,并對(duì)家庭未來(lái)支出提出合理化的建議……這些都要求我們掌握調(diào)查的方法,正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)科學(xué)的進(jìn)行,那么什么是一份完整的調(diào)查,怎樣進(jìn)行科學(xué)的數(shù)據(jù)分析?情境引入某學(xué)校八年級(jí)有4個(gè)班,共有180人,其中男生85人,女生95人。各小組在課前收集了七年級(jí)學(xué)生的部分《體質(zhì)健康登記卡》,。姓名班級(jí)年齡性別身高體重選測(cè)一項(xiàng)50米跑(30)身高標(biāo)準(zhǔn)體重(15)立定跳遠(yuǎn)(30)肺活量(15)選測(cè)一項(xiàng)(女)臺(tái)階測(cè)試(20)選測(cè)一項(xiàng)(男)臺(tái)階測(cè)試(20)800米跑(20)1000米跑(20)選測(cè)一項(xiàng)(女)坐位體前屈(20)選測(cè)一項(xiàng)(男)坐位體前屈(20)仰臥起坐(20)握力(20)握力(20)說(shuō)明一、,,,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)整理樣本數(shù)據(jù),得到下表:二、%及格正820%%優(yōu)秀正正1230%合計(jì)4040100%三、描述數(shù)據(jù)根據(jù)上面的各種表格,畫出條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖等,,根據(jù)上表,%20%%%人數(shù)0成績(jī)5101520及格良好不及格優(yōu)秀四、分析數(shù)據(jù)根據(jù)原始數(shù)據(jù)或上面的各種統(tǒng)計(jì)圖表,計(jì)算各組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等,,根據(jù)表20-10、-1、-2可知,樣本的體質(zhì)健康成績(jī)達(dá)到良好的最多,有17人,良好及以上的有29人,約占統(tǒng)計(jì)人數(shù)的70%左右,、撰寫調(diào)查報(bào)告題目全校八年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康情況的調(diào)查樣本八年級(jí)各班部分學(xué)生樣本容量40數(shù)據(jù)來(lái)源學(xué)生體質(zhì)健康登記表數(shù)據(jù)處理過(guò)程主要項(xiàng)目整理、描述數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論身高體重…1000米800米仰臥起坐總結(jié)主要建議參加成員教師意見(jiàn)備注六、交流寫出活動(dòng)總結(jié),向全班同學(xué)介紹本小組的調(diào)查過(guò)程,展示調(diào)查結(jié)果,交流通過(guò)數(shù)據(jù)處理尋找規(guī)律、得出結(jié)論的感受.

體質(zhì)健康測(cè)試中的數(shù)據(jù)分析 來(lái)自淘豆網(wǎng)www.taodocs.com轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

相關(guān)知識(shí)

學(xué)生體質(zhì)測(cè)試抽查數(shù)據(jù)分析.docx
體質(zhì)健康數(shù)據(jù)怎么分析
健康數(shù)據(jù)分析與預(yù)測(cè)
健康數(shù)據(jù)分析：健康數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的護(hù)理
健康數(shù)據(jù)分析，理解你的身體，改善生活質(zhì)量
免費(fèi)新人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下《20.3體質(zhì)健康測(cè)試中的數(shù)據(jù)分析》課時(shí)練習(xí)含答案解析教學(xué)反思設(shè)計(jì)學(xué)案說(shuō)課稿
數(shù)據(jù)詳細(xì)的身體數(shù)據(jù)分析app大全
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)管理和分析系統(tǒng).ppt
健康數(shù)據(jù)分析評(píng)估.pptx
智能健康手環(huán)的健康監(jiān)測(cè)與數(shù)據(jù)分析.pptx

網(wǎng)址: 體質(zhì)健康測(cè)試中的數(shù)據(jù)分析 http://m.u1s5d6.cn/newsview348060.html