日前，貴陽(yáng)市教育局下發(fā)《加強(qiáng)和深化中小學(xué)心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案（2023－2025）》，明確到2025年，將實(shí)現(xiàn)貴陽(yáng)市中小學(xué)設(shè)立或接入心理咨詢(xún)熱線、建立中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心等5個(gè)100％，在全市教育系統(tǒng)內(nèi)形成共同關(guān)心學(xué)生心理健康、重視家庭教育方式、護(hù)航學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的共識(shí)，促進(jìn)青少年學(xué)子身心全面和諧發(fā)展。

此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)以堅(jiān)持“五育”并舉、全面發(fā)展，遵循規(guī)律、健康第一，聯(lián)系實(shí)際、提升能力，分類(lèi)指導(dǎo)、規(guī)范發(fā)展為原則。力爭(zhēng)到2025年，實(shí)現(xiàn)各區(qū)（市、縣）100％設(shè)立或接入心理咨詢(xún)熱線，100％建立中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心或家庭教育指導(dǎo)中心，全市中小學(xué)校100％建立心理監(jiān)測(cè)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校心理健康教育和家庭教育開(kāi)課率達(dá)到100％，心理健康教育工作隊(duì)伍配齊建強(qiáng)，專(zhuān)（兼）職心理教師配置率達(dá)到100％，進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)生心理健康狀況得到有效改善。

為確保上述目標(biāo)順利完成，《方案》部署開(kāi)展四項(xiàng)重點(diǎn)工作：強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)；加強(qiáng)心理監(jiān)測(cè)預(yù)警，提升預(yù)警能力和日常咨詢(xún)輔導(dǎo)水平；加強(qiáng)結(jié)果管理，提高心理危機(jī)事件干預(yù)處置能力；配齊專(zhuān)（兼）職教師隊(duì)伍，提升工作專(zhuān)業(yè)能力。

其中，在強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)方面，全市教育系統(tǒng)要成立貴陽(yáng)市中小學(xué)心理健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷強(qiáng)部署、細(xì)謀劃、抓落實(shí)，搭建完善學(xué)生心理健康教育與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成“1＋4”心理健康工作體系，即成立1個(gè)貴陽(yáng)市青少年心理健康教育指導(dǎo)中心，開(kāi)展好全市心理健康教育工作，做好學(xué)生心理健康發(fā)展工作，推進(jìn)全市心理健康教育教學(xué)科研工作，以及落實(shí)區(qū)（市、縣）心理健康教育指導(dǎo)中心的搭建工作。

《方案》明確，要培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，充分發(fā)揮以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤(rùn)心、以勞健心以及校園文化熏陶的重要作用，全方位促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展；加強(qiáng)心理健康課程建設(shè)，結(jié)合教育教學(xué)和心理健康教師實(shí)際，保證心理健康教育課的開(kāi)設(shè)，并用好心理健康輔導(dǎo)室，不斷提升預(yù)警能力和日常咨詢(xún)輔導(dǎo)水平；融入學(xué)校管理和學(xué)科教學(xué)，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求，嚴(yán)格控制作業(yè)完成時(shí)間，保障充足的睡眠時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；完善家庭教育指導(dǎo)機(jī)制，通過(guò)開(kāi)展“家庭教育大講堂”“貴陽(yáng)市家庭教育家長(zhǎng)掌上課堂”“貴陽(yáng)市家庭教育‘教子有方’論壇”等特色活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)掌握親子溝通和交往的方法和技能，構(gòu)建和諧的家庭親子關(guān)系；強(qiáng)化日常預(yù)警防控，結(jié)合心理健康測(cè)評(píng)結(jié)果與排查情況，及時(shí)干預(yù)幫扶，與家長(zhǎng)密切溝通，并與學(xué)校心理健康教育工作和家庭教育工作結(jié)合起來(lái)，共同加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。

同時(shí)，要健全完善“市教育局－區(qū)（市、縣）教育局－學(xué)校－班級(jí)－個(gè)人”五級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，建立區(qū)域性的中小學(xué)生心理輔導(dǎo)（家庭教育指導(dǎo)）中心，配置專(zhuān)人管理，安排專(zhuān)（兼）職教師值班并接待輔導(dǎo)來(lái)訪學(xué)生及家長(zhǎng)，建立明確的開(kāi)放時(shí)間、值班制度并予以公布；加強(qiáng)與衛(wèi)生健康部門(mén)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校心理健康教育及心理危機(jī)干預(yù)的支持協(xié)作機(jī)制，為所在區(qū)域中小學(xué)提供醫(yī)療幫助；加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的研究，完善中小學(xué)心理健康教研、科研制度，常態(tài)化開(kāi)展教研活動(dòng)，共同推進(jìn)加強(qiáng)和深化中小學(xué)心理健康工作落地見(jiàn)效。

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