健康是人們的基本權(quán)利。健康是人生的較好財富。健康管理師在健康產(chǎn)業(yè)中，可以說“無人不知，無人不曉”，但是對于沒有接觸過它的人來說，它的存在是很奇怪的。雖然我國的健康管理師如雨后春筍般拔地而起，但其工作內(nèi)容和方法卻與真正的健康管理師相去甚遠。

課程內(nèi)容簡介
1.健康教育與健康管理：健康教育與健康促進、健康信息采集、信息采集的方法與途徑、健康狀況預測分析、健康狀況評估、督促、提高；
2.醫(yī)學基礎(chǔ)： 人體生理學、人體解剖學、細胞學、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)等 ；
3.環(huán)境與健康：環(huán)境與健康的關(guān)系、環(huán)境衛(wèi)生的重要性、環(huán)境污染對健康的影響、環(huán)境質(zhì)量評價；
4.心理與健康：心理與健康的關(guān)系、心理評估的概念、心理評估的方法、心理咨詢的基本原則、心理咨詢的方法和技巧；
5.營養(yǎng)與健康：基礎(chǔ)營養(yǎng)、食物營養(yǎng)、人群營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、常見病預防保健、常見病的營養(yǎng)治療、家庭突發(fā)性疾病的預防保健；
6.運動與康復：運動與健康的關(guān)系、運動療法的概述、運動療法的各種技巧、傳統(tǒng)康復保健；
7.養(yǎng)生與健康：養(yǎng)生太極拳；
8.亞健康指導：亞健康的定義、亞健康的界定、亞健康的起因和危害、亞健康的指導和管理。
健康管理師需要學習的技能
國家衛(wèi)生人才交流中心編撰的《健康管理師》專題教材包括健康教育與推廣、健康信息采集、健康風險評估和健康行為干預四個步驟。
內(nèi)容包括健康管理概述、基本營養(yǎng)、心理與健康、中醫(yī)養(yǎng)生、體育與健康、環(huán)境與健康。
健康、健康營銷與行業(yè)分析、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃八個模塊；特殊人群健康管理、常見慢*健康管理、職業(yè)人群健康管理專業(yè)技能三個核心。
課程涵蓋了健康管理相關(guān)學科的基本知識和較新理念，突出了健康管理師在實際工作中所需的素質(zhì)和能力培養(yǎng)。

機構(gòu)簡介：

　　優(yōu)路教育專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教師領(lǐng)域職業(yè)資格考前輔導培訓和職業(yè)技能提升培訓，主營項目包括：建工學院——一/二級建造師、智慧建造工程師、一/二級造價工程師、BIM、監(jiān)理工程師、裝配式工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、公路水運檢測師、房地產(chǎn)估價師、中級通信工程師等;消安學院——一級消防工程師、智慧消防工程師、初/中級注冊安全工程師、消防設(shè)施操作員等;醫(yī)衛(wèi)學院——健康管理師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、鄉(xiāng)村全科醫(yī)師、護士資格證、老年人能力評估師、中醫(yī)康復技術(shù)、社會工作師、初級護師、養(yǎng)老護理員、主管護師等;財經(jīng)學院——薪稅管理師、專利代理師、初/中級經(jīng)濟師、會計繼續(xù)教育、初/中級會計師、注冊會計師、人力資源管理師、銀行/證券/基金三大從業(yè)等;教師學院——教師資格證、教師招聘、特崗教師等。

　　目前，優(yōu)路教育已成為以智慧學習平臺為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心，服務于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學、研一體化創(chuàng)新體系建設(shè)，構(gòu)建特色現(xiàn)代職業(yè)教育，探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。

地址：

南京分校鼓樓校區(qū)：江蘇省南京市鼓樓區(qū)山西路8號金山大廈A座3105室

南京分校江寧校區(qū)：江蘇省南京市江寧區(qū)勝太東路8號同曦鳴城A8-503室

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