從孩子校園的那一刻開(kāi)始，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就是整個(gè)家庭的頭等大事，總是擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)好不好，有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是到了小升初、中考、高考這種極為重要的時(shí)刻，更是緊張得睡不著覺(jué)，總是擔(dān)心這孩子成績(jī)下滑，考不上好學(xué)校，找不到好工作。#爆款創(chuàng)造營(yíng)#

進(jìn)入初中后，成績(jī)下滑怎么辦

前幾天看到老同學(xué)在群里跟我們大倒苦水，為什么呢？原來(lái)是他家孩子學(xué)習(xí)上的事情，自從今年開(kāi)學(xué)升入初三年級(jí)之后，原本很好的成績(jī)，突然之間出現(xiàn)了嚴(yán)重的下滑，在最近一次學(xué)校組織的測(cè)試中，成績(jī)從上學(xué)期班上前10，一下子掉到了30名。

他最疑惑的，明明成績(jī)一直很好的孩子，怎么突然之間成績(jī)下滑得這么厲害呢，特別是數(shù)學(xué)英語(yǔ)這兩門課程，直接下滑了好幾十分，急得他好幾天都睡不好了……

成績(jī)變化有原因，家長(zhǎng)不要干著急

其實(shí)，不管是在哪個(gè)階段，孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)是非常正常的，作為家長(zhǎng)的我們著急是沒(méi)用的，更重要的是找出來(lái)孩子是否真的成績(jī)下滑了，問(wèn)題又出現(xiàn)在了哪些地方，只有這樣才能對(duì)癥下藥，幫助孩子提升成績(jī)。

其實(shí)在學(xué)習(xí)君個(gè)人看來(lái)，一般孩子成績(jī)下滑的原因不外乎以下四種：

一、試卷難度

很多家長(zhǎng)往往都會(huì)根據(jù)考試分?jǐn)?shù)來(lái)判斷孩子的成績(jī)，比如上一次孩子數(shù)學(xué)考了100分，這一次卻只考了80分，那家長(zhǎng)就會(huì)著急燒火，覺(jué)得孩子成績(jī)下降了。

其實(shí)，遇到這種問(wèn)題的時(shí)候，大家千萬(wàn)不要著急，因?yàn)楹⒆涌荚嚪謹(jǐn)?shù)和試卷的難度，考試的發(fā)揮都是息息相關(guān)的，試卷的難度增加了又或者是考試的時(shí)候沒(méi)發(fā)揮好、試卷沒(méi)答完、馬虎大意答錯(cuò)了等等，都會(huì)導(dǎo)致考試分?jǐn)?shù)出現(xiàn)下滑；

這時(shí)候我們就不能單看分?jǐn)?shù)了，必要的時(shí)候也要關(guān)注一下排名，要是分?jǐn)?shù)下降了，名次卻沒(méi)變，那這就說(shuō)明孩子成績(jī)其實(shí)并沒(méi)有下滑。

二、學(xué)習(xí)壓力太大

雖然現(xiàn)在還是初三上學(xué)期，但很多學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始為中考做準(zhǔn)備了，但很多科目的課程其實(shí)并沒(méi)有學(xué)完，這時(shí)候如何把握新課程和復(fù)習(xí)沖刺之間的平衡是很重要的。

新的知識(shí)要學(xué)習(xí)，以前的知識(shí)也要復(fù)習(xí)，這樣一來(lái)必然會(huì)導(dǎo)致孩子們學(xué)習(xí)的難度與密度均有所提高，學(xué)習(xí)任務(wù)量突然加大。

對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，初一初二的時(shí)候?qū)W習(xí)就很努力了，每天都安排得滿滿的，這才保證了優(yōu)秀的成績(jī)，但進(jìn)入初三年級(jí)之后面對(duì)突然大增的任務(wù)量，這時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)壓力無(wú)疑是非常巨大的，這個(gè)壓力很可能已經(jīng)超出了一些孩子的承受能力，這時(shí)候成績(jī)下降就是必然了。

三、心態(tài)、情緒

進(jìn)入初三之后，很多孩子不管是生理還是心理往往都是高速發(fā)展變化的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候他們對(duì)外界是非常敏感的，任何一件事情都有可能被他們無(wú)限放大；

很多孩子看著其他同學(xué)越來(lái)越努力，往往就會(huì)非常著急，還有一些同學(xué)某一次考試出問(wèn)題了，往往就會(huì)覺(jué)得自己落后了，跟不上其他同學(xué)了，他們的這些心態(tài)往往又會(huì)影響孩子的情緒不穩(wěn)定，上課的時(shí)候注意力難以集中，自習(xí)課的時(shí)候也沒(méi)有方向，這個(gè)看一看，那個(gè)學(xué)一些，最后下來(lái)卻什么也沒(méi)學(xué)好。

嚴(yán)重一些的同學(xué)，甚至還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，成績(jī)下滑時(shí)或者遇到困難時(shí)，還沒(méi)解決就出現(xiàn)退縮，抵觸的情緒，慢慢的甚至還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這樣一來(lái)，成績(jī)又怎么可能提升呢？

四、出現(xiàn)了偏科問(wèn)題

很多孩子成績(jī)下降，往往都是因?yàn)槟骋婚T或者幾門學(xué)科出現(xiàn)了偏科問(wèn)題，這種情況在初三階段是尤為明顯的，因?yàn)槌跻怀醵荚嚨臅r(shí)候所考核的都是所處階段所學(xué)的知識(shí)，而初三卻會(huì)考核所有學(xué)過(guò)的知識(shí)。

很多同學(xué)或多或少的，在某些科目的學(xué)習(xí)上，總是會(huì)落下一些知識(shí)點(diǎn)，再加上今年又度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，很多掌握的知識(shí)點(diǎn)都忘光了，這時(shí)候?qū)W校一考核，自然成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科、下滑等現(xiàn)象。

文秘寄語(yǔ)：

好了，以上就是學(xué)習(xí)君個(gè)人總結(jié)的一些，初三年級(jí)，孩子成績(jī)下滑的原因了，說(shuō)了這么多其實(shí)想要告訴大家的是，作為家長(zhǎng)，我們這時(shí)候千萬(wàn)不能亂了方寸，積極的和孩子談一談，跟老師了解一下情況，搞清楚孩子到底是什么地方出現(xiàn)了問(wèn)題才是關(guān)鍵。

在找到原因之前，大家千萬(wàn)不要隨便指使孩子學(xué)習(xí)，或者是給孩子報(bào)上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，這樣不僅提升不了孩子成績(jī)，還極有可能產(chǎn)生反效果。

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