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鍛煉后間隔休息時(shí)間多久合適?

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月24日 14:25

核心提示:俗話說(shuō),學(xué)習(xí)與鍛煉都貴在張弛有度,一段時(shí)間的訓(xùn)練之后往往需要適度的休息。最近,來(lái)自約翰霍普金斯大學(xué)的一項(xiàng)研究則表明,對(duì)于特定的鍛煉來(lái)說(shuō),休息的時(shí)間往往決定了訓(xùn)練的效果。

  俗話說(shuō),學(xué)習(xí)與鍛煉都貴在張弛有度,一段時(shí)間的訓(xùn)練之后往往需要適度的休息。最近,來(lái)自約翰霍普金斯大學(xué)的一項(xiàng)研究則表明,對(duì)于特定的鍛煉來(lái)說(shuō),休息的時(shí)間往往決定了訓(xùn)練的效果。

  根據(jù)最近發(fā)表在《Current Biology》雜志上的一篇文章,這一傳統(tǒng)的觀點(diǎn)得到科學(xué)的證實(shí)。但作者等人還提出,如果鍛煉的時(shí)間過(guò)短,或者受到頻繁地打擾的話,會(huì)影響大腦的相關(guān)記憶。在這項(xiàng)研究中,作者招募志愿者進(jìn)行了一項(xiàng)特殊的訓(xùn)練:即要求人們學(xué)習(xí)辨別聲音中的差異。被招募的40名以英語(yǔ)為母語(yǔ)的志愿者接受了由相似音節(jié)組成的聲音測(cè)試,這些音節(jié)對(duì)于英語(yǔ)環(huán)境中的人們來(lái)說(shuō)十分相似,但在其它語(yǔ)種中則具有不同的意義。

  研究結(jié)果表明,要想人們能夠在一天中盡可能多地掌握相似音節(jié)的區(qū)別,就需要進(jìn)行足夠時(shí)長(zhǎng)的訓(xùn)練,而且訓(xùn)練之間的間隔不能過(guò)長(zhǎng)。

  “當(dāng)學(xué)習(xí)新的技能的時(shí)候,我們往往會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間與精力,然而卻沒(méi)有什么收獲。這有可能是由于我們?cè)跊](méi)有訓(xùn)練到一定份上之前就進(jìn)行了30分鐘以上的休息”。

  研究者們認(rèn)為,這項(xiàng)研究表明大腦對(duì)于短期記憶的儲(chǔ)存會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。

  在這項(xiàng)研究中,作者發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方式是連續(xù)學(xué)習(xí)40分鐘,或者學(xué)習(xí)間隔有5個(gè)時(shí)長(zhǎng)5分鐘的休息時(shí)間。此外,如果學(xué)習(xí)之間有長(zhǎng)達(dá)30分鐘的休息的話,那么大腦對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶將不復(fù)存在

  作者認(rèn)為,這一研究對(duì)于優(yōu)化人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣具有重要的意義,例如音樂(lè)家們進(jìn)行聲音訓(xùn)練,或者一身們進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練等等。

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