1、攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署性別平等教育性別平等教育攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署3.培訓(xùn)直轄市、縣培訓(xùn)直轄市、縣(市市)政府及所屬學(xué)校性別平等教育委員政府及所屬學(xué)校性別平等教育委員會(huì)委員專業(yè)知能研習(xí)，以健全性平會(huì)組織運(yùn)作。會(huì)委員專業(yè)知能研習(xí)，以健全性平會(huì)組織運(yùn)作。4.將消除對(duì)婦女一切形式歧視公約將消除對(duì)婦女一切形式歧視公約CEDAW列入重要政策列入重要政策宣導(dǎo)。宣導(dǎo)。性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)（一）強(qiáng)化性別平等教育委員會(huì)運(yùn)作（一）強(qiáng)化性別平等教育委員會(huì)運(yùn)作(2-1)攜手

2、共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署5.直轄市、縣直轄市、縣(市市)送部之送部之性別平等教育年度實(shí)施計(jì)畫性別平等教育年度實(shí)施計(jì)畫應(yīng)經(jīng)其應(yīng)經(jīng)其性平會(huì)研擬通過，俾符法制。性平會(huì)研擬通過，俾符法制。6.建議直轄市、縣建議直轄市、縣(市市)政府之性別平等教育委員會(huì)以分組運(yùn)政府之性別平等教育委員會(huì)以分組運(yùn)作模式，結(jié)合所屬性別平等教育資源中心學(xué)校及性別平等作模式，結(jié)合所屬性別平等教育資源中心學(xué)校及性別平等教育議題輔導(dǎo)團(tuán)之資源，系統(tǒng)發(fā)展相關(guān)課程、教學(xué)與評(píng)量教育議題輔導(dǎo)團(tuán)之資源，系統(tǒng)發(fā)展相關(guān)課程、教學(xué)與評(píng)量工作，並督導(dǎo)所屬學(xué)校對(duì)校園性侵害性騷擾或性霸凌事件工作，並督導(dǎo)所

3、屬學(xué)校對(duì)校園性侵害性騷擾或性霸凌事件之調(diào)查處理與追蹤教育輔導(dǎo)成效，進(jìn)而落實(shí)之調(diào)查處理與追蹤教育輔導(dǎo)成效，進(jìn)而落實(shí)性平法性平法所所定任務(wù)定任務(wù)。性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)（一）強(qiáng)化性別平等教育委員會(huì)運(yùn)作（一）強(qiáng)化性別平等教育委員會(huì)運(yùn)作(2-2)攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署1.國(guó)小及國(guó)中至少各一所性別平等教育資源中心學(xué)校國(guó)小及國(guó)中至少各一所性別平等教育資源中心學(xué)校。2.提供年度工作期程表。提供年度工作期程表。3.蒐集推廣性別平等教育資料。蒐集推廣性別平等教育資料。4.協(xié)助教育局協(xié)助教育局(處處)建立調(diào)查專業(yè)人才資料庫。建立調(diào)

4、查專業(yè)人才資料庫。性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)（二）設(shè)置性別平等教育資源中心學(xué)校（二）設(shè)置性別平等教育資源中心學(xué)校攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署1.督導(dǎo)學(xué)校確依督導(dǎo)學(xué)校確依性平法性平法相關(guān)規(guī)定訂定性別平等教育實(shí)相關(guān)規(guī)定訂定性別平等教育實(shí)施規(guī)定，並公告周知。施規(guī)定，並公告周知。2.督導(dǎo)所屬學(xué)校積極維護(hù)懷孕學(xué)生之受教權(quán)，並提供必要督導(dǎo)所屬學(xué)校積極維護(hù)懷孕學(xué)生之受教權(quán)，並提供必要之協(xié)助。之協(xié)助。3.依據(jù)依據(jù)性平法性平法之精神，檢視並協(xié)助學(xué)校修訂校內(nèi)相關(guān)之精神，檢視並協(xié)助學(xué)校修訂校內(nèi)相關(guān)規(guī)章（如獎(jiǎng)懲、申訴及服裝儀容規(guī)定等）。規(guī)章（如

5、獎(jiǎng)懲、申訴及服裝儀容規(guī)定等）。性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)（三）辦理學(xué)習(xí)環(huán)境與資源及課程、教材與教學(xué)計(jì)畫（三）辦理學(xué)習(xí)環(huán)境與資源及課程、教材與教學(xué)計(jì)畫(3-1)(3-1)攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署4.推動(dòng)性別平等教之課程、教學(xué)、評(píng)量、學(xué)習(xí)環(huán)境與資源推動(dòng)性別平等教之課程、教學(xué)、評(píng)量、學(xué)習(xí)環(huán)境與資源及相關(guān)問題之研究發(fā)展計(jì)畫。及相關(guān)問題之研究發(fā)展計(jì)畫。7.營(yíng)造可以激勵(lì)教育人員提升性別平等教育知能的環(huán)境，營(yíng)造可以激勵(lì)教育人員提升性別平等教育知能的環(huán)境，提供較多元之學(xué)習(xí)內(nèi)容，包含提供較多元之學(xué)習(xí)內(nèi)容，包含e-learning之學(xué)習(xí)

6、系統(tǒng)，提之學(xué)習(xí)系統(tǒng)，提供中小學(xué)教師進(jìn)修機(jī)會(huì)。供中小學(xué)教師進(jìn)修機(jī)會(huì)。性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)（三）辦理學(xué)習(xí)環(huán)境與資源及課程、教材與教學(xué)計(jì)畫（三）辦理學(xué)習(xí)環(huán)境與資源及課程、教材與教學(xué)計(jì)畫(3-2)(3-2)攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署9.規(guī)劃辦理教務(wù)主任及教學(xué)組長(zhǎng)性別平等教育相關(guān)研習(xí)，規(guī)劃辦理教務(wù)主任及教學(xué)組長(zhǎng)性別平等教育相關(guān)研習(xí)，以強(qiáng)化高級(jí)中等以下學(xué)校之教務(wù)人員推動(dòng)性別平等教以強(qiáng)化高級(jí)中等以下學(xué)校之教務(wù)人員推動(dòng)性別平等教育職責(zé)。育職責(zé)。10.鼓勵(lì)學(xué)校本位或跨校進(jìn)修活動(dòng)之研習(xí)、論壇、工作坊鼓勵(lì)學(xué)校本位或跨校進(jìn)修活動(dòng)之研習(xí)、

7、論壇、工作坊以及教材教法發(fā)表會(huì)活動(dòng)，提升各級(jí)各類學(xué)校教師之以及教材教法發(fā)表會(huì)活動(dòng)，提升各級(jí)各類學(xué)校教師之性別平等教育素養(yǎng)。性別平等教育素養(yǎng)。性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)（三）辦理學(xué)習(xí)環(huán)境與資源及課程、教材與教學(xué)計(jì)畫（三）辦理學(xué)習(xí)環(huán)境與資源及課程、教材與教學(xué)計(jì)畫(3-3)(3-3)攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署1.督導(dǎo)所屬學(xué)校依督導(dǎo)所屬學(xué)校依防治準(zhǔn)則防治準(zhǔn)則修訂防治規(guī)定修訂防治規(guī)定，其內(nèi)容應(yīng)，其內(nèi)容應(yīng)明定學(xué)校之通報(bào)權(quán)責(zé)明定學(xué)校之通報(bào)權(quán)責(zé)(人員人員)及性別平等教育委員會(huì)指派及性別平等教育委員會(huì)指派委員組成小組之權(quán)責(zé)範(fàn)圍委員組成小

8、組之權(quán)責(zé)範(fàn)圍(如案件受理初審、得逕為調(diào)如案件受理初審、得逕為調(diào)查或另組調(diào)查小組、調(diào)查報(bào)告初審等查或另組調(diào)查小組、調(diào)查報(bào)告初審等)。2.利用多元管道，公告周知利用多元管道，公告周知防治準(zhǔn)則防治準(zhǔn)則所規(guī)範(fàn)之事項(xiàng)，所規(guī)範(fàn)之事項(xiàng)，並將其第並將其第7條、第條、第8條之規(guī)定條之規(guī)定納入教職員工聘約及學(xué)生手納入教職員工聘約及學(xué)生手冊(cè)冊(cè)。性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)（四）（四）辦理校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作辦理校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作(4-1)(4-1)攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署3、督導(dǎo)所屬各級(jí)學(xué)校，確依督導(dǎo)所屬各級(jí)學(xué)

9、校，確依性平法性平法及及防治準(zhǔn)則防治準(zhǔn)則處理疑似校園性別事件；對(duì)學(xué)校通報(bào)之事件，請(qǐng)於教處理疑似校園性別事件；對(duì)學(xué)校通報(bào)之事件，請(qǐng)於教育部建置之校園性侵害性騷擾及性霸凌事件回覆填育部建置之校園性侵害性騷擾及性霸凌事件回覆填報(bào)系統(tǒng)報(bào)系統(tǒng)/統(tǒng)計(jì)管理系統(tǒng)逐案審視各校上傳之處理結(jié)統(tǒng)計(jì)管理系統(tǒng)逐案審視各校上傳之處理結(jié)果，並彙整各案提報(bào)至所設(shè)性平會(huì)報(bào)告，以利檢討並果，並彙整各案提報(bào)至所設(shè)性平會(huì)報(bào)告，以利檢討並研議相關(guān)防治措施。研議相關(guān)防治措施。4.督導(dǎo)所屬學(xué)校針對(duì)教職員工生，每年定期舉辦校園性督導(dǎo)所屬學(xué)校針對(duì)教職員工生，每年定期舉辦校園性侵害、性騷擾及性霸凌防治之教育宣導(dǎo)活動(dòng)，並評(píng)鑑侵害、性騷擾及性霸凌防治

10、之教育宣導(dǎo)活動(dòng)，並評(píng)鑑其實(shí)施成效。其實(shí)施成效。性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)（四）辦理校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作（四）辦理校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作(4-2)(4-2)攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署6.督導(dǎo)學(xué)校於新聘教職人員督導(dǎo)學(xué)校於新聘教職人員(含外聘教練、社團(tuán)指導(dǎo)老師含外聘教練、社團(tuán)指導(dǎo)老師等兼職人員等兼職人員)，依，依性平法性平法及內(nèi)政部所定及內(nèi)政部所定性侵害犯性侵害犯罪加害人登記報(bào)到查訪及查閱辦法罪加害人登記報(bào)到查訪及查閱辦法規(guī)定，辦理性侵規(guī)定，辦理性侵害犯罪加害人犯罪紀(jì)錄之查閱，或至教育部不適任教害犯

11、罪加害人犯罪紀(jì)錄之查閱，或至教育部不適任教師資料庫查閱該新聘人員有無不適任情事。師資料庫查閱該新聘人員有無不適任情事。性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)（四）辦理校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作（四）辦理校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作(4-3)(4-3)攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)請(qǐng)直轄市政府、縣請(qǐng)直轄市政府、縣(市市)政府考政府考102年年8月月31日令頒日令頒教育部校園性侵害性騷擾或性霸教育部校園性侵害性騷擾或性霸凌調(diào)查專業(yè)人員培訓(xùn)及調(diào)查專業(yè)人才庫建置要點(diǎn)凌調(diào)查專業(yè)人員培

12、訓(xùn)及調(diào)查專業(yè)人才庫建置要點(diǎn)據(jù)據(jù)以研訂所屬調(diào)查專業(yè)人員培訓(xùn)及建置人才庫之相關(guān)規(guī)以研訂所屬調(diào)查專業(yè)人員培訓(xùn)及建置人才庫之相關(guān)規(guī)定，並持續(xù)培訓(xùn)及更新調(diào)查專業(yè)人才庫。定，並持續(xù)培訓(xùn)及更新調(diào)查專業(yè)人才庫。（四）辦理校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作（四）辦理校園性侵害、性騷擾或性霸凌防治工作(4-4)(4-4)攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署1.鼓勵(lì)家長(zhǎng)會(huì)組織之代表遵循三分之性別比例原則，並設(shè)鼓勵(lì)家長(zhǎng)會(huì)組織之代表遵循三分之性別比例原則，並設(shè)置性別平等教育小組，以協(xié)助推動(dòng)性別平等教育宣導(dǎo)工作。置性別平等教育小組，以協(xié)助推動(dòng)性別平等教育宣導(dǎo)工作。2.辦理性別研

13、討及社會(huì)宣導(dǎo)活動(dòng)，如辦理性別研討及社會(huì)宣導(dǎo)活動(dòng)，如性霸凌防治性霸凌防治/情感教育情感教育/性教育性教育/學(xué)生懷孕事件處理學(xué)生懷孕事件處理/性別歧視性別歧視/媒體識(shí)讀媒體識(shí)讀/性交易防治性交易防治等多元議題。等多元議題。性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)（五）辦理性別平等教育宣導(dǎo)工作（五）辦理性別平等教育宣導(dǎo)工作(2-1)(2-1)攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)性別平等教育提報(bào)計(jì)畫重點(diǎn)4.鼓勵(lì)各鼓勵(lì)各家庭教育家庭教育中心將性別相關(guān)議題融入家庭教育中中心將性別相關(guān)議題融入家庭教育中心志工召募培訓(xùn)心志工召募培訓(xùn)/在職訓(xùn)練課程規(guī)劃。在職訓(xùn)練課程規(guī)劃。5.鼓勵(lì)各社區(qū)大學(xué)開設(shè)婦女權(quán)益鼓勵(lì)各社區(qū)大學(xué)開設(shè)婦女權(quán)益/性別平等教育課程等。性別平等教育課程等。6.鼓勵(lì)管轄之社教館所及圖書館辦理性別平等教育課鼓勵(lì)管轄之社教館所及圖書館辦理性別平等教育課程研習(xí)、講座及教育宣導(dǎo)相關(guān)活動(dòng)等。程研習(xí)、講座及教育宣導(dǎo)相關(guān)活動(dòng)等。（五）辦理性別平等教育宣導(dǎo)工作（五）辦理性別平等教育宣導(dǎo)工作(2-2)(2-2)攜手共創(chuàng)、友善校園攜手共創(chuàng)、友善校園教育部國(guó)民及學(xué)前教育署教育部國(guó)民及學(xué)前教育署營(yíng)造平等尊重、健康營(yíng)造平等尊重、健康與和諧的友善校園與和諧的友善校園

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