蒙臺(tái)梭利教育法的創(chuàng)始人瑪麗亞?蒙臺(tái)梭利博士，是二十世紀(jì)享譽(yù)全球的幼兒教育家與科學(xué)家，她所創(chuàng)立的、主張"專注"、"秩序"、"精細(xì)”、"關(guān)愛”、"獨(dú)立"、“自信”的幼兒教育法，風(fēng)靡了整個(gè)世界，深刻地影響著世界各國(guó)，特別是歐美先進(jìn)國(guó)家的教育水平和社會(huì)發(fā)展。

一、蒙臺(tái)梭利知名畢業(yè)生太多，幼兒時(shí)期接觸過蒙臺(tái)梭利教育的人，都在自己事業(yè)中一、蒙臺(tái)梭利五大領(lǐng)域教育

日常生活教育

包括基本動(dòng)作、照顧自己、照顧環(huán)境、生活禮儀等，培養(yǎng)日常生活自理能力，以及互助、愛物等好習(xí)慣。

感官教育

培養(yǎng)敏銳的感官，進(jìn)而培養(yǎng)觀察、比較、判斷的習(xí)慣與能力。

數(shù)學(xué)教育

使用直觀教具玩數(shù)學(xué)，孩子在教具操作中懂得數(shù)與量的關(guān)系，感受四則運(yùn)算的快樂。

語言教學(xué)

讓孩子通過對(duì)實(shí)物的描述，促進(jìn)語言表達(dá)能力的發(fā)展，同時(shí)滲透文字活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀能力，為書寫做準(zhǔn)備。

文化教育

蒙臺(tái)梭利教室里備有動(dòng)物、植物、天文、地理、歷史、地質(zhì)等各方面教具，使兒童在玩中探索科學(xué)的奧秘，從宏觀到微觀，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。

二、蒙臺(tái)梭利教育理念十大特點(diǎn)

蒙臺(tái)梭利教育法是以科學(xué)的方法為根本的教育，是對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育及潛能開發(fā)的優(yōu)秀教育模式，主要特點(diǎn)如下：

蒙氏教育法基本原則：

1、以兒童為中心

反對(duì)以成人為本位的教學(xué)觀點(diǎn)，視兒童為有別于成人的獨(dú)立個(gè)體。

2、不教的教育

反對(duì)填鴨教學(xué)，主張從日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)性地主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。

3、把握兒童的敏感期

順著敏感期學(xué)習(xí)的特征，得到最大的學(xué)習(xí)效果。

4、教師扮演協(xié)助者的角色

教師須對(duì)孩子的心靈世界有深刻的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)孩子發(fā)展的狀況了如指掌，才能提供對(duì)孩子適性、適時(shí)的協(xié)助與指導(dǎo)。

5、完全人格的培養(yǎng)

幼教的最大目的是協(xié)助孩子正?；?。

6、尊重孩子成長(zhǎng)步調(diào)

沒有課程表和上下課時(shí)間，使孩子能夠?qū)Ｗ⒌匕l(fā)展內(nèi)在的需要。

7、混齡教學(xué)

不同年齡孩子會(huì)相互模仿、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成兒童樂于助人的良好社會(huì)行為。

8、豐富的教材與教具

教具是孩子工作的材料，孩子通過“工作”，從自我重復(fù)操作練習(xí)中，建構(gòu)完善的人格。

9、摒除獎(jiǎng)懲制度

采取尊重孩子的方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴(yán)感。

10、爆發(fā)的教學(xué)成果

采取尊重孩子內(nèi)在需求的方式，讓孩子適時(shí)、適性地成長(zhǎng)，短期內(nèi)不易察覺成果，但卻會(huì)在某一時(shí)間以爆發(fā)的力量彰顯出孩子內(nèi)在心智的成長(zhǎng)。

相關(guān)知識(shí)

關(guān)于嬰智貝佳 ——嬰智貝佳蒙特梭利國(guó)際早教中心,專注平衡教育
嬰兒早教方法
學(xué)前兒童健康教育
【早期教育】嬰幼兒早期教育
這些書籍幫我解決了90%的育兒難題
中國(guó)好的早教品牌有哪些中國(guó)十大早教品牌，中國(guó)10大早教品牌
嬰幼兒早期教育,0
早教哪家好？全國(guó)十大早教品牌實(shí)力曝光
[書單書目]推薦25本育兒家庭教育方面的經(jīng)典書籍
西安市場(chǎng)上的早教機(jī)構(gòu)

網(wǎng)址: 蒙臺(tái)梭利教育 http://m.u1s5d6.cn/newsview73768.html