多選題 教師和家長應(yīng)如何鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力(　　)。

A．注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們
B．多和不熟悉的小朋友玩
C．讓幼兒只和自己的兄弟姐妹玩
D．經(jīng)常帶幼兒參加親戚朋友聚會

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《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域“身心狀況”目標(biāo)3“具有一定的適應(yīng)能力”的教育建議指出，鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力：如：注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境：經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。

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1 教師為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會并讓幼兒體驗(yàn)語言交往的樂趣的方式包括(　　)。

A．每天有足夠的時間與幼兒交談
B．尊重和接納幼兒的說話方式
C．鼓勵和支持幼兒與同伴一起玩耍、交談
D．方言和少數(shù)民族地區(qū)應(yīng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)用普通話交流的語言環(huán)境

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2 下列關(guān)于幼兒園教育內(nèi)容選擇原則的表述，正確的是(　　)。

A．既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性
B．既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展
C．不需要考慮季節(jié)、節(jié)日及周邊環(huán)境資源等因素
D．既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野

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3 1903年，美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》這一著作，奠定了教育心理學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，西方教育心理學(xué)的名稱和體系由此確立，他也因此被稱為“教育心理學(xué)之父”。(　　)

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