青春健康

成長(zhǎng)之道

社會(huì)性別認(rèn)知

主題心理健康培訓(xùn)

2022年11月17日晚，中國(guó)計(jì)生協(xié)青春健康國(guó)家級(jí)主持人、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、中級(jí)社工師、廈門市優(yōu)秀社工、廈門市沁心泉社會(huì)工作服務(wù)中心理事長(zhǎng)程俏梅老師，為廈門東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的心理委員們開展了一堂主題名為 “社會(huì)性別認(rèn)知”的主題心理健康培訓(xùn)。

現(xiàn)場(chǎng)共有30名左右同學(xué)參加。在講座中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到社會(huì)性別和生理性別的區(qū)別，以及生活中人們行為背后帶有的社會(huì)性別偏見，讓大家學(xué)會(huì)要積極消除性別刻板印象，尊重不同性別的個(gè)體，創(chuàng)造一個(gè)更加有利于青少年健康成長(zhǎng)的性別平等環(huán)境。

培訓(xùn)概覽

本次培訓(xùn)內(nèi)容分成四個(gè)階段展開，包括“破冰之旅”、“案例分享”、“卡片游戲”、“活動(dòng)總結(jié)”四個(gè)部分，帶給在座的同學(xué)們一堂深刻有趣的青春健康知識(shí)課。

一、破冰活動(dòng)

活動(dòng)一開始，程老師先帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行接龍游戲和關(guān)于“男人”和“女人”的快速聯(lián)想，同學(xué)們踴躍回答想到的詞語，在輕松歡樂的氛圍中了解男女生的性生理特征差異。

二、案例分享

緊接著程老師通過自己對(duì)女兒的教育方式和咨詢案例，強(qiáng)調(diào)了家庭性教育對(duì)我們性別認(rèn)知的影響。過程中，程老師還和同學(xué)們一起就由于人們對(duì)生理男性與生理女性印象的不同而帶來的家庭分工問題積極展開討論。

三、卡片游戲：性別視角下的男女

到了活動(dòng)高潮，程老師讓每名同學(xué)抽一張文字卡片，引導(dǎo)大家判斷卡片上的內(nèi)容更適用于男性、女性還是男女皆可并分為三隊(duì)。卡片上的內(nèi)容有“律師”、“園丁”、“海員”、“光頭”等。通過互動(dòng)，同學(xué)們澄清了自己在性別認(rèn)知中的偏差，整個(gè)環(huán)節(jié)有趣又有料。

在討論結(jié)束后程老師總結(jié)道，男性和女性的界限不是絕對(duì)的。男性和女性確實(shí)有生理上的區(qū)別，但這并不能成為我們懷有性別刻板印象的理由。每個(gè)獨(dú)立的個(gè)體都值得我們尊重。

四、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)最后，程老師鼓勵(lì)參加本次培訓(xùn)活動(dòng)的同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)所獲進(jìn)行總結(jié)分享：

社會(huì)性別在我們的生活中有著十分重要的地位，它對(duì)我們的自我認(rèn)同、言行舉止都有著潛移默化的影響。社會(huì)帶有偏見和刻板印象，經(jīng)常以生理上的區(qū)別為標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待不同生理性別的人，這從某種程度上來說這也是一種通過生理性別給人強(qiáng)加標(biāo)簽的行為。青年一代應(yīng)克服社會(huì)性別刻板印象，拒絕通過生理性別給人貼標(biāo)簽的行為，樹立性別平等意識(shí)。

社會(huì)性別認(rèn)知

青春健康高校項(xiàng)目I

中國(guó)計(jì)生協(xié)工作中的重要組成部分，主要在高校中開展各種青春健康文化活動(dòng)，以提升青少年群體的身心健康。我校2019年成立了“心海青春健康俱樂部”，活動(dòng)至今俱樂部每周開展“心理主題交流沙龍”、“心理電影賞析”，同時(shí)在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展防艾宣傳、性與生殖健康主題活動(dòng)等。

圖文編輯/鄭麗勤

審核/許安兵返回搜狐，查看更多

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