幫助解決幼兒成長(zhǎng)中心理結(jié)構(gòu)變化中遇到的問(wèn)題。

4.營(yíng)養(yǎng)學(xué)

本課程是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門(mén)專業(yè)理論課，屬于專業(yè)主干課程。主要研究?jī)和砷L(zhǎng)發(fā)育中的健康飲食與營(yíng)養(yǎng)搭配，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)教學(xué)怎么樣?總體來(lái)說(shuō)還是非常不錯(cuò)的，學(xué)校多年來(lái)從事職業(yè)教育工作，為社會(huì)輸送了大批的專業(yè)技能人才，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)、企業(yè)的一直好評(píng)，想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間啦，學(xué)校每一年的招生名額都是有限的，錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)機(jī)可就不好了喲!

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