首頁資訊天醫(yī)開展“救死扶傷守護(hù)健康”衛(wèi)生健康日學(xué)生急救培訓(xùn)

天醫(yī)開展“救死扶傷守護(hù)健康”衛(wèi)生健康日學(xué)生急救培訓(xùn)

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年11月24日 05:32

為貫徹落實教育部等五部門《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》要求，推進(jìn)健康中國戰(zhàn)略部署，將健康教育與德育、智育、體育、美育、勞動教育相結(jié)合，努力踐行為黨育人、為國育才使命，學(xué)校以衛(wèi)生健康日為契機(jī)，于9月17日在大學(xué)生活動中心舉辦本學(xué)期第一場新生急救培訓(xùn)。在新生中普及心肺復(fù)蘇、應(yīng)急救護(hù)等方面的健康知識與技能，既是作為醫(yī)學(xué)生入學(xué)教育的第一課，也是學(xué)校推動構(gòu)建面向人人、人人有責(zé)健康教育體系的重要舉措。

本次培訓(xùn)邀請了天津市應(yīng)急救護(hù)資深講師、天津市心理危機(jī)骨干李雪云老師擔(dān)任主講教師，護(hù)理學(xué)院閆貴明老師及大學(xué)醫(yī)院等十名護(hù)士作為實踐指導(dǎo)教師，為2021級護(hù)理學(xué)院60名新生以理論與實踐相結(jié)合的方式開展急救培訓(xùn)知識。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括日常生活中的急救措施，如心肺復(fù)蘇、自動體外除顫器AED的使用方法、異物梗阻的處理方法等。

遇到有人突發(fā)傷病或災(zāi)害事故，及時有效地施救是挽救生命的關(guān)鍵要素。心臟驟停87.8%發(fā)生在醫(yī)院以外的場所，35-40%的心臟驟?；颊呓?jīng)現(xiàn)場及時心肺復(fù)蘇能夠成功挽救生命，這就是通常所說的“黃金4分鐘”。心肺復(fù)蘇基本步驟包括：C(胸外心臟按壓)、A（打開氣道）、B（人工呼吸）。胸部按壓找準(zhǔn)按壓部位，注意按壓深度、頻率與動作規(guī)范……李雪云帶領(lǐng)學(xué)生們共同學(xué)習(xí)了從成人到兒童以及嬰兒各年齡階段的心肺復(fù)蘇方法，強(qiáng)調(diào)急救的每個環(huán)節(jié)都要遵守規(guī)范，必須確保萬無一失，心肺復(fù)蘇才能夠成功有效。

同時，李雪云也講授了AED使用方法，遵循“開”“貼”“插”“電”四個要點(diǎn)，對每一個步驟細(xì)致且耐心地講解與示范，使同學(xué)們更易理解和掌握。

日常生活中常見的異物梗阻，如果不能得到及時有效的救護(hù)，同樣會造成生命危險。李雪云分別講授了成人及嬰兒的急救方法。

為幫助同學(xué)們正確掌握急救技能，李雪云及實踐指導(dǎo)教師在各項理論講授結(jié)束后指導(dǎo)同學(xué)們利用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場演練，耐心糾正和規(guī)范同學(xué)們的操作步驟。同學(xué)們聚精會神，積極實踐、鞏固培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束之后，同學(xué)們紛紛表達(dá)了學(xué)醫(yī)初體驗：危急關(guān)頭能夠及時正確運(yùn)用所學(xué)知識救死扶傷是作為醫(yī)生的職責(zé)與榮耀。

除了正確掌握急救知識和技能，應(yīng)急救護(hù)人員還必須具備無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)和臨危不亂的心理素質(zhì)，作為醫(yī)學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)學(xué)習(xí)、積極地向周圍人宣傳普及急救知識。

通過培訓(xùn)，同學(xué)們掌握了在突發(fā)事件和意外傷害事故中的應(yīng)急知識和自救互救技能，也讓醫(yī)學(xué)新生深深體會到健康所系，性命相托的真正內(nèi)涵，尊重生命、救死扶傷、守護(hù)健康，是每位醫(yī)學(xué)生要執(zhí)著一生的信念與追求。今后，學(xué)校也將多渠道、多形式面向?qū)W生開展健康教育和生命教育，提高醫(yī)學(xué)生健康素養(yǎng)和責(zé)任意識，逐步形成高質(zhì)量的新時代醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生與健康教育體系。

供稿 | 黨委學(xué)工部

編輯丨韓翠玥

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