在一些不知道新理論的人特別是兒童，不具備驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)的能力時(shí)，只能簡單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識(shí)，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙教育。啟蒙教育常用的說理方法是用一些被啟蒙者已知的類似常識(shí)，來說明道理，而不是講述科學(xué)證明過程

嬰幼兒啟蒙教育包括哪些方面

對(duì)于嬰幼兒寶寶的啟蒙教育，一般來說我們可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺方面來進(jìn)行，從這五方面讓寶寶增強(qiáng)自己的感知和認(rèn)知能力。

視覺啟蒙

眼睛是我們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界最重要的工具，對(duì)于嬰兒的視覺啟蒙，寶媽們可以首先從簡單的紅色或者綠色等色彩鮮艷并且色調(diào)單一的顏色來進(jìn)行。寶媽們可以把相關(guān)顏色的玩具提供給寶寶玩，讓嬰兒的眼睛跟著玩具動(dòng)。例如左右、上下、圓圈、斜線、遠(yuǎn)近，這樣可以刺激嬰兒眼部的發(fā)育，從而發(fā)展眼球的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

聽覺啟蒙

對(duì)寶寶的聽覺能力的鍛煉，可以增強(qiáng)寶寶對(duì)于聲音的敏感度，寶媽們可以用說話或者是發(fā)生玩具在寶寶旁邊發(fā)出聲音，讓寶寶尋找，從而訓(xùn)練寶寶對(duì)于聲音的判斷能力，并且讓寶寶注意到成人發(fā)音的口型、動(dòng)作、表情等，從而誘發(fā)寶寶良好的情緒和發(fā)聲的欲望。

觸覺啟蒙

因?yàn)閶雰旱拿娌俊⑹植?、腳步、嘴巴等都對(duì)觸壓敏感，我們可以用手、玩具、或者絲巾、布料、梳子等來刺激嬰兒的身體各個(gè)部位，從而訓(xùn)練嬰兒的觸覺能力。

嗅覺和味覺

對(duì)于寶寶嗅覺和味覺的鍛煉，對(duì)于嬰幼兒寶寶來說，沒有必要拿刺激性的氣味來段練寶寶，一般來說寶媽們在吃飯的時(shí)候，可以把菜湯用筷子沾一下放到寶寶嘴里，讓寶寶感覺其中的咸味，以此來鍛煉寶寶味覺。在吃東西時(shí)有意的給寶寶聞聞這種東西的氣味，這些簡單的舉動(dòng)都可以鍛煉嬰兒的嗅覺和味覺。

啟蒙教育注意事項(xiàng)

在啟蒙教育的過程當(dāng)中，如果寶寶向我們提出問題，我們應(yīng)耐心傾聽，幫助幼兒解答問題，而且有意表揚(yáng)愛提問的寶寶，鼓勵(lì)寶寶大膽質(zhì)疑，積極去觀。

耐心是使嬰幼兒教育得以持續(xù)的保證

有的家長在教學(xué)初期熱情高、勁頭大，教幾次后見嬰孩沒有反應(yīng)或見效小，就失去耐心，放棄了教育。嬰幼兒時(shí)期是人生的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期，孩子的智力發(fā)展迅速，心理素質(zhì)和性格形成，此時(shí)教育受益終生。

嬰幼兒素質(zhì)教育是啟蒙教育，由于受教育者的生理和心理都未發(fā)育成熟，教育又以啟蒙為主，即以開慧、健體、習(xí)性、養(yǎng)德為主，故嬰孩對(duì)教學(xué)的反應(yīng)不一定及時(shí)，教學(xué)的成效不會(huì)立竿見影。

認(rèn)真應(yīng)對(duì)

寶寶在學(xué)習(xí)說話時(shí),大人一定要認(rèn)真應(yīng)對(duì)。語言可傳達(dá)人與人之間的情感、思想，是一種非常有用的工具。寶寶在這個(gè)時(shí)候所熟悉的語言并不多，并且處于學(xué)習(xí)的階段，寶媽們一定要認(rèn)真、耐心的引導(dǎo)寶寶，不要急于求成。

保持愉快的氣氛

要盡可能讓孩子在充滿活潑、愉快的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)，不要給寶寶留下不好的印象。為了促使孩子更快地學(xué)習(xí)語言，需要家長從簡單清洗的發(fā)音以及行為用語開始給孩子做示范，說話的時(shí)候最好能夠有一些動(dòng)作，這樣孩子會(huì)更加明白說的到底是什么意思

以上就是今日的分享，希望能夠?qū)Ω魑粚殝層兴鶐椭叮?/p>

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