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圖書:職業(yè)生涯規(guī)劃

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月21日 12:02

內(nèi)容介紹

                                                     前言

          職業(yè)發(fā)展教育是高等教育體系中的重要組成部分,對中職生的成長與未來職業(yè)發(fā)展影響深遠。近年來,職業(yè)生涯規(guī)劃課程在我國中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)中日益得到重視,中職生職業(yè)規(guī)劃

教育取得了長足的進步。

         《職業(yè)生涯規(guī)劃》一書適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要,通過對職業(yè)理論、職業(yè)生涯規(guī)劃理論的描述,指導(dǎo)中職學(xué)生認識社會職業(yè),樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念;指導(dǎo)中職學(xué)生進行個人分析與評價,實現(xiàn)正確的自我認知;指導(dǎo)中職學(xué)生了解職業(yè)與崗位的需求和發(fā)展,構(gòu)建自己的職業(yè)向;指導(dǎo)中職學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的制定、實施、管理以及實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃所需的知識與技能,提高職業(yè)道德素養(yǎng),增強就業(yè)競爭力,為將來的職業(yè)生涯打下良好的知識、能力、素質(zhì)基礎(chǔ)。

          本書共五介單元,主要內(nèi)容包括:職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想;職業(yè)生涯發(fā)展的條件與遇;職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)與措施;職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè);職業(yè)生涯規(guī)劃的管理、調(diào)整與評價。

          全書內(nèi)容簡明扼要,語言樸實直臼,書中收錄了許多中職學(xué)生的實際案例和近年來社會生活中的一些典型案例,非常高借鑒性。此外,作者在職業(yè)生涯發(fā)展部分特別增加了一個重要的內(nèi)

容一一創(chuàng)業(yè),分析了中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機會和風(fēng)險,引導(dǎo)學(xué)生更好地獲得創(chuàng)業(yè)成功。

          由于編者的學(xué)術(shù)水平高限,時間倉促,書中難免存在一些不當(dāng)之處,懇請廣大讀者不吝批評指正,以便再版時修訂,使之日臻完善。

圖書目錄

第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想….................. 1

第一課未雨綢繆一一職業(yè)生涯規(guī)劃….........3

第二課人生航標(biāo)一一職業(yè)理想·..............................12

第二單元職業(yè)生涯發(fā)展的條件與機遇……........…· 23

第一課發(fā)展要從所學(xué)專業(yè)起步······················ 25

第二課發(fā)展要立足本人實際……........…..................…· 35

第三課發(fā)展要善于把握機遇……….........................….. 45

第三單元職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)與措施……………… 51

第一課確定發(fā)展目標(biāo)................................53

第二課構(gòu)建發(fā)展階梯...............................59

第三課制定發(fā)展措施……………........….........….......... 66

第四單元職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)..................................79

第一課正確認識就業(yè).......................................81

第二課做好就業(yè)準(zhǔn)備......................................90

第三課創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要途徑..........................98

第五單元職業(yè)生涯規(guī)劃的管理、調(diào)整與評價……… 111

第一課管理規(guī)劃,窮實終身發(fā)展基礎(chǔ)

第二課調(diào)整規(guī)劃,適應(yīng)發(fā)展條件變化....................................122

第三課評價規(guī)劃,激勵自身發(fā)展…………………………… 125

參考文獻…….......................................131

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