學生心理健康教育與咨詢

2011年，高職學院學工辦開展了一系列學生心理健康教育與咨詢活動。學工辦有專門負責心理活動組織與心理咨詢的輔導員教師全面負責此項工作的開展。在學院成立了三級心理健康網(wǎng)絡(luò)，初步構(gòu)成了學院---系部---班級的三級心理健康網(wǎng)絡(luò)。

2011年學院每月心理工作內(nèi)容

1月 上年年度心理工作總結(jié)、表彰（工程大），制定新學年工作計劃 3月 發(fā)放心理觀察員資格證書；參加總校心理工作例會；各班心理觀察員上交當月班級學生心理健康狀況表（匯總交總校）；與重點關(guān)注學生約談，了解近況。 4月 對觀察員進行培訓；策劃準備5.25大學生心理健康日活動；參加總校心理工作例會；各班心理觀察員上交當月班級學生心理健康狀況表（匯總交總校）；與重點關(guān)注學生約談，了解近況。 5月 組織開展5.25系列活動；參加總校心理工作例會；各班心理觀察員上交當月班級學生心理健康狀況表（匯總交總校）；與重點關(guān)注學生約談，了解近況。 6月 本學期心理工作總結(jié)；參加總校心理工作例會；各班心理觀察員上交當月班級學生心理健康狀況表（匯總交總校）；與重點關(guān)注學生約談，了解近況。 9月 選拔新生心理觀察員，每班一名，上報總校；組織新生心理普測；參加總校心理工作例會；各班心理觀察員上交當月班級學生心理健康狀況表（匯總交總校）；與重點關(guān)注學生約談，了解近況。 10月 新生心理適應講座；與心理普測篩查出的問題學生一一約談，確定重點關(guān)注學生，并上報總校；參加總校心理工作例會；各班心理觀察員上交當月班級學生心理健康狀況表（匯總交總校）；與重點關(guān)注約談，了解近況。 11月 組織開展好十一月心理健康教育宣傳月活動；對新生心理觀察員進行培訓；參加總校心理工作例會；各班心理觀察員上交當月班級學生心理健康狀況表（匯總交總校）；與重點關(guān)注約談，了解近況。 12月 對新生心理觀察員進行資格測試，成績上報總校；年度工作總結(jié)；參加總校心理工作例會；各班心理觀察員上交當月班級學生心理健康狀況表（匯總交總校）；與重點關(guān)注約談，了解近況。

2011年學院“朋輩互助站”成立了

“525”系列活動：班級“認識生命”主題活動，“珍愛生命”海報聯(lián)展

“525”系列活動：“認識自我”科普小知識傳單發(fā)放

“克服考試恐懼”與“職業(yè)生涯規(guī)劃”展板宣傳

新生適應心理健康講座

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