衛(wèi)辦婦社發(fā)〔2011〕116號

一、考核目的
績效考核的目的是建立以服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)對象滿意度為核心，以職能和績效為基礎(chǔ)的考核和激勵機制，調(diào)動廣大健康教育工作人員的積極性，提高健康教育服務(wù)質(zhì)量和效率，滿足人民群眾需求，促進健康教育工作全面發(fā)展。
二、考核對象
績效考核對象為各級健康教育專業(yè)機構(gòu)。各級健康教育專業(yè)機構(gòu)包括各級具備獨立法人資格的健康教育專業(yè)機構(gòu)和疾病預(yù)防控制中心下設(shè)的健康教育科（所）。
三、考核原則
堅持公益性質(zhì)，強調(diào)公益目標和社會效益；堅持客觀公正，確?？己诉^程公開透明，考核結(jié)果真實可信；堅持激勵導(dǎo)向，體現(xiàn)多勞多得和優(yōu)績優(yōu)酬，調(diào)動機構(gòu)和人員積極性。 
四、考核內(nèi)容與標準
（一）考核內(nèi)容。依據(jù)《全國健康教育專業(yè)機構(gòu)工作規(guī)范》，考核各級健康教育專業(yè)機構(gòu)針對技術(shù)咨詢與政策建議、業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)、總結(jié)與推廣適宜技術(shù)、信息管理與發(fā)布、監(jiān)測與評估等職能的履行情況和工作成效。
（二）考核標準。依據(jù)考核內(nèi)容并遵循量化考核原則，制訂績效考核標準?？己藰藴手械目己酥笜朔譃閮深悾海?）基本指標，用于考核各級健康教育專業(yè)機構(gòu)履行基本職能的情況和工作成效，各級健康教育專業(yè)機構(gòu)使用不同的考核標準，詳見附表1。（2）加分指標，用于考核各級健康教育專業(yè)機構(gòu)在履行基本職能基礎(chǔ)上，開展具有創(chuàng)新性或前瞻性的工作及服務(wù)對象滿意度，各級健康教育專業(yè)機構(gòu)使用相同的考核標準，詳見附表2。
五、考核方法與程序
各級衛(wèi)生行政部門負責轄區(qū)內(nèi)健康教育專業(yè)機構(gòu)的績效考核。具體考核內(nèi)容參照附表1和附表2，各級衛(wèi)生行政部門可根據(jù)當?shù)兀ㄌ貏e是地市級和縣區(qū)級）實際情況，對指標權(quán)重和評分標準進行適當調(diào)整?？冃Э己嗽瓌t上每年開展一次。衛(wèi)生部對省級健康教育專業(yè)機構(gòu)考核工作適時進行抽查和督導(dǎo)。
考核程序包括成立考核小組、制訂考核方案、實施考核、反饋考核結(jié)果等環(huán)節(jié)?？冃Э己斯ぷ鲬?yīng)當充分聽取各方面意見和建議。
六、考核等次及結(jié)果應(yīng)用
（一）考核等次?？冃Э己私Y(jié)果由基本指標和加分指標得分相加而成，分為優(yōu)秀、合格和不合格3個等次。
優(yōu)秀：得分≥90分；
合格：90分>得分≥70分；
不合格：得分<70分。
（二）考核結(jié)果應(yīng)用。衛(wèi)生行政部門依據(jù)上年度績效考核結(jié)果核定本年度被考核單位績效工資總量?？冃Э己私Y(jié)果也作為單位財政補助、表彰獎勵以及領(lǐng)導(dǎo)干部考核任用的重要依據(jù)?？冃Э己私Y(jié)果應(yīng)當記入單位績效考核檔案。
七、組織實施
（一）各級衛(wèi)生行政部門負責績效考核工作相關(guān)政策制訂及具體組織實施與管理。
（二）各級健康教育專業(yè)機構(gòu)負責績效考核工作技術(shù)支持，并接受考核。
附表：1.健康教育專業(yè)機構(gòu)績效考核標準――基本指標
   2.健康教育專業(yè)機構(gòu)績效考核標準――加分指標

附件：健康教育專業(yè)機構(gòu)績效考核標準――基本指標（國家級）.docx
附件：健康教育專業(yè)機構(gòu)績效考核標準――基本指標（區(qū)縣級）.docx
附件：健康教育專業(yè)機構(gòu)績效考核標準――基本指標（省級）.docx
附件：健康教育專業(yè)機構(gòu)績效考核標準――基本指標（市級）.docx

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