首頁(yè) 資訊第一課職業(yè)夢(mèng)想成就未來(lái) 課件(共28張PPT)

第一課職業(yè)夢(mèng)想成就未來(lái) 課件(共28張PPT)

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月21日 06:00

資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
心理健康
與職業(yè)生涯
目錄
contents
03
04
01
02
05
認(rèn)識(shí)職業(yè)
職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、專(zhuān)業(yè)
確立符合時(shí)代要求的職業(yè)理想
職業(yè)理想對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用
職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用
第一課職業(yè)夢(mèng)想成就未來(lái)
目錄
contents
03
01
02
了解職業(yè)生涯
職業(yè)生涯規(guī)劃
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)
第二課人生是選擇, 生涯需要規(guī)劃
人生道路漫長(zhǎng)，有一天我們終將告別學(xué)生時(shí)代，邁入社會(huì)，進(jìn)入職場(chǎng)。走向成功的第一步，就是要進(jìn)行職業(yè)的規(guī)劃，從而給自己的未來(lái)指明方向。
如今，我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代。新的時(shí)代為個(gè)人職業(yè)發(fā)展提供了全新的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)職場(chǎng)從業(yè)者的個(gè)人素養(yǎng)提出了更高的要求。
導(dǎo) 語(yǔ)
第一課
職業(yè)夢(mèng)想成就未來(lái)
１. 職業(yè)及職業(yè)的特點(diǎn)
職業(yè)有著豐富的內(nèi)涵, 具體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)特點(diǎn):
(１)社會(huì)性. 職業(yè)的社會(huì)性是指職業(yè)為社會(huì)所需要的, 是勞動(dòng)者進(jìn)行社會(huì)生產(chǎn)的活動(dòng).
(２)多樣性. 職業(yè)的多樣性指崗位的多種多樣, 例如教師、金融師、演員、作家、歌手......每一種職業(yè)對(duì)工作的要求都不一樣, 多樣性的崗位對(duì)工作對(duì)象、工作性質(zhì)、工作條件的要求都不同, 職業(yè)的多樣性對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類(lèi)的文明起到了關(guān)鍵性的作用.
(３)技術(shù)性. 職業(yè)的技術(shù)性是指不同的職業(yè)有不同的技術(shù)要求, 各種不同的職業(yè)往往表現(xiàn)出相應(yīng)的技能要求.
一認(rèn)識(shí)職業(yè)
一認(rèn)識(shí)職業(yè)
２. 職業(yè)的意義及作用
第一, 職業(yè)是我們謀生的手段. 從職業(yè)中獲得的收入是每一位勞動(dòng)者及其家庭成員生存和發(fā)展的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源.
第二, 職業(yè)是我們與社會(huì)進(jìn)行交往的重要渠道. 它使我們以一定的社會(huì)角色進(jìn)入社會(huì), 以較為固定的形式同外界進(jìn)行交往. 這種較為固定的社會(huì)交往可以使我們保持與社會(huì)的聯(lián)系, 不致脫離社會(huì), 也不致落后于社會(huì).
第三, 職業(yè)是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái), 是我們的人生理想發(fā)芽破土、開(kāi)花結(jié)果的土壤. 每一個(gè)人都有自己的理想, 理想的實(shí)現(xiàn)需要一定的機(jī)遇和物質(zhì)條件, 而職業(yè) 中就蘊(yùn)含著豐富的條件和機(jī)遇, 它給每一個(gè)從業(yè)人員提供了實(shí)現(xiàn)理想的平臺(tái).
二職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、專(zhuān)業(yè)
１. 職業(yè)與產(chǎn)業(yè)
職業(yè)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門(mén)中的產(chǎn)業(yè)有著密切的聯(lián)系. 國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門(mén)是由社會(huì)分工而獨(dú) 立出來(lái)的、專(zhuān)門(mén)從事某一類(lèi)別生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的單位總和. 產(chǎn)業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)部門(mén)按照國(guó) 民經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分的, 通常分為三大產(chǎn)業(yè)部門(mén), 即第一產(chǎn)業(yè): 農(nóng)業(yè), 第二產(chǎn) 業(yè): 加工制造業(yè), 第三產(chǎn)業(yè): 服務(wù)業(yè).
２. 職業(yè)與行業(yè)
行業(yè)是根據(jù)企事業(yè)單位所使用加工的原料、所生產(chǎn)的物品或提供的服務(wù)不同來(lái)表示的社會(huì)分工類(lèi)別. 每一個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門(mén)或產(chǎn)業(yè)包括許多行業(yè), 物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)也可以按其所提供的服務(wù)性質(zhì)分為各種行業(yè). 各種行業(yè)在社會(huì)分工體系中都有著其自身特定的含義、范圍和地位, 不同行業(yè)之間在職責(zé)內(nèi)容上既有明顯的界限, 又有密切的聯(lián)系.
３. 產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與職業(yè)的關(guān)系
產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和職業(yè)的不同之處是它們?cè)趪?guó)民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中, 從著眼點(diǎn)的層次上是由高到低的, 概念上涉及的范圍是由大到小的. 產(chǎn)業(yè)的著眼點(diǎn)是生產(chǎn)力布局的宏觀領(lǐng)域, 體現(xiàn)的是以產(chǎn)業(yè)為單位的生產(chǎn)力布局上的社會(huì)分工, 產(chǎn)業(yè)由行業(yè)組成. 行業(yè)的著眼點(diǎn)是企業(yè)或組織生產(chǎn)產(chǎn)品的微觀領(lǐng)域, 體現(xiàn)的是以行業(yè)為單位的產(chǎn)品在生產(chǎn)上的社會(huì)分工, 行業(yè)由企業(yè)或組織組成.
４. 職業(yè)與專(zhuān)業(yè)
由于社會(huì)分工的存在, 人們從事著不同的社會(huì)勞動(dòng), 在不同的國(guó) 民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域中, 有成千上萬(wàn)種不同的職業(yè). 專(zhuān)業(yè)和職業(yè)是兩種不同屬性的概念, 但是兩者又有密切的聯(lián)系. 所謂專(zhuān)業(yè), 是指學(xué) 校根據(jù)社會(huì)分工的需要分成的學(xué)業(yè)門(mén)類(lèi), 它是從學(xué)科與技術(shù)、學(xué)習(xí)與培養(yǎng)的角度來(lái)劃分的.
二職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、專(zhuān)業(yè)
三確立符合時(shí)代要求的職業(yè)理想
１. 新時(shí)代, 新目標(biāo)
２０１７年, 黨的十九大報(bào)告提出, 在２０２０年全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上, 再奮斗１５年, 在２０３５年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化. 從２０３５年到２１世紀(jì)中葉, 在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上, 再奮斗１５年, 把我國(guó)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó).
三確立符合時(shí)代要求的職業(yè)理想
２. 新時(shí)代下的職業(yè)教育
現(xiàn)代職業(yè)教育借鑒 “雙元制” 等模式, 形成了產(chǎn)教融合、校企合作、開(kāi)放辦學(xué)的體制機(jī)制, 以及德技并修、工學(xué)結(jié)合、手腦并用的育人模式(見(jiàn)圖１￣３), 這使得中職畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上供不應(yīng)求. 近幾年, 中職畢業(yè)生就業(yè)率已突破９５％ , 且就業(yè)質(zhì)量逐年提升, 職業(yè)教育已成為造就大國(guó)工匠的人才搖籃.
三確立符合時(shí)代要求的職業(yè)理想
３. 新時(shí)代對(duì)人才的需求
(１)新時(shí)代的人才應(yīng)該學(xué)會(huì)求知. 知識(shí)如汪洋大海, 人類(lèi)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的.
(２)新時(shí)代的人才應(yīng)該學(xué)會(huì)做事. 再精密的部件都需要技工來(lái)制造, 再先進(jìn)的設(shè)備都需要技工來(lái)操控.
(３)新時(shí)代的人才應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新. 創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力, 在 “大眾創(chuàng)業(yè), 萬(wàn) 眾創(chuàng)新” 的今天, 人人都可以創(chuàng)新成才, 也亟須人人創(chuàng)新成才.
四職業(yè)理想對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用
１. 職業(yè)理想確立人生的總體定位
職業(yè)生涯占據(jù)了人生的絕大部分, 人們對(duì)美好生活的向往和追求要通過(guò)職業(yè)活動(dòng) 來(lái)實(shí)現(xiàn). 所以, 確定了職業(yè)理想, 就等于為自己確立了人生最主要的奮斗目標(biāo), 確立了人生的總體定位. 中職生應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)社會(huì)大環(huán)境, 根據(jù)自身的條件, 樹(shù)立正確的職業(yè)理想, 并按照職業(yè)理想的指引來(lái)規(guī)劃自己的人生.
四職業(yè)理想對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用
２. 職業(yè)理想確定人生的具體目標(biāo)
有了職業(yè)理想, 不僅明確了人生的總體定位, 也等于找到了從理想到現(xiàn)實(shí)之間的橋梁. 沿著這一通道, 我們還可以規(guī)劃人生發(fā)展各階段的具體目標(biāo). 可以說(shuō), 職業(yè)理想是一個(gè) “遠(yuǎn)景規(guī)劃”, 有了這個(gè)規(guī)劃, 我們就可以據(jù)此確定職業(yè)發(fā)展的階段性目標(biāo).
四職業(yè)理想對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用
３. 職業(yè)理想是個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力
一個(gè)人只有樹(shù)立了職業(yè)理想, 才能努力學(xué)習(xí)和工作, 不斷進(jìn)取, 才能在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、任勞任怨, 創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī). 反之, 如果一個(gè)人缺乏職業(yè)理想, 就會(huì)失去學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力, 渾渾噩噩、庸庸碌碌, 虛度一生. 職業(yè)理想既能促使我們不斷提高自身素質(zhì), 為從事理想的職業(yè)做好準(zhǔn)備, 又能推動(dòng)我們的職業(yè)生涯不斷地向前發(fā)展.
四職業(yè)理想對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用
４. 職業(yè)理想促進(jìn)正確就業(yè)觀和成才觀的樹(shù)立
一降, 即降低就業(yè)期待值. 這要求我們及時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)理想和價(jià)值取向, 有接受降低就業(yè)期待值的勇氣.
二升, 即提升自身素質(zhì). 它主要包括兩個(gè)方面: 一方面, 應(yīng)注意提升自己的求職能力.
三適應(yīng), 即適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì). 近年來(lái), 盡管我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快, 就業(yè)崗位也逐年增多, 但仍然存在較為嚴(yán)重的失業(yè)問(wèn)題.
五職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用
１. 職業(yè)理想是社會(huì)進(jìn)步的助推器
職業(yè)有明顯的社會(huì)性, 每個(gè)人從事的職業(yè)活動(dòng), 既是在為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而努力, 也是在為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值, 履行著公民對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù).
２. 職業(yè)理想是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)
一個(gè)人只有樹(shù)立了職業(yè)理想, 才能努力學(xué)習(xí)和工作, 不斷進(jìn)取, 才能在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、任勞任怨, 創(chuàng)造出不平凡的職業(yè)活動(dòng)是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的重要手段. 從業(yè)者通過(guò)自己創(chuàng)造性的勞動(dòng), 為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn). 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展了, 又能創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位, 為更多的人創(chuàng)造就業(yè)機(jī) 會(huì), 為從業(yè)者增加報(bào)酬, 從而有助于從業(yè)者及其家庭物質(zhì)和精神生活水平的提高.
四職業(yè)理想對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用
３. “中國(guó)夢(mèng)” 與我的職業(yè)理想
“中國(guó)夢(mèng)” 的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福. “中國(guó)夢(mèng)” 是人民的夢(mèng), 也是我們青年人的夢(mèng). 對(duì)我們青年人來(lái)說(shuō), “中國(guó)夢(mèng)” 就是成才之夢(mèng)、創(chuàng)新之夢(mèng)、報(bào)國(guó)之夢(mèng). “中國(guó)夢(mèng)” 和 “我的夢(mèng)” 緊密相連. 我們要確定職業(yè)理想, 努力學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí), 勇于擔(dān)當(dāng), 從一點(diǎn)一滴做起, 在工作中貢獻(xiàn)自己的力量、實(shí)現(xiàn) 自己的職業(yè)理想和人生價(jià)值. 只有這樣, 我們的 “中國(guó)夢(mèng)” 才能實(shí)現(xiàn).
第二課
人生是選擇
生涯需要規(guī)劃
一了解職業(yè)生涯
１. 職業(yè)生涯的特點(diǎn)
(１)獨(dú)特性. 每個(gè)人的個(gè)體狀態(tài)不同, 所從事的職業(yè)不同, 其職業(yè)生涯也會(huì)有很大的不同.
(２)發(fā)展性. 職業(yè)生涯是伴隨著個(gè)人的成長(zhǎng)而發(fā)展的.
(３)階段性. 每個(gè)人的職業(yè)生涯過(guò)程都可分為不同的階段.
２. 職業(yè)生涯的發(fā)展階段
第一階段: 職業(yè)準(zhǔn)備. 一般從１４ ~ １５歲開(kāi)始, 延續(xù)到１８ ~ ２８歲.
第二階段: 就業(yè)與擇業(yè). 一般集中在１７ ~ ３０歲.
第三階段: 職業(yè)生涯初期. 一般在就業(yè)后一兩年到４０歲.
第四階段: 職業(yè)生涯中期. 一般為４０歲及之后的工作時(shí)間.
第五階段: 職業(yè)生涯后期. 一般為退休前幾年.
二職業(yè)生涯規(guī)劃
１. 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
今后要做什么(見(jiàn)圖１-６)、怎么做才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值, 需要我們對(duì)自己有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí). 職業(yè)生涯規(guī) 劃就是進(jìn)行自我評(píng)估, 借助于職業(yè)興趣與性格測(cè)驗(yàn), 明確自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向, 確定自己的職業(yè)選擇, 進(jìn)行正確的職業(yè)生涯設(shè)計(jì), 制訂出恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)計(jì)劃, 認(rèn)真執(zhí)行, 并且不斷做出評(píng)估與反饋.
２. 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
(１)職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自我分析. 通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃可以充分認(rèn)識(shí)自我, 不斷提升自我.
(２)職業(yè)生涯規(guī)劃有助于激發(fā)潛能. 職業(yè)生涯規(guī)劃可以激發(fā)一個(gè)人的潛能, 增加成功的概率.
(３)職業(yè)生涯規(guī)劃有助于明確目標(biāo). 職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使自己的奮斗目標(biāo)更明確, 同時(shí)增強(qiáng)自身發(fā)展的目的性與計(jì)劃性.
３. 職業(yè)生涯規(guī)劃的類(lèi)型
(１)人生規(guī)劃. 人生規(guī)劃是指整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃, 如果以６０歲為普遍退休年齡, 大致有４０年時(shí)間.
(２)長(zhǎng)期規(guī)劃. 長(zhǎng)期規(guī)劃一般指５ ~ １０年的規(guī)劃, 主要用來(lái)設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)生涯目標(biāo).
(３)中期規(guī)劃. 中期規(guī)劃一般指２ ~ ５年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù). 通常把個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)放在中期規(guī)劃上, 這樣有利于根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整.
４. 職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
(１)職業(yè)生涯規(guī)劃要與社會(huì)需求相適應(yīng). 社會(huì)需求是影響職業(yè)生涯規(guī)劃的重要客觀因素, 如果自身的知識(shí)與個(gè)人的觀念、能力不符合社會(huì)的要求, 則很難被社會(huì)接納.
(２)職業(yè)生涯規(guī)劃要與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相匹配. 專(zhuān)業(yè)匹配是我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo) 之一.
(３)職業(yè)生涯規(guī)劃要與自身實(shí)際相結(jié)合. 職業(yè)生涯規(guī)劃要強(qiáng)調(diào)崗位適應(yīng)性和人職匹配, 不能千篇一律.
二職業(yè)生涯規(guī)劃
５. 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
一個(gè)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包含六個(gè)基本步驟: 覺(jué)知與承諾、認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)工作世界、決策、行動(dòng)、再評(píng)估/ 成長(zhǎng) (見(jiàn)圖１-８), 每個(gè)步驟都會(huì)涉及相應(yīng)的規(guī)劃技巧和方法.
二職業(yè)生涯規(guī)劃
6. 職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)注意的問(wèn)題
(１)避免片面. 在確定職業(yè)目標(biāo)時(shí), 應(yīng)首先避免片面性.
(２)避免僵化. 世界在發(fā)展, 社會(huì)在進(jìn)步, 人也在變化, 所以在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí), 應(yīng)考慮到社會(huì)需求與個(gè)人條件的變化, 及時(shí)根據(jù)其變化做出調(diào)整, 從而保持職業(yè) 規(guī)劃的靈活性.
(３)避免自我局限. 我國(guó)自古以來(lái)就有謙虛謹(jǐn)慎的傳統(tǒng), 因此總是習(xí)慣于低估自己.
二職業(yè)生涯規(guī)劃
１. 體現(xiàn)主體性
我們制訂職業(yè)生涯規(guī)劃, 首先要明確自己的理想和志向, 確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo), 對(duì)自己的將來(lái)有所規(guī)劃. 進(jìn)入中職學(xué)校后, 我們就是 “準(zhǔn)職業(yè)人” 了, 而且很快就要步入社會(huì)、步入職業(yè)的大門(mén), 這時(shí), 應(yīng)該對(duì)自己的將來(lái)有所考慮、有所預(yù)期. 只有明確了自己將來(lái)想要干什么, 才能做出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃.
三中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)
２. 突出專(zhuān)業(yè)性
制訂職業(yè)生涯規(guī)劃, 要充分考慮到自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì). 專(zhuān)業(yè)技能是我們未來(lái)就業(yè)的資本. 立足于專(zhuān)業(yè), 注重發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì), 在擇業(yè)時(shí)才能更具有針對(duì)性和方向性, 才能在就業(yè)市場(chǎng)中準(zhǔn)確地找到自己的位置, 實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想.
３.注重實(shí)踐性
制訂職業(yè)生涯規(guī)劃, 要針對(duì)自身學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)的特點(diǎn), 突出實(shí)踐性的導(dǎo)向, 要把參加實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐, 以及不斷提高動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力, 作為制訂職業(yè) 生涯規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn).
三中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)
４.提高職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的工作態(tài)度, 以及完成工作所具備的各項(xiàng)素質(zhì)和能力. 良好的職業(yè)素養(yǎng)是衡量一個(gè)職業(yè)人成熟程度的標(biāo)志. 良好的職業(yè)素養(yǎng) 不僅包括扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)操作技能, 還包括良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì), 以及一定的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心等.
５.培養(yǎng)工匠精神
工匠精神是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精, 使之更完美的精神. 工匠精神的目標(biāo)是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品, 其他同行無(wú)法匹敵的卓越產(chǎn)品. 工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶(hù)至上的服務(wù)精神.
三中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)
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