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體育健康節(jié)廣播稿范本(精選4篇)

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月31日 22:06

金秋的十月是收獲的季節(jié)!我們在這金*的日子里,迎來了三峽工程希望小學(xué)的運(yùn)動會。田徑場上,運(yùn)動員們正在奮力拼搏,結(jié)果已經(jīng)不再重要,運(yùn)動員們不屈不撓的精神足以*他們的付出!小運(yùn)動員們,加油吧!在這收獲的季節(jié)里,讓我們共同收獲健康和快樂!

口令*一響,運(yùn)動員們踏上跑道,離開起點,是一種勇氣。馳騁賽場,是一種勝利。運(yùn)動健將們,用你的實力,用你的精神,去開拓出,一片屬于你的長跑天地!

雖然運(yùn)動員在場上的時間很短暫,但你們的身影依然停留在同學(xué)們的腦海里,因為你們是賽場上最可愛的人,不為刻意的征服,不為失敗而痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

超越對手,超越自我,是我們的目標(biāo),是我們的信念。在微涼的初冬,在熱鬧的運(yùn)動場上,你們點燃了似火的熱情,無論輸贏,我們都為你們感到自豪,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

那一面面迎風(fēng)飄舞的彩旗,那一陣陣驚天動地的歡呼,都在為你們助威加油。運(yùn)動場上的你們,為健康而奔跑,為快樂而運(yùn)動。我們一起動起來,去迎接那偉大的挑戰(zhàn)吧!


健康的廣播稿范本2

a:親愛的老師、同學(xué)們,大家下午好!“放飛心靈,有話就說”與你相約。 a:我是播音員劉夢哲。

b:我是播音員王回。

a:也許你想成為太陽,可你卻只是一顆星辰;

b:也許你想成為大樹,可你卻只是一株小草;

a:也許你想成為大河,可你卻只是一泓山溪;

b:于是,你很自卑。

a:其實,人何必這樣:欣賞別人的時候,一切都好;審視自己的時候,卻總是很糟。 合:和別人一樣,你也是一片風(fēng)景,也有陽光,也有空氣,所有寒來暑往,甚至有別人未曾見過的一棵棵春草,甚至有別人未曾聽過的一陣陣蟲鳴……

b:做不了太陽,就做星辰,——在自己的星座發(fā)熱發(fā)光;

a:做不了大樹,就做小草,——以自己的綠*裝點希望;

b:做不了偉大,就做實在的自我,平凡并不可悲,做最好的自己。

a:不必總是欣賞別人,也欣賞欣賞自己,你會發(fā)現(xiàn):

合:天空一樣高遠(yuǎn),大地一樣廣大,——自己與別人一樣活法。

走向?qū)崿F(xiàn),走向超越,全靠自我!走向成功,走向輝煌,全靠自我!

a:風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳

b:家事國事天下事,事事關(guān)心

a:同學(xué)們,你們知道嗎?每年的10月10日是“世界精神衛(wèi)生日”,是由世界精神病學(xué)協(xié)會在1992年發(fā)起的。

b:世界衛(wèi)生組織(who)關(guān)于健康的概念最新提出:所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應(yīng)上處于很好的狀態(tài),而不是單純的指疾病或病弱。

a:它涉及四個方面:生理健康、心理健康、道德健康、社會適應(yīng)健康。

b:聯(lián)合國預(yù)言家預(yù)言:21世紀(jì)沒有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦。

a:心理健康的標(biāo)準(zhǔn):智力正常,情緒健康,意志健全,人格完整,自我評價正確,人際關(guān)系合諧,社會適應(yīng)正常,心理行為符合年齡特征。

a:心理健康有八大特征:

b:1、具有良好的認(rèn)識自己、接納自己的心態(tài)與意識;

a:2、能調(diào)節(jié)控制自己的情緒,使之保持愉悅、平靜;

b:3、能承受挫折;

a:4、能較正確的認(rèn)識周圍的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境并能改造環(huán)境;

b:5、人際關(guān)系協(xié)調(diào),具有合群、同情、愛心助人的精神;

a:6、具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;

b:7、思維發(fā)展正常,并能激發(fā)創(chuàng)造力;

a:8、有積極的人生態(tài)度,道德觀、價值觀和良好的行為規(guī)范。

b:學(xué)校是我們溫馨的家園,我們在家里成長,我們?yōu)榧曳瞰I(xiàn),我們共同的信念是:為了父母的微笑,為了老師的期盼,為了自己的將來,我自信,我能行,別人努力能成功,我努力同樣行。

b:一聲輕輕的問候,會讓你感受到晨曦第一縷陽光的溫暖;一句真摯的祝福,會讓你觸摸到夕陽最后一抹嫣紅……讓我們一起欣賞一曲《美麗心情》。

《播放歌曲:美麗心情》a:同學(xué)們,老師們交出你的真心,付出我的真誠。b:讓我們傾訴煩惱、分享歡樂,描繪我們的未來與成長,謝謝大家的收聽,下期再見!

女:大家好,我是五(1)班的馬月瑩

男:我是五(1)班的白航。

女:同學(xué)們,你們知道什么是健康嗎?

男:世界衛(wèi)生組織(who)關(guān)于健康的概念最新提出:所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應(yīng)上處于很好的狀態(tài),而不是單純的指疾病或病弱。

女:它涉及四個方面:生理健康、心理健康、道德健康、社會適應(yīng)健康。

男:聯(lián)合國預(yù)言家預(yù)言:21世紀(jì)沒有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦。

女:心理健康的標(biāo)準(zhǔn):智力正常,情緒健康,意志健全,人格完整,自我評價正確,人際關(guān)系合諧,社會適應(yīng)正常,心理行為符合年齡特征。

女:心理健康有八大特征:

男:1、具有良好的認(rèn)識自己、接納自己的心態(tài)與意識;

女:2、能調(diào)節(jié)控制自己的情緒,使之保持愉悅、平靜;

男:3、能承受挫折;

女:4、能較正確的認(rèn)識周圍的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境并能改造環(huán)境;

男:5、人際關(guān)系協(xié)調(diào),具有合群、同情、愛心助人的精神;

女:6、具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;

男:7、思維發(fā)展正常,并能激發(fā)創(chuàng)造力;

女:8、有積極的人生態(tài)度,道德觀、價值觀和良好的行為規(guī)范。

女:對照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測一下,下面我們進(jìn)行一個心理小測驗,請聽題:《當(dāng)別人得第一》

在一次期末考試中,小博考了全班第一名,而小齊只得了第七。老師多次表揚(yáng)小博。如果你是小齊,你會怎么做?

(1)很生氣,不再理小博。

(2)逢人就說小博的壞話。

(3)大方地走過去,握住小博的手,真誠地祝賀他。

(4)虛心向他學(xué)習(xí)。

(5)如果他有困難,真誠地幫助他。

男:(1)(2),這兩種做法不可取。不理他,說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應(yīng)該,這樣做損害了他人的利益。

選(3)(4)(5),這三種做法都很好,說明你有博大的胸襟。你會進(jìn)步更快,人緣更好。

女:有了好心情生活才會快樂,學(xué)習(xí)才會有進(jìn)步,那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家?guī)渍校?/p>

(1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過高,根本無能力達(dá)到,卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?,受到別人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因為小小的瑕疵而自責(zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi),自然就會心情舒暢了。

男:(2)對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上,若對方達(dá)不到自己的要求,便會大失所望,其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,何必要別人迎合自己的要求呢?

女:(3)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時,很多蠢事都會干出來,與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。

男:(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊,做事從大處看,只要大前提不受影響,小事則不必斤斤計較,以減少自己的煩惱。

女:(5)暫時回避。在遇到挫折時,應(yīng)該暫時將煩惱放下,去做些喜歡做的事,如運(yùn)動、看電影等。

男:(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長,心情就會頓感舒暢。

女:(7)為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,而且還可以確定自己的價值,更可以獲得珍貴的友誼。

男:我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招:如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧:

1早上起來第一件事,告訴自己:“今天我很快樂。”然后,對著鏡子笑一笑。

2經(jīng)?;貞涍^去美好的時光,比如,過生日的快樂情景,和同學(xué)們郊游時的嬉戲。

3經(jīng)常默念自己的優(yōu)點。

4看一些有趣的笑話。。

女:心情不好的時候,我們可以:

1聽一首優(yōu)美的曲子,或者唱歌。

2去跑步、爬山,或者打球。

3打掃自己的房間或書桌。

4找一個信任的人,把心中的煩惱告訴他(她)。

5將一個笑話給別人聽。

6把不快樂的事寫出來。

想一想,你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。

男:學(xué)校是我們溫馨的家園,我們在家里成長,我們?yōu)榧曳瞰I(xiàn),我們共同的信念是:為了父母的微笑,為了老師的期盼,為了自己的將來,我自信,我能行,別人努力能成功,我通過努力同樣行。豐采大舞臺給你自信,為你喝彩!

女:交出你的真心

男:付出我的真情

合:讓我們相會在電波中;

女:傾訴我們的煩惱與歡樂,

男:描繪我們的未來與成長,

合:愿“紅領(lǐng)巾廣播”伴你走過金*童年!謝謝大家的收聽,下周再見!


小學(xué)生心理健康廣播稿范本3

一、開場曲:背景音樂《童年》

a:也許你想成為太陽,可你卻只是一顆星辰;

b:也許你想成為大樹,可你卻只是一株小草;

c:也許你想成為大河,可你卻只是一泓山溪;

a:于是,你很自卑。

b:其實,人何必這樣:欣賞別人的時候,一切都好;審視自己的時候,卻總是很糟。

合:和別人一樣,你也是一片風(fēng)景,也有陽光,也有空氣,所有寒來暑往,甚至有別人未曾見過的一棵棵春草,甚至有別人未曾聽過的一陣陣蟲鳴

c:做不了太陽,就做星辰,在自己的星座發(fā)熱發(fā)光;

a:做不了大樹,就做小草,以自己的綠*裝點希望;

b:做不了偉大,就做實在的自我,平凡并不可悲,做最好的自己。

c:不必總是欣賞別人,也欣賞欣賞自己,你會發(fā)現(xiàn):

合:天空一樣高遠(yuǎn),大地一樣廣大,自己與別人一樣活法。

走向?qū)崿F(xiàn),走向超越,全靠自我!走向成功,走向輝煌,全靠自我!

a:大家下午好,今天是20xx年x月x日,星期五,xx中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站關(guān)注心理健康特別節(jié)目開始廣播了!本期節(jié)目由我們?nèi)?3)中隊主辦。

a:我是播音員

b:我是播音員

c:我是播音員

二、新聞袋袋褲(背景音樂《命運(yùn)之夜》)

a:風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳

b:家事國事天下事,事事關(guān)心

c:關(guān)注校園生活,盤點一周新聞,首先,讓我們一起走進(jìn)《新聞袋袋褲》欄目。

a:上周四,我們野徐中心小學(xué)在高新區(qū)中小學(xué)廣播體*比賽中發(fā)揮出*,獲得小學(xué)組第一名。讓我們大家為野徐中心小學(xué)喝彩,也為我們每一個人的精彩表現(xiàn)歡呼吧!

b:上周五,我們學(xué)校的李桂芳老師在塘灣小學(xué)舉行的高新區(qū)小學(xué)英語高級段賽課活動中取得了第一名的好成績。讓我們?yōu)槔罾蠋煹木时憩F(xiàn)鼓掌!

c:另外,我們學(xué)校網(wǎng)站上的內(nèi)容現(xiàn)在越來越豐富了,大家有機(jī)會一定要經(jīng)常去看看哦~友情提示:只要在百度里輸入野徐中心小學(xué)就可以找到我們的網(wǎng)站了。

三、正文(背景音樂《和蘭花在一起》)

a:同學(xué)們,你們知道嗎?每年的10月10日是世界精神衛(wèi)生日,是由世界精神病學(xué)協(xié)會在199x年發(fā)起的。

b:世界衛(wèi)生組織(who)關(guān)于健康的概念最新提出:所謂健康就是在身體上、精神上、社會適應(yīng)上處于很好的狀態(tài),而不是單純的指疾病或病弱。

c:它涉及四個方面:生理健康、心理健康、道德健康、社會適應(yīng)健康。

a:聯(lián)合國預(yù)言家預(yù)言:21世紀(jì)沒有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦。

a:心理健康的標(biāo)準(zhǔn):智力正常,情緒健康,意志健全,人格完整,自我評價正確,人際關(guān)系合諧,社會適應(yīng)正常,心理行為符合年齡特征。

b:心理健康有八大特征:

c:1、具有良好的認(rèn)識自己、接納自己的心態(tài)與意識;

a:2、能調(diào)節(jié)控制自己的情緒,使之保持愉悅、平靜;

b:3、能承受挫折;

c:4、能較正確的認(rèn)識周圍的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境并能改造環(huán)境;

a:5、人際關(guān)系協(xié)調(diào),具有合群、同情、愛心助人的精神;

b:6、具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;

c:7、思維發(fā)展正常,并能激發(fā)創(chuàng)造力;

a:8、有積極的人生態(tài)度,道德觀、價值觀和良好的行為規(guī)范。

b:我們每個人在生活或?qū)W習(xí)中都會出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦,面對煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)。我們的口號是:(abc齊)有了煩惱不用愁,聽聽廣播能解憂。所以,請收聽我們的廣播吧,讓我們在輕松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài),愉快地生活、學(xué)習(xí)。

c:是呀,月有*晴圓缺,天有不測風(fēng)云,人生在世,有這樣那樣的煩惱很正常。但請不要人為地擴(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時總老想著,放不下。這個煩惱就會占滿你的頭腦.。一件事到底是好事,還是壞事,是我們的煩惱,還是我們的收益,有時取決于我們的想法。

(a):取決于我們的想法?難道想法不同了,壞事還能變成好事?

(c):不信?是的,你們也許不信,請聽幾個故事:

(故事一:)一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前,坐了下來長長地嘆了口氣。廟里的主持見了,指著地上斑斑駁駁的樹蔭問:年輕人,這是什么?他回答:*影。主持大笑:哈哈,錯了,年輕人,這是陽光啊!年輕人似乎明白了什么,露出了微笑。

(b):哦,有*影說明有陽光,年輕人注意到了*影,卻沒想到陽光。

四、關(guān)注其他心理問題(背景音樂《和蘭花在一起》)

(a):是呀,有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué),你可以通過老師、家長幫助,了解自己的問題出在哪兒,是學(xué)習(xí)技巧不足,還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下*,才能解決問題。為自己記憶力不好煩惱的同學(xué)不妨學(xué)點記憶方法:有目的記憶,理解記憶,分步記憶,對比記憶,特征記憶,聯(lián)想記憶,協(xié)同記憶,諧音記憶記憶的方法不少吧。加上平時的訓(xùn)練,不愁記憶力練不好。

(b);有交往方面煩惱的同學(xué),不妨學(xué)習(xí)三個詞:尊重、理解、寬容。要做到這三點可不容易,但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜,共同進(jìn)步的喜悅。

(c):有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強(qiáng)與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時,而他們可能根本沒意識到,要把自己的想法及時、主動地與家長交流。對于有些大人們之間我們個人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭,如果不幸你的家庭不夠幸福,請不要難過,這是給你的一個小小考驗。生活要求你更加自力、自信、自強(qiáng),不妨換個想法,戰(zhàn)勝困難,也許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀,比他們飛得更高、更遠(yuǎn)。

(a):為自我形象煩惱的同學(xué),我們送上一個詞:自信;送上一句話:天生我才必有用。每個人都有自己的優(yōu)點,也都有一定的不足,千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。

(b):同學(xué)們,每個人成長的道路都不可能一帆風(fēng)順,勇敢堅強(qiáng)的你一定不會輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么一句歌詞嗎,陽光總在風(fēng)雨后,相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。下面就為大家?guī)磉@首歌《陽光總在風(fēng)雨后》:

(播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》)

合:陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹。三(3)班全體任課教師攜全班同學(xué)祝全體老師們身心健康、工作快樂!愿全校同學(xué)活潑快樂,幸福成長!

a:同學(xué)們,老師們,在動聽的樂曲聲中。

b:在真誠的祝福聲中。

c:我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。

a:交出你的真心

b:付出我的真情

合:讓我們相會在電波中;

c:傾訴我們的煩惱與歡樂,

a:描繪我們的未來與成長,

合:愿紅領(lǐng)巾廣播伴你走過金*童年!讓我們?yōu)槟惬I(xiàn)上最后一首歌,在音樂聲中結(jié)束本期為大家特別制作的關(guān)注心理健康的廣播節(jié)目。謝謝大家的收聽,再見!

(播放歌曲楊培安《我相信》)


體育節(jié)廣播稿簡短范本(5篇)4

廣播稿一:體育節(jié)廣播稿

或許會有人認(rèn)為賽場是男生的天下,但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。她們與男生一樣馳騁賽場,拼搏賽場,也與男生一樣擁有了勝利的喜悅,擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花;她們的颯爽風(fēng)姿引人注目,在她們身上折射出有如女足運(yùn)動員般的堅定信念與不屈精神,她們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰,她們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰,是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。你是我心中的英雄,有人說,運(yùn)動場上狂奔的男兒,是一匹匹黑*的駿馬。人說,運(yùn)動場上活躍的巾幗,是一道道亮麗的風(fēng)景。我說,你們都是我心中的英雄,你的颯爽英姿,你的頑強(qiáng)拼搏,你的永不屈服,你的自我挑戰(zhàn),都深深地烙在每個人的心中,你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量,這力量源源不息,只因你是我心中的英雄。

廣播稿二:體育節(jié)廣播稿

面對艱苦的征程,你們毫不畏懼,接力棒在你們手中傳遞著集體的力量,聽,我們在為你吶喊,你們詮釋著奧運(yùn)的精神,你們是我們心中的驕傲,深深的呼吸,等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們,但在這征途上,需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油,你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊,困難和勝利都在向你招手,去呀,不要猶豫,快去擊敗困難,快去奪取勝利,相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

廣播稿三:體育節(jié)廣播稿

每一份辛勞都有一份收獲,每一次的痛苦都是快樂的開始,每一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁,所以你不必在乎小荷初露的恬靜,我們有著春日的陽光明媚,所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊,我們是雨天的一把傘,是寒冷冬日里的一盆碳火,溫暖的不只是你我,而是大家的心。運(yùn)動場上的健兒,掌聲屬于你們,鮮花屬于你們,成功也是屬于你們!

廣播稿四:體育節(jié)廣播稿

踏著跑道,是一種選擇,離開起點,是一種追求。馳騁賽場,是一種勝利。我們選擇,我們追求,我們同樣將勝利。此時此刻,跑道便是我們精彩的舞臺,聲聲加油便是我們最高的獎項!終點永遠(yuǎn)在前方,成功永遠(yuǎn)在心中,論何成功,談何榮辱,心中的偏信念只有一個:拼搏!

當(dāng)一切不再遙遠(yuǎn),洋洋灑灑的快樂,是冬天是美的畫面。不為掌聲的詮釋,不為刻意的征服,只有辛勤的汗水,化作追求的腳步,心中堅定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動訴說著一個不變的真理,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山,希望在終點向你招手,努力吧,用堅忍不拔的毅志,去迎接終點的掌聲,相信成功一定屬于我們。

廣播稿五:體育節(jié)廣播稿

看,天空放晴了!露出了它迷人笑臉,這是天空給予了我們拼搏的動力。我們沐浴著陽光釋放出運(yùn)動獨有的無限魅力。

聽,運(yùn)動場上的吶喊助威聲!這是運(yùn)動場上灑發(fā)的凝聚力。

賽場上,健兒們揮灑的汗水,對手的每一個擁抱是運(yùn)動的靈魂!

沖刺吧!跑道上請留下奮力爭冠的汗水和毫無遺憾的背影。


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