#濟南國際學(xué)校#

簡介

濟南楓葉雙語學(xué)校是一所涵蓋幼兒園到高中的全教育高鏈條配置的精品學(xué)校，位于章丘區(qū)新城區(qū)、開發(fā)區(qū)和大學(xué)園區(qū)的核心區(qū)。學(xué)校規(guī)劃占地320畝，建筑面積約19萬平方米，總投資約11.3億元，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中完整學(xué)段，92個教學(xué)班，可容納學(xué)生3000余人。

楓葉國際學(xué)校十大特色

楓葉國際學(xué)校小學(xué)秉承楓葉教育“中西教育優(yōu)化結(jié)合，實施索質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，快樂教育成為小學(xué)育人主旋律。獨具特色的三級課程體系，英語數(shù)學(xué)特色之優(yōu)勢，構(gòu)建了楓葉十大特色。

特色之英語優(yōu)勢一

一至六年級每周10節(jié)英語課(5節(jié)中教、5節(jié)外教)，以自編《楓葉少兒英語》為主教材，輔助牛津大學(xué)出版社出版的《Evervbody Up》等原版英文教材進行英語教學(xué)，小學(xué)英語詞匯量達到3000個。每天超過兩小時的英語學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備拼讀、聽讀、朗讀、閱讀、表達5大語言技能。英語課外活動豐富，學(xué)生在學(xué)以致用中，提升英語交際能力。多年來，楓葉小學(xué)生在全國“二十一世紀”杯英語演講比賽、“楓葉杯”英語演講比賽等大型賽事中多次獲得金、銀、銅獎

特色之英語優(yōu)勢二

楓葉小學(xué)獨有的三級課程體系設(shè)置，讓學(xué)生接受終身受益的教育。一是國家級課程開全開足，教學(xué)質(zhì)量完全達到或超過國家課程標準。在此基礎(chǔ)上完善國家課程，體現(xiàn)學(xué)校特點。音樂、體育、美術(shù)、思品等課程內(nèi)容更貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)時代氣息，富有教育內(nèi)通。

二是校本課程豐富多彩。學(xué)校開設(shè)三十多個特長班課程，如形體、閱速、軟筆書法、瑟棋書畫等。特長課程納入課程管理，讓每個學(xué)生擁有一技之長，全面發(fā)展。特長校本課程通過主題教育、主題活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑，為培養(yǎng)未來共莫定基礎(chǔ)

三是學(xué)校文化課程獨樹一幟。獨特楓葉氣息的墻壁文化、。樓化人務(wù)文化、書香文化等文化課程如春風(fēng)化雨，潤物育人于無聲無形中。

特色之三:課程模式

學(xué)校獨創(chuàng)三點課堂救學(xué)模式為:以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗、學(xué)習(xí)經(jīng)驗為起點;以探索規(guī)律、掌握方法為重點;以回到生活、指導(dǎo)生活為階段性終點，邁向更高的起點。

教師重視學(xué)生飽滿學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、良好學(xué)習(xí)心理的構(gòu)建、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、穩(wěn)定學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成,是課堂的喚醒者、點燃者、組織者、服務(wù)者。學(xué)生在課堂上全情投入，課堂成為生命成長的過程、能力提升的過程、追求快樂的過程，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在此總模式下，各學(xué)科、各專題構(gòu)建各自子模式，以學(xué)科特點、教師特色共同為培養(yǎng)學(xué)生提供保障。

快樂教育特色之四:

尊重全體學(xué)生，尊重教育規(guī)律，尊重成長規(guī)律，尊重學(xué)生成長的階段性、個性和多樣性，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，為學(xué)生發(fā)展提供一切可能的條件。讓學(xué)生在快樂中接受知識,在快樂中接受規(guī)則，在快樂中成長。

實施“快樂教育”"感恩教育”"禮儀教音”"規(guī)則教育”，讓學(xué)生具備追求快樂的基礎(chǔ)條件，各年級校本閱讀教材給予學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的視野和能力。讓教師真正尊重每一位學(xué)生讓學(xué)生在被尊重中學(xué)會尊重他人，

特色之五:

學(xué)校以尊重為核心文化，實施文化引領(lǐng),形成了優(yōu)秀的教師團隊、學(xué)生團隊、家長團隊。楓葉小學(xué)以理念管理、目標管理、流程管理、項目管理、家校管理為獨特的管理文化，以豐富的課程設(shè)置形成學(xué)校特色文化，以室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、服務(wù)文化、書香文化等形成環(huán)境文化，以整體素質(zhì)相近、個人才華突出構(gòu)建和諧的人際關(guān)系文化，將安全的制度管理與溫暖的人文管理相結(jié)合.致力于讓師生、家校進入人人主動參與管理的管理場，人人善于學(xué)習(xí)思考的學(xué)習(xí)場，人人獲得身心健康的健康場

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特色之六:中外師資

小學(xué)教師團隊由中外教師共同組成，所有中外教師均持有教師資格證書。中外教師共同研討，優(yōu)勢互補，和諧互動。多元文化交匯融合，同一個團隊，同個目標，教育教學(xué)效果顯著，學(xué)生成為最大受益人。師生冬、更令營活動開拓國際視野，加拿大、新西蘭、英國、澳大利亞等國際友好學(xué)校定期交流

特色之七:素質(zhì)熏陶

學(xué)校所有教育實踐活動“來自學(xué)生，回歸學(xué)生”，學(xué)生全員、全過程參與，讓學(xué)生在實踐中得到成長、體驗成功。課程設(shè)置全面而又富有個性，課堂敦學(xué)引導(dǎo)學(xué)生通過親身實踐掌握規(guī)律、習(xí)得方法。學(xué)校堅持舉辦學(xué)生最喜歡的活動，最能讓學(xué)生受益的活動。在這個過程中，成功與失敗被重新定義，功利色彩被成長的自信喜悅所代替，學(xué)會良性競爭、學(xué)會合作成為必備的能力。

近年來，學(xué)校有數(shù)十名學(xué)生的科技發(fā)明獲得國家專利，十多人在世界級比賽中獲得金獎和銀獎。在國家級寫作、器樂、獨唱、英語配音、書畫、攝影擊劍、圍棋等類別的大賽中，獲得金獎的學(xué)生達數(shù)百人次,銀獎，銅獎獲得者達到近千人，參加省、市、區(qū)級比賽獲獎的學(xué)生更是不計其數(shù)。

特色之八:幸福校園

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備先進，管理嚴格學(xué)術(shù)活躍，尊重個性，學(xué)生身心健康、安全。30人之內(nèi)的小班型教學(xué)，確保每個孩子都能得到教師、同伴的關(guān)注、關(guān)愛，富有情趣的環(huán)境布置激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

積極創(chuàng)設(shè)師生展示成長的平臺，用音像、學(xué)生作品等方式建立成長檔案，記錄成長足跡，幫助每個孩子尋找屬于自己的成功，校園生活快樂溫馨。

食堂自營，實行營養(yǎng)配餐，讓每位學(xué)生吃得安全、健康、美味。校園全方位安裝監(jiān)控設(shè)備，保安全天候巡邏執(zhí)勒，校醫(yī)二十四小時提供服務(wù)。

校園杜絕不健康小食品，嚴格控制學(xué)生零用錢在校必須穿校服，杜絕學(xué)生攀比行為。

特色之九:開放辦學(xué)

打破學(xué)校壁壘，走向家長,融入社區(qū)。

尊重家長的選擇與期待，尊重家長參與學(xué)校管理、班級管理的熱情，尊重家長提出的意見和建議，尊重家長對教育的理解和需求。學(xué)校所有大型活動向家長開放，邀請家長參與、參觀。學(xué)校每年五月舉辦家長開放日，全面向家長開放學(xué)校各項教育教學(xué)活動和場所，家長委員會，家長義工委品會家長監(jiān)督委員會、家長進黨團隊等家長組織完善學(xué)校將家長納入學(xué)校管理體系，給予家長參與學(xué)校管理的機會，實行開放式辦學(xué)。

學(xué)校向幼兒園開放一年級課堂，免費提供場地體育器械等資源，免費提供英語課程、師資。學(xué)校定期在市、區(qū)圖書館等公共區(qū)域舉辦美術(shù)、書法、攝影學(xué)生作品展，每年面向社會、周邊學(xué)校舉辦視葉小學(xué)英語特色展演,積極融入社區(qū)，服務(wù)于社區(qū)。

特色之十:三維培養(yǎng)

三維培養(yǎng)即培養(yǎng)學(xué)生英才之心、英才之能、英才之行。目標明確清晰，育人成果顯著?！び⒉胖?忠孝之心、博愛之心、平等之心。.英才之能:心理健康、習(xí)慣良好(文明、閱速守時、思考)、英語特長、文化基礎(chǔ)扎實?！び⒉胖?情感健康、思想自由、行為規(guī)范(懂禮儀，守規(guī)則，講誠信,會合作)。為學(xué)生未來成為楓葉教育培養(yǎng)的精英人才奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)、習(xí)慣基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)。

以上就是有關(guān)于《探索獨特之處!山東章丘楓葉國際學(xué)校十大特色 》的相關(guān)介紹，希望對家長們有所幫助

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