孩子的生長發(fā)育是有一定規(guī)律的，既有連續(xù)性，又有階段性，他們在不同的年齡階段，有著不同的發(fā)育標(biāo)志。
今天給大家介紹1~3歲兒童生長發(fā)育特點(diǎn)。家長可以對應(yīng)孩子的年齡，了解孩子發(fā)育的基本方向，判斷孩子的身心發(fā)展現(xiàn)狀是否在正常范圍內(nèi)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并采取措施干預(yù)。
1~3歲兒童發(fā)展里程碑
13～15個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)走自如、用力推物走、爬階梯；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：自發(fā)亂畫，從瓶中拿到小丸、喜歡把東西拿進(jìn)拿出(抽屜) 彎曲手臂丟東西；
認(rèn)知：捏蠟筆信手涂鴉，會(huì)認(rèn)識(shí)形狀、顏色、聲音的差異；翻書兩次，蓋上圓蓋；
語言：理解成人要求；會(huì)指眼、耳、鼻、口、手，說3～5個(gè)字；
社會(huì)：會(huì)脫襪子、開始對食物有喜惡、知道屬于自己的地方；
16～18個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：跑步爬坡、會(huì)溜滑梯、搖擺身體、會(huì)沒方向的扔球；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：敲打物體、由上方大把握湯匙、模仿畫道道；
認(rèn)知：會(huì)認(rèn)形狀箱、懂三個(gè)方位、隨音樂節(jié)奏擺動(dòng)身體、積木搭高4塊；
語言：說十個(gè)字、知道常見物品的名稱；
社會(huì)：白天會(huì)控制大小便，無故發(fā)脾氣，開關(guān)門，喜歡模仿大人的動(dòng)作、用湯匙吃東西；
19～21個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：墊腳尖走路、拉單杠、拖重物行走；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：控制手腕、穿細(xì)珠珠、模仿拉拉鏈；
認(rèn)知：積木搭高7～8塊，懂得常見顏色；
語言：回答簡單問題；說3～5個(gè)字句，理解成人語言及行動(dòng)含義；
社會(huì)：開口表示個(gè)人需要，對物感興趣，把相同的餐具疊在一起、能等待用餐；
22～24個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：雙腳跳離地面，會(huì)踢球，四肢著地前進(jìn)；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：手指、手腕靈活運(yùn)動(dòng)，會(huì)穿扣后拉過線，使用夾子夾物；插牙簽；
認(rèn)知：一頁頁翻書、會(huì)畫線條，辨別各種味覺、嗅覺；
語言：說兩句以上兒歌；問“這是什么” 喜歡聽故事；
社會(huì)：說常見物用途，會(huì)自己穿鞋，會(huì)用毛巾擦手，會(huì)解扣子，會(huì)扣一個(gè)扣子；
25～27個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)自上、下樓；會(huì)爬山；步伐平衡；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：擰瓶蓋，用手掌把橡皮泥搓成團(tuán)狀、端杯子、用線穿細(xì)小的東西；
認(rèn)知：認(rèn)識(shí)大小、會(huì)區(qū)分復(fù)雜的形狀、了解袋子里有不同的形狀；
語言：說8～10個(gè)字的句子；
社會(huì)：把拖鞋排整齊，倒水、脫單衣或褲，開始有是非觀念；
28～30個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)腳站2秒鐘、在墊子上側(cè)滾、騎三輪車，雙腳向下跳；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：模仿搭橋，穿扣子3～5個(gè)，會(huì)用3個(gè)手指和手腕(用湯匙)，會(huì)用手指的力量使用剪刀；
認(rèn)知：知道1與許多，知道紅色，會(huì)用語言表達(dá)冷熱；
語言：說出圖片10樣；有代詞的概念；
社會(huì)：來回倒水不灑，穿襪子，自己扣衣服扣子，卷地毯
31～33個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)、長時(shí)間繼續(xù)走、蕩秋千、飛快地跑也不跌倒；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：模仿畫圓，會(huì)適度調(diào)整握力，用刀切、卷物品，用剪刀剪線，折紙，折布；
認(rèn)知：依大小順序排列積木，懂得“里”、“外”，積木搭高10塊，會(huì)分辨大小、長短、粗細(xì)；
語言：說出性別、連續(xù)執(zhí)行三個(gè)命令；喜歡圖畫故事書；
社會(huì)：能自己穿脫上衣、系扣子，用肥皂洗手，用臺(tái)布擦桌子；
34～36個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：兩腳交替跳、兩腳交替上樓梯；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：折紙邊角整齊、靈巧地使用3個(gè)手指(用筷子)、把黏土揉成泥團(tuán)或撕碎、用拇指和食指撕紙、縫直線；
認(rèn)知：認(rèn)識(shí)兩種顏色并把顏色相同的排在一起，懂得“2”；
語言：懂得“冷了、累了、餓了”怎么辦，說出圖片14樣，喜歡看圖書；記得故事書的句子；
社會(huì)：拿著松緊帶戴帽子，洗擦臺(tái)布，學(xué)會(huì)擦桌子；
溫馨提醒
孩子從出生開始，每個(gè)階段都會(huì)有其重點(diǎn)發(fā)育的關(guān)鍵點(diǎn)，大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知、語言、社會(huì)等都在按月齡逐步進(jìn)行，性格習(xí)慣、自我意識(shí)、智商發(fā)展，都取決于這一時(shí)期的引導(dǎo)。
家長對孩子的發(fā)育需要?jiǎng)討B(tài)、連續(xù)地觀察，如果孩子出現(xiàn)3個(gè)月以上的發(fā)育延遲，家長可以帶孩子來沐苗接受全方位康復(fù)訓(xùn)練，評估師根據(jù)孩子情況制定階段式教學(xué)計(jì)劃，提供一對一個(gè)性化服務(wù)，確保訓(xùn)練效果，給予家長周期性反饋。
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