1.聽覺損傷

      聽覺是兒童學(xué)習(xí)語言的重要途徑。如果聽覺受損，兒童在無法充分接受語言刺激、無法形成完整的言語聽覺鏈的情況下,要實(shí)現(xiàn)較好的語言發(fā)展相當(dāng)困難。一般來說，存在聽力障礙的兒童會(huì)有不同程度的語言發(fā)育遲緩或構(gòu)音異常。

2.社交障礙

      語言是人們?cè)趯?shí)踐中、在與人的交往中發(fā)展起來的。如果某兒童在交往中對(duì)交往對(duì)象的存在及語言刺激本身的關(guān)心不夠,其語言發(fā)育必然會(huì)受到影響。

3.  智力障礙(精神發(fā)育遲緩)

      智力障礙是語言發(fā)育遲緩兒童中所占比例最大的病因。對(duì)于智力障礙兒童來說,聽覺理解、言語表達(dá)、語言理解等多方面都比普通兒童發(fā)展遲緩一些。

4.受語言學(xué)習(xí)限定的特異性障礙

    此類障礙包括，發(fā)有性運(yùn)動(dòng)性失語。也稱先天性詞當(dāng)，發(fā)有性感覺性失活，又稱先天性詞聾。

5. 構(gòu)音器官異常

      構(gòu)音器官異常是指以腦性癱瘓為代表的構(gòu)音運(yùn)動(dòng)異常、以聘裂為代表的構(gòu)音器官結(jié)構(gòu)的異常等。這些因素會(huì)阻礙言語的表達(dá)，從而引起語言發(fā)育遲緩。

6.語言環(huán)境的不良

      此類兒童本身沒有障礙，但在其發(fā)有早期被剝奪或脫離語言環(huán)境，。致語首發(fā)育遲緩

7. 特定性語言發(fā)育遲緩 

    特定性語言發(fā)育遲緩的病因目前尚不清楚,可能與腦組織的某些感知功能異常有關(guān)，一般認(rèn)為主要由先天因素所致。

相關(guān)知識(shí)

【語言發(fā)育遲緩怎么辦】語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
語言發(fā)育遲緩
兒童語言發(fā)育遲緩的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
言語訓(xùn)練對(duì)語言發(fā)育遲緩兒童語言功能的影響
兒童語言發(fā)育遲緩該怎樣做相關(guān)的語言康復(fù)訓(xùn)練
兒童語言發(fā)育遲緩怎么辦？
排行總榜!南京兒童語言發(fā)育遲緩醫(yī)院榜上有名(近期公布)語言發(fā)育遲緩兒童的判定
少兒語言發(fā)育遲緩
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
兒童語言發(fā)育遲緩怎么治療

網(wǎng)址: 語你同行：導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩的病因？ http://m.u1s5d6.cn/newsview541256.html