由于個人體質不同，寶寶的生長發(fā)育程度也有快慢先后，有很多寶寶開口晚、吐字不清，排除一些生理上的因素如(舌系帶短、聽力問題)等，有很大一部分可能是語言發(fā)育遲緩惹的禍，語言表達是孩子的天性，家長千萬不要再用“貴人語遲”來安慰自己了。

　　語言發(fā)育遲緩，也稱為智力落后、或精神發(fā)育不全，是小兒常見的一種發(fā)育障礙。智力低下主要表現(xiàn)在社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下;其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動能力都明顯落后于同齡兒童。

　　語言發(fā)育遲緩分類及診斷標準：

　　輕度語言發(fā)育遲緩：言語發(fā)育較好、理解能力差、積極性差。

　　中度語言發(fā)育遲緩：語言發(fā)育水平較差、詞匯貧乏及發(fā)音不清、理解能力均有限。

　　重度語言發(fā)育遲緩：語言發(fā)育水平低、理解困難表達有限、活動過多易沖動。

　　極重度語言發(fā)育遲緩：智力水平極低、聽不懂別人說話、生活不能自理。

　　濟南六一兒童醫(yī)院兒科專家提醒父母們：如果孩子有以下情況，父母應警惕是發(fā)育遲緩!

　　強烈抗拒學習新技能(如說話或動作)。

　　發(fā)音不清、詞匯貧乏、多以手勢表達需要。

　　動作笨拙、反應遲鈍，生活無法自理。

　　性格膽小、孤僻、害羞等。

　　1-3歲是寶寶語言發(fā)育的關鍵時期，孩子開口晚、吐字不清，家長往往都束手無策聽之任之，細心的父母不難發(fā)現(xiàn)，3歲前孩子語言發(fā)展速度驚人，只要稍加引導，掌握好訓練方法，寶寶的語言表達能力就會突飛猛進。

　　家長需知：不同年齡段寶寶語言發(fā)育程度及訓練方法：

　　1-1.5歲寶寶 詞匯積累訓練黃金期

　　寶寶語言發(fā)育特點：

　　一般來說寶寶一歲左右就能模仿發(fā)音了，這個階段寶寶具備一定的感知能力，但主要的表達方式還是通過表情、肢體語言來表達，如果想要什么就會用手指，或通過肢體語言來表達，不過這個階段的寶寶雖然不會說，但他們已經在偷偷地積累詞匯了。

　　家長應該怎么做：

　　在這個階段，家長應把握好時機，多教孩子一些簡單的字或詞語，可結合一些圖片或實物，幫助孩子積累一些簡單詞匯，前期可教孩子說一些“兒語”，如“貓貓”“狗狗”等，循序漸進，后期教孩子說一些如“桌子”“車子”等復雜詞匯。

　　2-3歲的寶寶 語言表達能力黃金期

　　寶寶的語言發(fā)育特點：

　　通過上一階段詞匯量的積累，寶寶的語言發(fā)育及其表達能力都有了質的飛躍，這時候寶寶能說復合句了，而且會用詞語表達自己的意圖，這個階段的孩子已經有了語言思維，會用語言表達自己的想法和評價!

　　家長應該怎么做：

　　家長可以結合一些簡單的繪本，讓寶寶描述下故事情節(jié)，或通過一些有聲讀物，教孩子兒歌或俗語，通過提問的形式，讓寶寶自己組織語言來表達自己的想法，如：“你想吃什么?你喜歡哪個顏色”等問題，這樣的語言交流，會使寶寶不斷地在大腦中對語言進行加工，快速提升寶寶語言表達能力。

　　三歲以上寶寶 模仿、學習語言能力黃金期

　　寶寶的語言發(fā)育特點：

　　3歲以后寶寶語言發(fā)育及其語言表達能力基本成熟，能準確表達自己的意圖，這個階段的孩子很喜歡模仿大人、書中、以及電視節(jié)目中的語言，是孩子培養(yǎng)學習能力及閱讀能力的關鍵時期。

　　家長應該怎么做：

　　這個階段孩子學習模仿能力極強，家長可多給孩子看些繪本，堅持每晚睡前閱讀，有條件的家庭可以對孩子進行英語啟蒙，多給寶寶聽寫英語兒歌，以提高孩子語言學習能力。

　　語言是人類溝通的橋梁，是進入社會的必備技能，家長要把握好孩子語言發(fā)育的三個重要時期，切勿讓語言發(fā)育遲緩耽誤孩子成長，家長應多跟孩子交流，引導孩子說話，提高孩子語言表法能力，用愛心、耐心陪伴孩子成長!

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