文｜D爸
本文由｜Dr老爸的育兒經(jīng)（drlaoba）
1
4~6月
一、感知覺(jué)
1、視覺(jué)
3~4月時(shí)，寶寶的頭眼協(xié)調(diào)能力就比較好了，頭能夠隨物品水平轉(zhuǎn)動(dòng)180度。
大約6~7月時(shí)，寶寶的目光能隨上下移動(dòng)的物體作垂直方向的移動(dòng)。
所以，你能夠做的是：慢慢移動(dòng)色彩鮮艷的物品，讓寶寶看到，并伸手去夠。這，就是早教。
2、聽(tīng)覺(jué)
3~4月的寶寶，頭能夠轉(zhuǎn)向聲源。所以，可以用鈴鐺等聲音玩具和他玩。這，也是早教。
3、味覺(jué)
4~5月的寶寶，對(duì)食物味道的改變很敏感。不過(guò)，這個(gè)階段的寶寶一般只吃母乳，媽媽可以通過(guò)進(jìn)食不同的飲食來(lái)改變母乳的口味。
二、運(yùn)動(dòng)
由下圖可見(jiàn)，此階段，寶寶的頸部更加有力了：
這個(gè)階段的寶寶一般能學(xué)會(huì)翻身，可以用玩具逗孩子，鼓勵(lì)他進(jìn)行練習(xí)。不過(guò)，孩子們都是積極的學(xué)習(xí)者，一旦他們掌握了一種新的技能，自己也會(huì)反復(fù)練習(xí)，樂(lè)此不疲。
還可以鼓勵(lì)寶寶練習(xí)爬行，此時(shí)寶寶的四肢還不能支撐整個(gè)身體，所以，他們是肚子貼在地面上爬，稱(chēng)為腹爬。
5個(gè)月的寶寶能夠伸手抓物，這是寶寶精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育的成果，請(qǐng)?jiān)试S寶寶這樣干。
三、語(yǔ)言
3~4個(gè)月的寶寶喜歡咿呀作聲，會(huì)大聲笑，喜歡別人和他說(shuō)話(huà)。
所以，該怎么做，很簡(jiǎn)單了吧。
四、認(rèn)知與社會(huì)
寶寶所取得的科學(xué)發(fā)現(xiàn)很重要，絕不亞于愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論。
1、首先，他將從生活實(shí)踐中提煉出一個(gè)重要的概念：因果原則。
一般來(lái)說(shuō)，寶寶大概會(huì)在四到五個(gè)月時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)新大陸。這或許是他在踢床墊的時(shí)候，注意到嬰兒床在搖晃；或是他撞到或揮動(dòng)撥浪鼓時(shí)，發(fā)現(xiàn)它會(huì)發(fā)出響聲。
一旦他明白，自己可以重復(fù)這些過(guò)程時(shí)，寶寶會(huì)充滿(mǎn)興趣、不停地嘗試。
寶寶很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他把桌子上的東西扔到地板上時(shí)，你會(huì)幫他撿起來(lái)。
不久，他就會(huì)故意把東西仍到地上，以便讓你把它們撿起來(lái)。雖然這種行為有點(diǎn)煩人，但他卻玩得興高采烈。因?yàn)?，?duì)寶寶來(lái)說(shuō)，這是他了解因果關(guān)系和嘗試了解他自己能否影響周?chē)h(huán)境的重要途徑之一。
重要的是，你要配合你的寶寶，給他準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器具，并鼓勵(lì)他繼續(xù)研究他的“科學(xué)理論”。但是，你必須確保，這些玩具對(duì)他來(lái)說(shuō)是安全的。
2、此階段寶寶的另一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)是：客體持續(xù)存在。
在此之前，寶寶認(rèn)為，這個(gè)世界是由他能看到的東西所組成的。比如說(shuō)，當(dāng)你離開(kāi)他時(shí)，他以為你消失了；當(dāng)你又回來(lái)的時(shí)候，你對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的人。
還可以試試，把他的玩具藏起來(lái)，他會(huì)認(rèn)為，這個(gè)玩具消失了，所以，不會(huì)費(fèi)心費(fèi)力去尋找它。
但是，在寶寶四個(gè)月后的某個(gè)時(shí)候，他會(huì)開(kāi)始意識(shí)到，這個(gè)世界比他想象的更持久。
每天喂他吃奶的媽媽原來(lái)是同一個(gè)人！他床上的毛毛熊就是昨天那只。
所以，在以后的幾個(gè)月里，寶寶能夠逐漸深入地認(rèn)識(shí)到這一深刻的道理，他會(huì)開(kāi)始玩一個(gè)新的游戲，躲貓貓，并且，樂(lè)此不疲。
很簡(jiǎn)單的，就是這樣玩：
但是，寶寶對(duì)于客體持續(xù)存在的這一認(rèn)識(shí)是隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步加強(qiáng)的，這個(gè)年齡段僅僅是開(kāi)始。
由于以上兩項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為，應(yīng)該給寶寶們一個(gè)尊稱(chēng)：哲學(xué)家。
3、寶寶此時(shí)或許還不怎么明白語(yǔ)言，但是，能夠聽(tīng)懂語(yǔ)氣。
如果你批評(píng)或責(zé)備他，寶寶可能會(huì)哭哦。而且，他也會(huì)表現(xiàn)出害怕、焦慮等情緒。
4、1個(gè)月的寶寶，會(huì)出現(xiàn)社會(huì)性微笑，即被你逗笑。不過(guò)，那時(shí)的寶寶，無(wú)論誰(shuí)去逗他，都會(huì)笑一個(gè)。
現(xiàn)在可就不同的，對(duì)于陌生人，寶寶會(huì)表現(xiàn)得很?chē)?yán)肅，“誰(shuí)讓我不認(rèn)識(shí)你呢？”但是，媽媽和其他照顧者，仍然能逗笑寶寶，這稱(chēng)為有選擇性的社會(huì)性微笑。
2
6~9月
一、運(yùn)動(dòng)
1、6個(gè)月的寶寶一般能夠坐，不過(guò)，常常需要雙手支撐一下。到了8個(gè)月時(shí)，就能坐得很穩(wěn)了。
2、這個(gè)階段的寶寶，爬行很重要，一般來(lái)說(shuō)，8~9個(gè)月的孩子，能夠肚子離地，用四肢爬行。
這是經(jīng)典的爬行樣式，即：用雙手和膝蓋交叉爬行，寶寶的手和膝蓋承受重量，移動(dòng)一只手臂和另一側(cè)的膝蓋前進(jìn)。
不過(guò)，也有的寶寶用其他的姿勢(shì)爬行，如：熊爬。
看起來(lái)像典型的爬行，但寶寶的胳膊肘和膝蓋是挺直的，像熊一樣。
爬行能鍛煉寶寶的力量，而且，對(duì)于胸廓、心肺的發(fā)育都很有好處。
更重要的是，學(xué)會(huì)爬行后，寶寶就能自己去探險(xiǎn)，去征服新世界。
他會(huì)翻找家里的抽屜，垃圾簍，洗劫櫥柜，并對(duì)他發(fā)現(xiàn)的一切進(jìn)行細(xì)致的科學(xué)研究。
3、此時(shí)，他的精細(xì)運(yùn)動(dòng)也有了進(jìn)一步的提高。
約6~7個(gè)月的寶寶，會(huì)把手上的玩具從一只手交換到另一只手，而且，寶寶還學(xué)會(huì)了扔、敲打、揮舞甚至咬等方法。
請(qǐng)不要小看寶寶的這些動(dòng)作，這是他進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的有效方式。
寶寶的行為就像一位優(yōu)秀的科學(xué)家，他正在觀察。從觀察中，他會(huì)發(fā)現(xiàn)：什么是形狀？什么是大??？是柔軟還是堅(jiān)硬？是粗糙還是光滑？
他甚至?xí)_(kāi)始明白，有些東西是可以吃的，而另一些東西的味道不怎么樣。不過(guò)，他還是喜歡把所有的東西都放進(jìn)嘴里，只是為了證實(shí)自己的發(fā)現(xiàn)。
作為父母，需要做的是，在確保寶寶安全的前提下，放手讓他去探索這個(gè)世界。
可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，寶寶在地上爬來(lái)爬去、東翻西找，還把什么都放進(jìn)嘴里，這不衛(wèi)生，有細(xì)菌！
不過(guò)，請(qǐng)記住，你的寶寶不必生活在一個(gè)無(wú)菌的環(huán)境中，適當(dāng)?shù)亟佑|細(xì)菌，對(duì)他有好處。不過(guò)，這是另一個(gè)話(huà)題了，我們以后有機(jī)會(huì)再聊。
4、8~9個(gè)月的寶寶，視深度開(kāi)始出現(xiàn)，能夠看到小的物體，而且，隨著他精細(xì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)育，9個(gè)月左右的寶寶，能夠用他的拇指和食指拾起小的物品。
而且，他開(kāi)始喜歡撕紙。這或許有些煩人，但寶寶需要練習(xí)。
二、語(yǔ)言
1、6~7月時(shí)，寶寶開(kāi)始能聽(tīng)懂自己的名字，你可以常常呼喚寶寶的名字，他會(huì)嘗試尋找并靠近叫他名字的人。
8~9月時(shí)，寶寶可以發(fā)出“baba、mama”這樣的音，不過(guò)，這是無(wú)意識(shí)的發(fā)音，離真正會(huì)叫“爸爸、媽媽”還有一段距離。
繼續(xù)多和寶寶聊天，對(duì)著寶寶笑，這就能幫助寶寶的語(yǔ)言發(fā)育。
2、而且，親子閱讀也很重要。
6個(gè)月之前的小嬰兒，親子閱讀時(shí)，家長(zhǎng)可以給寶寶看看圖，對(duì)作講解，或者對(duì)著他們大聲朗讀。
但是，6個(gè)月之后，情況就不同了。
寶寶的成長(zhǎng)變化總是很驚人，此階段的寶寶可以做到：
（1）品嘗一本書(shū)。當(dāng)然，后果往往是破壞性的。
（2）一次花幾分鐘注意一本書(shū)。
不要小瞧這幾分鐘的時(shí)間，這標(biāo)志著孩子注意力發(fā)育的萌芽。
（3）模仿你說(shuō)的一些聲音和你臉上的表情。
相信粑粑麻麻們看到這樣的一幕，會(huì)興奮得睡不著覺(jué)。
這個(gè)時(shí)期，你應(yīng)該做的是：
（1）找一個(gè)安靜、舒適的地方與寶寶分享書(shū)籍。
可以固定地點(diǎn)、固定時(shí)間做親子閱讀，如睡覺(jué)前，這樣可以幫助寶寶養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
（2）幫助寶寶翻頁(yè)。顯而易見(jiàn)，如此高難度的動(dòng)作，寶寶還不會(huì)。
（3）如果寶寶對(duì)某張圖上的內(nèi)容感興趣，請(qǐng)指著它并大聲、清晰地說(shuō)出其名稱(chēng)。
（4）用你的臉、手和聲音來(lái)表演上的內(nèi)容。
當(dāng)然，這個(gè)要求比較高，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，通過(guò)寶寶對(duì)你的訓(xùn)練，相信你會(huì)成為一名出色的演員。
（5）和寶寶一起閱讀，或者只是一起把書(shū)作為玩具玩耍，甚至把書(shū)作為美食和寶寶分享。這個(gè)時(shí)候，你一定要感到由內(nèi)而外的身心愉悅。
三、認(rèn)知與社會(huì)
1、“客體持續(xù)存在”。
這個(gè)年齡的寶寶會(huì)對(duì)此會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于一個(gè)4個(gè)月的寶寶來(lái)說(shuō)，就算你當(dāng)著他的面把一個(gè)玩具藏在被子下面，他一般也不會(huì)去尋找，因?yàn)?，他?huì)認(rèn)為，玩具消失了；但是，如果是一個(gè)8個(gè)月大的寶寶，他會(huì)掀開(kāi)被子，在下面尋找玩具。
你可以和寶寶試試玩這個(gè)游戲。不過(guò)，如果寶寶沒(méi)有看到你藏玩具的這一過(guò)程，那么，就算是8個(gè)月大的寶寶，也會(huì)對(duì)玩具的消失感到困惑不解。通常要到了10個(gè)月，他才會(huì)確信，這個(gè)玩具仍然存在，并且繼續(xù)去尋找它。
作為父母，需要做的是，幫助你的寶寶進(jìn)行這一探索，繼續(xù)和他玩躲貓貓的游戲，寶寶會(huì)樂(lè)此不疲。
不過(guò)，在躲貓貓時(shí)，你可不能藏得太隱蔽，一定要露出點(diǎn)尾巴，寶寶才能找到。
2、6~8個(gè)月的寶寶，會(huì)出現(xiàn)認(rèn)生，他開(kāi)始能夠區(qū)分熟悉的和不熟悉的情況。
寶寶兩三個(gè)月大的時(shí)候，誰(shuí)都可以抱抱他，但是，現(xiàn)在不行了，陌生人，甚至不是非常熟悉的人，都會(huì)讓他感到緊張，他可能會(huì)躲起來(lái)或哭泣，這些都是正常的。
大約在同一時(shí)期，他會(huì)對(duì)你的離開(kāi)感到痛苦或恐懼，這是分離焦慮的開(kāi)始。
每次你離開(kāi)他的視線(xiàn)，甚至只是去隔壁房間，他也會(huì)哭，甚至尖叫。特別是晚上，他不愿離開(kāi)你，也可能會(huì)在半夜醒來(lái)尋找你。
這種分離焦慮會(huì)逐漸加重，一般在寶寶15個(gè)月時(shí)達(dá)到頂峰，然后在第二年的下半年逐漸消退。
有些寶寶對(duì)父母有著強(qiáng)烈的依戀，他的分離焦慮可能會(huì)比其他寶寶更早發(fā)生，不過(guò)，也往往會(huì)更快地度過(guò)。
請(qǐng)盡全力展示你對(duì)他的愛(ài)，這對(duì)于寶寶健康的情感發(fā)育非常重要。
3、大約8~9個(gè)月時(shí)，寶寶會(huì)很喜歡照鏡子，這是他自我意識(shí)發(fā)展的明顯跡象之一。
你可以通過(guò)玩鏡子游戲來(lái)增強(qiáng)他的自我認(rèn)同感：一起照鏡子，摸摸不同的身體部位：“這是寶寶的鼻子，這是媽媽的鼻子”；或者對(duì)著鏡子做做鬼臉；或者僅僅只是對(duì)著鏡子活動(dòng)。
此階段，一面大鏡子是寶寶很好的玩具，但是，一定要注意安全。
來(lái)源：Dr老爸的育兒經(jīng)（drlaoba）兒科醫(yī)生奶爸的直男式育兒日常 & 專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)類(lèi)育兒科普，你值得擁有！原文標(biāo)題《怎么給寶寶做早教？手把手教你，從理論到實(shí)踐，一學(xué)就會(huì)（2）》轉(zhuǎn)載已獲授權(quán)。
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