湖北日?qǐng)?bào)客戶(hù)端訊（通訊員王瑨婧 王雨萱）節(jié)能減排，綠色環(huán)保，不只是一句口號(hào)，更是一種生活態(tài)度。生活中，怎樣才能做一個(gè)“低碳達(dá)人”呢？一起來(lái)看看青山區(qū)“暑假學(xué)堂”吧！

青和居青少年空間——垃圾分類(lèi)，從我做起

宣講員和志愿者們?yōu)榍嗌倌陚儨?zhǔn)備了“專(zhuān)屬”課件，詳細(xì)講解了什么是垃圾分類(lèi)、四類(lèi)垃圾的標(biāo)識(shí)及對(duì)應(yīng)的顏色、如何區(qū)分日常生活中容易混淆的垃圾。課堂上，志愿者通過(guò)視頻播放和現(xiàn)場(chǎng)講解、實(shí)物演示相結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了各類(lèi)垃圾的處理方法，包括垃圾從收集、分類(lèi)到處理的全過(guò)程，以及不正確分類(lèi)對(duì)環(huán)境造成的危害。此外還設(shè)置了有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)青少年們積極回答問(wèn)題。本次活動(dòng)積極引導(dǎo)青少年開(kāi)展垃圾分類(lèi)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生帶動(dòng)家庭，以學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)，讓垃圾分類(lèi)從“獨(dú)唱”變?yōu)椤昂铣薄?/p>

蔣家墩青少年空間——我是環(huán)保小衛(wèi)士

來(lái)自新溝橋社工站的老師給蔣家墩的小朋友們講解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)以及重要性。青少年在一開(kāi)始并不知道垃圾分類(lèi)的必要性，但是隨著老師逐漸深入的講解，青少年意識(shí)到其實(shí)扔垃圾也是一門(mén)“學(xué)問(wèn)”，由于許多垃圾最終會(huì)通過(guò)燃燒處理，所以將諸如電池、燈管和某些含化學(xué)試劑的物質(zhì)給分離出來(lái)是相當(dāng)有必要的，否則可能會(huì)引起一些很可怕的后果，比如爆炸、有毒氣體的產(chǎn)生......隨后，老師展示出了一張圖片，里面詳細(xì)展示了四種垃圾的分類(lèi)方法，分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。老師為大家講解了各種分類(lèi)中最典型的例子，并且告知大家如果將諸如電池這種垃圾隨意丟棄的話，可能會(huì)增加患白血病和癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。青少年聽(tīng)得不寒而栗，紛紛表示自己以后一定會(huì)更加重視垃圾分類(lèi)。

悅達(dá)青少年空間——垃圾分類(lèi)，你我“童”行

老師們運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和直觀的教具，詳細(xì)地講解了垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)。青少年了解到，可回收垃圾要放入藍(lán)色垃圾桶，像日常生活中常見(jiàn)的塑料、紙箱等都屬于此類(lèi)；有害垃圾需放入紅色垃圾桶，比如電池、燈管以及過(guò)期藥品等；廚余垃圾則應(yīng)放入綠色垃圾桶，像果皮、剩菜剩飯等；而其他垃圾得放入灰色垃圾桶。同時(shí)，老師們還耐心地闡釋了垃圾分類(lèi)對(duì)于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境所起到的至關(guān)重要的作用。為了讓科普活動(dòng)更具趣味性和實(shí)踐性，課堂上特別精心設(shè)計(jì)了垃圾分類(lèi)模擬投放環(huán)節(jié)。小朋友們?cè)诶蠋焸兊南ば闹笇?dǎo)下，認(rèn)真地將各種代表垃圾的卡片準(zhǔn)確投放到對(duì)應(yīng)的垃圾桶中。在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的游戲過(guò)程中，青少年的環(huán)保意識(shí)得到了極大提升，也增強(qiáng)了自身的責(zé)任心，一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)當(dāng)起了“環(huán)保小衛(wèi)士”。

科苑青少年空間——積極參與垃圾分類(lèi)，共同呵護(hù)綠色家園

老師首先從根源入手，為青少年闡釋垃圾分類(lèi)的定義，講解實(shí)施垃圾分類(lèi)的緣由，幫助青少年樹(shù)立起正確的環(huán)保觀念。如此一來(lái)，青少年會(huì)更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，幫助他們始終秉持對(duì)環(huán)境的尊重與愛(ài)護(hù)之情。之后，老師介紹了垃圾的處理方式，使青少年知曉垃圾的處理途徑豐富多樣，這不僅拓展了他們的知識(shí)面，還促進(jìn)了他們對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)習(xí)與探索，接著，老師引領(lǐng)青少年了解我們的垃圾分類(lèi)具體知識(shí)，包括可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，讓青少年充分明晰我們國(guó)家對(duì)于垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)讓他們認(rèn)識(shí)各類(lèi)有害物質(zhì)并保持警醒。最后，老師借助垃圾分類(lèi)的游戲盒，邀請(qǐng)每位青少年都參與分類(lèi)活動(dòng)中，并且繪制了一幅他們所理解的垃圾分類(lèi)圖畫(huà)。整個(gè)活動(dòng)寓教于樂(lè)，在交流和游戲中增強(qiáng)了青少年的環(huán)保意識(shí)。

東興青少年空間——垃圾分類(lèi)益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我

此次課程內(nèi)容包括觀看垃圾分類(lèi)教育視頻、參與垃圾分類(lèi)知識(shí)答題競(jìng)賽及垃圾分類(lèi)主題繪畫(huà)評(píng)比等環(huán)節(jié)，旨在以寓教于樂(lè)的方式，提升青少年對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)和興趣。首先，通過(guò)生動(dòng)有趣的教育視頻，青少年們對(duì)垃圾分類(lèi)有了更加直觀和全面的了解，視頻內(nèi)容既包括垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)，也涵蓋了垃圾的正確處理方法。視頻觀看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)舉行了垃圾分類(lèi)知識(shí)答題競(jìng)賽，孩子們積極舉手回答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅加深了孩子們對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的記憶，也鍛煉了他們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)的另一亮點(diǎn)是垃圾分類(lèi)主題繪畫(huà)評(píng)比，參賽的青少年用畫(huà)筆展現(xiàn)他們對(duì)環(huán)保的理解和愿景，繪畫(huà)作品內(nèi)容豐富，充滿(mǎn)了創(chuàng)意和色彩。現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出優(yōu)秀作品，并對(duì)小畫(huà)家們進(jìn)行了表彰。新穎的活動(dòng)能夠更好地幫助孩子們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

康壽青少年空間——生活垃圾分類(lèi)科普講座

活動(dòng)開(kāi)始，老師就闡述了實(shí)施垃圾分類(lèi)的必要性：垃圾分類(lèi)可以減少垃圾的總量，提高資源的回收利用率，降低垃圾處理的成本，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要措施，然后，老師通過(guò)PPT向孩子們展示了不同類(lèi)型的垃圾桶，并教授了孩子如何正確投放各類(lèi)垃圾。例如，可回收物包括廢紙、廢塑料、廢金屬等，需要清潔干燥后投放；有害垃圾如廢電池、廢熒光燈管等，需要特殊處理以防止污染；濕垃圾主要包括廚房剩余物，需要與其他垃圾分開(kāi)投放；干垃圾則是除了上述三類(lèi)之外的其他垃圾。為了加深孩子們的理解，活動(dòng)還設(shè)置了垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，孩子們積極參與，通過(guò)搶答問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，答對(duì)的小朋友還會(huì)得到小禮物，進(jìn)一步激發(fā)了他們對(duì)環(huán)保的興趣和熱情。最后，老師鼓勵(lì)孩子們將學(xué)到的垃圾分類(lèi)知識(shí)帶回家，影響家人和周?chē)娜?，共同為建設(shè)綠色、環(huán)保的城市貢獻(xiàn)力量。

石化青少年空間——綠色新能源

志愿者首先帶領(lǐng)青少年了解自然界中的常見(jiàn)能源，通過(guò)講解這些能源的產(chǎn)生過(guò)程來(lái)告誡青少年們要珍惜現(xiàn)在的地球能源。同時(shí)了解自然界中的機(jī)械能、熱能、化學(xué)能的產(chǎn)生原理及用途，志愿者用身邊的例子來(lái)講解電能、風(fēng)能、熱能的作用從而解答一些地球能源的常見(jiàn)問(wèn)題。之后，志愿者通過(guò)講解低碳生活，來(lái)告訴小朋友們平時(shí)盡量減少一次性筷子的使用，在購(gòu)物時(shí)多使用環(huán)保袋，減少白色污染，避免塑料過(guò)度沉積而難以使用。同時(shí)在交通出行時(shí)多乘坐交通工具減少?gòu)U氣的過(guò)度排放，為環(huán)保貢獻(xiàn)出自己的一份力量?；顒?dòng)最后開(kāi)展了綠色新能源繪畫(huà)活動(dòng)，呼吁大家要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)自己的家園。

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