小學(xué)體育四年級(jí)“原地側(cè)向投擲輕物”教學(xué)設(shè)計(jì)成都市大邑縣北街小學(xué) 何頌 一、指導(dǎo)思想 小學(xué)漏最學(xué)不用一味使用帶有競(jìng)技性的技能教學(xué)，但也不能放棄技能教學(xué), 只是技能教學(xué)在小學(xué)階段，特別是低年級(jí)學(xué)生中要放低教學(xué)難度，教學(xué)要與興趣 相結(jié)合，這樣的體育課才能追求“健康第一”的指導(dǎo)思想，才能貫徹《體育與健 康》課程標(biāo)準(zhǔn)理念。教師要擺脫課堂中完全主導(dǎo)的作用，要努力體現(xiàn)課堂中學(xué)生 的主體地位，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。 二、學(xué)情分析 四年級(jí)下冊(cè)學(xué)生在三年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)基本學(xué)習(xí)了原地正面投擲輕物動(dòng)作技術(shù)， 對(duì)投擲有了一定的動(dòng)作表象。由于，學(xué)生的差異性關(guān)系，為使在本課中能夠讓大 多數(shù)學(xué)生初步掌握側(cè)向投擲動(dòng)作，將采用動(dòng)作分解練習(xí)與完整動(dòng)作教學(xué)相結(jié)合的 辦法進(jìn)行。 三、教學(xué)目標(biāo)一 1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂(lè)于學(xué)習(xí)本堂課的教學(xué)內(nèi)容，能向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單 動(dòng)作。 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)側(cè)向投擲練習(xí)，使學(xué)生初步掌握正確的側(cè)向投擲動(dòng) 作，提高學(xué)生奔跑能力。 3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，能與同伴建立良好的協(xié)作關(guān) 系。 四、教材內(nèi)容 本教材取自人教版三四年級(jí)《體育》（義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教師用書）中 的“投擲輕物”教學(xué)內(nèi)容。 本課選擇“側(cè)向投擲”為主要教學(xué)內(nèi)容，游戲“開火車”既是一種游戲又是一個(gè) 跑的教學(xué)內(nèi)容，把它作為輔教材。 五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力。 難點(diǎn)：右腳蹬地向左轉(zhuǎn)體（以右手投擲為例）。 六、教學(xué)策略 整堂課采用一材多用的原則，用廢舊的PVC管來(lái)代替沙包進(jìn)行投擲練習(xí)，這 對(duì)于三四年級(jí)學(xué)生在新授課教學(xué)內(nèi)容（投擲教材）是一種比較好的練習(xí)器材，在 投擲過(guò)程中讓學(xué)生能夠更多地體會(huì)到投擲過(guò)程的拋物線。在側(cè)向投擲教學(xué)中，將 采用比賽的方式檢驗(yàn)學(xué)生側(cè)向投擲學(xué)習(xí)成果，這樣既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性同 時(shí)也能讓學(xué)生清楚的知道自己學(xué)習(xí)的情況。 七、教學(xué)原則 1、一材多用原則。采用PVC管和布條，既用布條做尾巴，又用布條作投擲的 彩帶。 ’2、循序漸進(jìn)的原則。在投擲教學(xué)中一環(huán)一環(huán)相扣，從易到難，目的都是為了 學(xué)好“側(cè)向投擲”。 3、語(yǔ)言激勵(lì)的原則。體育課堂教學(xué)盡管要求教師語(yǔ)言用得少，但并不需要教 師的語(yǔ)言，適時(shí)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)是體育課教學(xué)中最為需要的，一句好的語(yǔ)言抵得上教 師一千次的示范或批評(píng)。 小學(xué)體育課（水平一）教案 教師 成都市大邑縣北街小學(xué)何猱 授課年級(jí) （水平二）四年級(jí) 地點(diǎn) 北街小學(xué) 時(shí)間 2023年11月 課型 新授課 課時(shí) 第1課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：樂(lè)于學(xué)習(xí)本堂課的教學(xué)內(nèi)容，能向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)側(cè)向投擲練習(xí)，使學(xué)生初步掌握正確的側(cè)向投擲動(dòng)作，提高學(xué)生奔跑能力。 3、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，能與同伴建立良好的協(xié)作關(guān)系。 教材 側(cè)向投擲輕物；游戲：開火車。器材 籃球場(chǎng)一個(gè)，PVC管和布條各48個(gè)，標(biāo)志桶12個(gè)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：肩上屈肘。 難點(diǎn)：右腳蹬地向左轉(zhuǎn)體（以右手投擲為例）. 教學(xué) 流程 常規(guī)教育一一隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)一一徒手練習(xí)一一試投練習(xí)一一競(jìng)賽投擲練習(xí)一一猛龍過(guò)江游戲一 放松一一下課 課序 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織與方法 達(dá)成目標(biāo) 課 的 開 始 9 分 鐘 左 右 1、課堂常規(guī)教育 2、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 3、熱身操練習(xí) 1、向?qū)W生問(wèn)好， 揭示本課教學(xué)內(nèi) 容及提出學(xué)習(xí)要 求、目標(biāo)。 2、組織學(xué)生隊(duì)列 隊(duì)形練習(xí)。 1、教師講解示范 熱身操動(dòng)作與學(xué) 生一起練習(xí)。 2、加上音樂(lè)完成 熱身操。 3、教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 1、向教師問(wèn)好。 2、隊(duì)列隊(duì)形練 習(xí)： a.解散集合。 報(bào)數(shù). 1、學(xué)生聽教師 講解并跟著老 師一起完成熱 身操。 2、學(xué)生聽教師 評(píng)價(jià)。 排成四列橫隊(duì)。 四列橫排散開跟 隨教師練習(xí)。 1、明確本課 學(xué)習(xí)任務(wù)和 目標(biāo)。 2、促進(jìn)學(xué)生 的精神面 貌。 3、通過(guò)熱身 操練習(xí)，提 高學(xué)生學(xué)習(xí) 枳極性，為 進(jìn)入下一階 段的技能學(xué) 習(xí)作好必要 的心理準(zhǔn) 備。 課 的 進(jìn) 行 23 分 鐘 左 右 1、側(cè)向投擲輕物 動(dòng)作要領(lǐng)：學(xué)生（則對(duì)投擲 方向，兩腳左右開立（以 右手為例），身體左側(cè)正 對(duì)投擲方向，右手持輕物 向側(cè)后方向引伸，右腿微 Illi:然后蹬地向左轉(zhuǎn)體， 右背經(jīng)肩上、頭側(cè)自然揮 臂，將輕物投出。 1、組織學(xué)生學(xué)習(xí) 側(cè)向投擲動(dòng)作要 領(lǐng)。 2、組織學(xué)生原地 徒手練習(xí)惻向投 擲。 3、教師進(jìn)簡(jiǎn)要評(píng) 價(jià)。 4、教師示范并講 解側(cè)向投擲動(dòng)作。 5、教師教授學(xué)生 練習(xí)側(cè)向站立姿 勢(shì)。 1、學(xué)生認(rèn)真聽 教師講解動(dòng)作 要領(lǐng)。 2、跟著老師一 起完成徒手投 擲練習(xí)。 3、學(xué)生聽教師 評(píng)價(jià)。 4、認(rèn)真觀看教 師的示范。 5、學(xué)生練習(xí)側(cè) 向投擲站立動(dòng) 作。 組織隊(duì)形： 1 ＞散點(diǎn) 2、四列橫隊(duì) 1、通過(guò)教師 講解示范提 高學(xué)生對(duì)側(cè) 向投擲的理 解。形成正 確的動(dòng)作表 象。 2、在教師的 指揮下完成

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