社區(qū)康復(fù)專業(yè)掌握傳統(tǒng)和現(xiàn)代康復(fù)理論與技術(shù)知識(shí)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)代社區(qū)康復(fù)、護(hù)理、保健技術(shù)運(yùn)用能力，能在各級(jí)社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)、家政機(jī)構(gòu)等社會(huì)團(tuán)體從事社區(qū)康復(fù)治療與康復(fù)機(jī)構(gòu)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

一、教學(xué)條件

本專業(yè)現(xiàn)擁有教學(xué)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室面積2800平米，20個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室和1個(gè)校企合作實(shí)訓(xùn)室——外星艙脊柱康復(fù)實(shí)訓(xùn)室，儀器設(shè)備總值1577余萬元如運(yùn)動(dòng)控制訓(xùn)練魔方、下肢智能反饋訓(xùn)練系統(tǒng)、言語康復(fù)評(píng)估和訓(xùn)練系統(tǒng)、癱瘓動(dòng)態(tài)站立架、情景互動(dòng)式康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)等。承擔(dān)著康復(fù)專業(yè)、護(hù)理專業(yè)等21門課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。建設(shè)有培養(yǎng)面向基層衛(wèi)生、健康管理和養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，具有生命全周期、全方位健康服務(wù)理念的健康養(yǎng)老護(hù)理實(shí)訓(xùn)示范區(qū)3個(gè)。先進(jìn)的一體化教學(xué)設(shè)施與信息化教學(xué)條件，充分滿足學(xué)校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、信息化教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要。

擁有27家三級(jí)甲等教學(xué)與實(shí)習(xí)醫(yī)院，如鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院、鄭州大學(xué)第五附屬醫(yī)院、河南省人民醫(yī)院、河南中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院、鄭州市中心醫(yī)院、河南科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院等醫(yī)院。可為實(shí)習(xí)學(xué)生提供物理治療、作業(yè)治療、言語治療、傳統(tǒng)康復(fù)等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，涵蓋了當(dāng)前康復(fù)治療專業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，由中級(jí)以上職稱的專業(yè)臨床帶教老師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與臨床無縫對(duì)接。

二、師資隊(duì)伍

本專業(yè)現(xiàn)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、力量雄厚、素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。共有專、兼職教師62人。兼職教師均為河南省康復(fù)醫(yī)學(xué)界臨床一線專家與學(xué)者，全部為副高級(jí)以上職稱。

三、核心課程

康復(fù)評(píng)定技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、物理治療、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、健康管理概論、社會(huì)工作學(xué)、殘疾人社會(huì)工作、社會(huì)活動(dòng)組織與策劃、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與管理等。

四、專業(yè)資格證書考取和繼續(xù)教育途徑

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，可分別考取產(chǎn)后康復(fù)師、1+X失智老人照護(hù)師、1+X失能老人照護(hù)師等職業(yè)資格證書。第三學(xué)年，學(xué)生還可通過普通高等學(xué)校“專升本”考試，進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。

五、就業(yè)前景

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來越高，對(duì)疾病的治療、恢復(fù)都提出了新的要求，因此，醫(yī)學(xué)模式必須由單純生物醫(yī)學(xué)向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，這一模式要求在臨床服務(wù)中，應(yīng)改革過去單一的醫(yī)療服務(wù)為醫(yī)療康復(fù)服務(wù)，提高生活質(zhì)量，使自己的身心處于更加良好的健康狀態(tài)，目前我國(guó)的亞健康人群約占70%，此外，隨著人口老齡化，老年人口的比例也不斷增加，因此健康咨詢，指導(dǎo)以及康復(fù)保健專業(yè)人員的需求量非常大、社區(qū)康復(fù)專業(yè)根據(jù)這一社會(huì)需求，培養(yǎng)從事健康咨詢和指導(dǎo)以及康復(fù)保健的專門人才。

六、就業(yè)方向

社區(qū)康復(fù)專業(yè)畢業(yè)生適宜在各級(jí)各類社區(qū)康復(fù)服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)（老人福利院、老人公寓、兒童福利院、精神病院、傷殘軍人療養(yǎng)院、按摩院等）、殘聯(lián)、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育機(jī)構(gòu)、心理咨詢機(jī)構(gòu)、殘疾人用品用具機(jī)構(gòu)、家政公司、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事康復(fù)、保健、護(hù)理等技術(shù)服務(wù)和管理。還可以到康復(fù)醫(yī)療器械公司等從事康復(fù)管理工作、康復(fù)醫(yī)療與保健類相關(guān)產(chǎn)品營(yíng)銷工作等。

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