從這個(gè)意義上講，家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ)，父母對(duì)于孩

子的成長(zhǎng)起著決定性的作用。

近幾年來(lái)，國(guó)人的家庭教育意識(shí)增強(qiáng)了，可是依然有許多父母不

重視家庭教育。就拿我周圍的人來(lái)說(shuō)吧，和他們談到孩子時(shí)，可以了

解到他們要么不重視家庭教育或重視不夠；要么沒有現(xiàn)代家教觀或是

錯(cuò)誤的、陳舊的家教觀；要么根本不知道該怎么實(shí)施家庭教育。

一、孩子太小，教育是以后的事。

絕大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為剛生下來(lái)的嬰兒什么也不懂，教育為時(shí)過

早，這是缺乏早期教育意識(shí)。。美國(guó)心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為，如果以一

個(gè)人17歲時(shí)的智力水平為100，那么他4歲時(shí)智力水平已達(dá)到50，

在4~8歲可以發(fā)展30，在8~17歲之間只能發(fā)展20了?？梢姡瑡胗?/p>

兒期是智力發(fā)展的高速階段。而沒有早期教育意識(shí)的父母，由于不懂

得去挖掘孩子的大腦潛能，將白白錯(cuò)過孩子的智力開發(fā)黃金期，實(shí)在

是一種大腦資源的浪費(fèi)。

二、樹大自然直。

在這種思想的支配下，許多父母往往對(duì)孩子采取不聞不問的態(tài)

度，任其發(fā)展，放任自流，結(jié)果等小樹苗長(zhǎng)歪時(shí)，要糾正也難了，那

時(shí)父母再怎么反省都遲了，教育是沒有回頭路可走的。

三、教育孩子，無(wú)師自通。

不少父母認(rèn)為教育孩子是非常自然而且無(wú)師自通的事，從父輩那

兒傳承下來(lái)的一些傳統(tǒng)教育觀念，使某些父母在教育孩子方面上遇到

困惑和煩惱時(shí)，既不虛心向別人咨詢，也不通過書本或媒體去尋找答

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網(wǎng)址: 健康的家庭教育成就孩子的一生論文 http://m.u1s5d6.cn/newsview36940.html