如何從小就開始培養(yǎng)孩子的健康身心
明天和意外哪個先到來?
你說這是悲觀的態(tài)度?
我說這是殘酷的現(xiàn)實!
如果你認真地面對這個現(xiàn)實,
你會真正懂得要珍惜
珍惜親人、友人、陽光、生命~
珍惜你可以感受得到、看得到的一切美好
這段時間的新聞除了明星八卦之外,更讓我注意和震驚的,是17歲男孩的辭世。短短的視頻,看到他毅然決然的跳下去,心里第一感覺是為什么?為什么會這么大的脾氣呢?
后來和十幾歲的少年們聊了一下這個話題,孩子們看到的是在這個男孩遇到問題的時候,最該給他溫暖、幫他梳理情緒解決問題的家長沒有及時做到,而是指責,不知道具體內(nèi)情,視頻里看到的是十幾歲的孩子一躍而下,痛惜的同時,也為那位母親心痛。
這幾日周邊也陸續(xù)發(fā)生了兩起青少年跳樓自殺的慘劇,心痛又感到悲哀。加強心理健康的輔導,生命的教育,迫在眉睫!
我一直說:孩子的性格形成和家長如何教育有很大的關系。
有了孩子,做父母者一定要學會如何做好父母這一課,絕不是僅僅學會如何照顧小baby,把他養(yǎng)大那么簡單,身體成長是一方面,精神和行為習慣的培養(yǎng)同等重要,做到身心健康,才是真正的茁壯成長。
我們父母給孩子的愛,絕對都是百分之百的真心。
當他還是嬰孩時,關注他的身體健康,隨著他的成長,卻不懂得如何對他了。
讓他成為自己理想中的樣子?他做不到,他只想做自己!
順其自然,樹大自然直?他的未來隨意?可能嗎?不可能!
做父母的責任不僅僅是照顧他的身體,還要做好他人生路上的第一位老師,引導他開啟健康的人生之路。
道理誰都懂,卻往往在現(xiàn)實面前沉不住氣,我一定說到了你心里!
別等娃到了十八歲,再來問:我該怎么辦?
現(xiàn)在,我就告訴你。
真正的愛孩子,先要自己學會做家長。
寶寶一歲多,學說話之后,我們就要開啟引導的課程。
我們在教育孩子的時候,往往認為孩子還小,先依著他吧。一個大人和小孩子不能較勁兒。
殊不知,就是在這樣的先依著的環(huán)境下,寶寶不知不覺長大,等你想教育他的時候,他已經(jīng)養(yǎng)成了自己的小脾氣。
再調(diào)教起來,難度系數(shù)不是一般的加倍。
1、做到原則堅守,哭鬧無用。
很多家長都做過這樣的事情:寶寶睡前要吃糖,家長明明知道這樣不對,說:不能吃糖了,寶寶要睡覺了。寶寶施展法寶又哭又鬧,家長開始退讓:好吧,寶寶乖,就吃一顆哈,吃完好好刷牙,漱口,不然小蟲子會進肚子里,寶寶會肚子疼。
寶寶靠哭鬧取得第一次成功。
以后會繼續(xù)靠哭鬧取得進一步勝利。
我的宗旨是:嬰兒期的寶寶是靠哭來表示他的意愿的,我們可以及時根據(jù)哭聲來觀察他的要求,滿足他的訴求。在他成長之后,會用語言和大人進行正常交流,用語言來反映出自己的要求之后,我們就要注意,不能讓寶寶依靠哭鬧達到他的要求。
有要求可以說出來,父母酌情去滿足,千萬要注意的是:不能開始反對,后來寶寶哭鬧了,一心疼,就去滿足了。不能滿足的時候,要和寶寶說一下原因,也許小寶寶聽不明白,但是也要講給他聽,即使他哭鬧,也不要滿足,想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力,引導他對不合理要求的主動放棄。如果他不主動放棄,家長可以提出一個條件,他只有滿足了這個條件,才可以達到目的,讓他知道哭鬧不是達到目的的手段,只有自己用正當手段爭取,才可以。
2、不用粗暴吼叫,平等尊重
都說家長是孩子的榜樣,孩子是家長的鏡子。
不信這句話的人可以觀察一下身邊的家庭,或者反思一下自己家里,是不是真的如此?一顰一笑或者待人接物,孩子是不是和家長很像?
有的家長面對自己越來越高的寶貝,甚至不知道該如何和他相處。訴苦說:你說一句,他不是噎你一句就是干脆聽而不聞,進門就把自己關自己房間了,根本不和我們家長溝通。
怨孩子嗎?其實真的不是。
這里的平等,我指的是把孩子當成一個獨立的個體去尊重。有關他的事情,尊重他個人的選擇,和他平等的對話。不吼叫,不簡單粗暴。
當他遇到問題和你交流的時候,要拿出朋友間互相出主意的態(tài)度去幫他出謀劃策。不要用大人的態(tài)度去嗤之以鼻,尤其是不當一回事的態(tài)度,更是會推開孩子走近你的腳步,等你想了解你的孩子時,他已經(jīng)選擇了不信任你,這一點很糟糕。
3、做朋友式的家長
做朋友式的家長,不是簡簡單單的朋友。這一點要記住。
朋友和家長不能并列在同一個水平線上,因為朋友之間是等號,開玩笑或者打鬧、甚至生氣鬧脾氣,都是對等的。而朋友式的家長,則不是這樣的關系,更像是加號,始終要站在高于孩子認知的角度去出發(fā),起到一個引導的作用,把自己所知道的一切一點一點灌輸給孩子,讓他在不知不覺中提高自己。
所以,做好這樣的家長,要注意不能和孩子生氣,要面對孩子犯錯的時候,逼著自己冷靜下來,和孩子好好說話,想辦法去幫助孩子糾正錯誤。
做朋友,了解他、尊重他;做家長,撫養(yǎng)他教育他引導他。
掌握住教育的最佳時期,事半則功倍。
教育沒有固定的模板,我們只有在面對孩子不一樣的表現(xiàn)時,及時想出對策,方能在和孩子的斗智斗勇中取得成果,最終培養(yǎng)出身心健康的孩子。
懂得這些,才是對孩子最好的愛。
文章來源于博客:綠風襲人
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