兒童預(yù)防保健健康包括身體和精神心理兩個(gè)方面,兒童的保健工作不僅要使小兒在體格方面茁壯成長(zhǎng), 而且還要使小兒的心理也健康發(fā)展, 因而家長(zhǎng)應(yīng)按照小兒中樞神經(jīng)生理功能發(fā)育特點(diǎn)來進(jìn)行正確引導(dǎo)、教養(yǎng), 使小兒具有樂觀、豁達(dá)、積極向上、勇于克服困難和適應(yīng)社會(huì)的良好心理素質(zhì)。一、習(xí)慣的培養(yǎng)(1 )睡眠習(xí)慣:應(yīng)從小培養(yǎng)兒童有規(guī)律的睡眠習(xí)慣(2 )兒童居室的光線應(yīng)柔和,睡前避免過度興奮。(3 )保證充足睡眠時(shí)間,不要任意改變兒童的睡眠時(shí)間; 二、社會(huì)適應(yīng)性的培養(yǎng)從小培養(yǎng)兒童有良好的適應(yīng)社會(huì)的能力是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的重要內(nèi)容之一。兒童的社會(huì)適應(yīng)性行為是各年齡階段相應(yīng)神經(jīng)心理發(fā)展的綜合表現(xiàn), 與家庭經(jīng)濟(jì)、育兒方式、兒童性別、性格、年齡等密切相關(guān)。(1) 獨(dú)立能力:應(yīng)在日常生活中培養(yǎng)兒童的獨(dú)立能力,如自行進(jìn)食、控制大小便、獨(dú)自睡覺、自己穿衣等;年長(zhǎng)兒則應(yīng)培養(yǎng)獨(dú)立分析、解決問題的能力。(2) 控制情緒:兒童控制情緒的能力與語言、思維的發(fā)展和成人的教育有關(guān)。兒童的生活需要依靠成人的幫助, 父母及時(shí)應(yīng)答兒童的需要有助于兒童心理的正常發(fā)育, 否則可能會(huì)產(chǎn)生消極的行為問題。兒童常因要求不能滿足而不能控制自己的情緒,從而表現(xiàn)出發(fā)脾氣、發(fā)生侵犯行為等, 故成人對(duì)兒童的要求與行為應(yīng)按社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)而予以滿足、約束, 或預(yù)見性的處理問題, 以減少兒童產(chǎn)生消極行為的機(jī)會(huì)。用誘導(dǎo)方法而不用強(qiáng)制方法處理兒童的行為是完全可以減少對(duì)立情緒,有利于兒童控制力的發(fā)展。(3) 意志:在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)中應(yīng)該有意識(shí)培養(yǎng)兒童克服困難的意志,增強(qiáng)其自覺、堅(jiān)持、果斷和自制的能力。(4) 社交能力:從小給予兒童積極愉快的感受,如喂奶時(shí)不斷撫摸孩子;與孩子眼對(duì)眼微笑說話, 常抱孩子, 搖動(dòng)著說話、唱歌; 孩子會(huì)走后, 常與孩子做游戲、講故事, 這些都會(huì)增加孩子與周圍環(huán)境和諧一致的生活能力。注意培養(yǎng)兒童之間互相友愛, 鼓勵(lì)孩子幫助朋友, 增進(jìn)善良的情緒; 在游戲中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則, 團(tuán)結(jié)友愛互相謙讓, 學(xué)習(xí)與人的交流, 增進(jìn)語言交流能力。(5) 創(chuàng)造能力: 人的創(chuàng)造能力與想象能力密切有關(guān)。通過游戲、講故事、繪畫、聽音樂、表演、自制小玩具等可以發(fā)揮兒童的智慧; 啟發(fā)式的向兒童提問題, 引導(dǎo)兒童自己去發(fā)現(xiàn)問題和探索問題,可促進(jìn)兒童想象力的發(fā)展,發(fā)揮兒童的智慧。迎賓社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站嬰兒期預(yù)防保健嬰兒期就應(yīng)注意訓(xùn)練幼兒進(jìn)食能力,培養(yǎng)良好的進(jìn)食習(xí)慣。(1) 1-2 個(gè)月嬰兒尚未建立晝夜生活節(jié)律,胃容量小,可夜晚哺乳 1-2 次,但不應(yīng)含乳頭入睡; 3-4 個(gè)月后逐漸停止夜間哺乳、延長(zhǎng)夜間睡眠時(shí)間; (2) 4-6 個(gè)月嬰兒可添加輔食,使適應(yīng)多種食物的味道,減少以后挑食、偏食的發(fā)生,同時(shí)還應(yīng)訓(xùn)練用勺進(jìn)食, 7-8 個(gè)月后可學(xué)習(xí)用杯喝奶、喝水, 以促進(jìn)吞咽、咀嚼及口腔協(xié)調(diào)動(dòng)作的發(fā)育。(3) 9-10 個(gè)月的嬰兒開始有主動(dòng)進(jìn)食的要求,可先訓(xùn)練其自己抓取食物的能力,盡早讓幼兒學(xué)習(xí)自己用勺進(jìn)食, 促進(jìn)眼、手協(xié)調(diào)動(dòng)作, 并有益于手指肌肉發(fā)育, 同時(shí)也使幼兒的獨(dú)立性、自主性得到發(fā)展。(4) 嬰兒應(yīng)有自己的、放在固定位置的床位,使睡眠環(huán)境穩(wěn)定; (5) 隨食物性質(zhì)的改變和消化功能的成熟,嬰兒大便次數(shù)逐漸減少到每日 1-2 次時(shí),便可開始訓(xùn)練坐便盆、定時(shí)排大便;當(dāng)兒童會(huì)走路,有一定表達(dá)能力、能聽懂成人語言時(shí),就可訓(xùn)練控制大小便。一般 1 歲左右的兒童已可表

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