培養(yǎng)目標(biāo) <br />扎根于西北片區(qū)，主要面向各企事業(yè)單位，培養(yǎng)兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員，使學(xué)生具有安全教育與培訓(xùn)相關(guān)知識與技能、扎實(shí)全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能；具有開拓創(chuàng)新意識和實(shí)際的操作能力。畢業(yè)后既可勝任幼兒教育教學(xué)、幼兒飲食質(zhì)量與安全管理工作，又能在兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童教育機(jī)構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、兒童運(yùn)動研究機(jī)構(gòu)等從事安全教育與管理相關(guān)的工作。 <br />就業(yè)面向 <br />幼兒園教師、早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)； <br />兒童社會工作者、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)工作者； <br />健康管理師、兒童健康和發(fā)展機(jī)構(gòu)工作者；藝術(shù)培訓(xùn)公司、家庭教育指導(dǎo)師等。 <br />主要職業(yè)能力 <br />1.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力，掌握對幼兒實(shí)施保育和教育的技能。 <br />2.掌握基本的嬰幼兒身心保健知識，能夠根據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，對嬰幼兒成長進(jìn)行科學(xué)指，具備從事育嬰師工作的基本技能和能力。 <br />3.掌握幼兒安全常識以及具備應(yīng)急事件的處理與協(xié)調(diào)能力。 <br />4.掌握常用信息化教學(xué)工具、設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)工作。 <br />核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) <br />1.核心課程 <br />幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒社會教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒營養(yǎng)與保健、幼兒游戲理論與實(shí)踐、兒童發(fā)展評估等職業(yè)發(fā)展課程，以及幼兒教師口語、形體與舞蹈、聲樂、鋼琴、美術(shù)等職業(yè)技能課程。 <br />2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) <br />在校內(nèi)進(jìn)行幼兒安全常識及技能訓(xùn)練室、食品質(zhì)量與安全管理實(shí)訓(xùn)室 幼兒營養(yǎng)搭配與管理實(shí)訓(xùn)室、消防安全模擬實(shí)訓(xùn)室、安全常識教育室、幼兒聲樂實(shí)訓(xùn)室、遠(yuǎn)程多功能實(shí)訓(xùn)室、幼兒心理疏導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室、幼兒心理問題管理實(shí)訓(xùn)室、幼兒智力開發(fā)與管理實(shí)訓(xùn)室、親子教育實(shí)訓(xùn)室等。

--本文內(nèi)容來自孫老師

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