《大學(xué)生體質(zhì)健康評價及健康教育》由顏飛衛(wèi)著，本書以全國最早實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的幾所高校學(xué)生為主要研究對象，完成了學(xué)生體質(zhì)健康的評價，尤其以較低體重學(xué)生比例很高現(xiàn)象為切入點，通過理論與實際測試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，驗證身體形態(tài)指標(biāo)的評價標(biāo)準(zhǔn)的合理性；構(gòu)建大學(xué)生最優(yōu)化體質(zhì)健康干預(yù)模式與大學(xué)生心理健康干預(yù)模式。本書的出版，旨在不斷改進(jìn)與完善評價體系，使指標(biāo)體系更合理、更科學(xué)；通過健康干預(yù)模式的構(gòu)建，培養(yǎng)大學(xué)生健康的生活方式，為各高校提供參考，為國家制定學(xué)校體育衛(wèi)生方面的宏觀決策及相應(yīng)的預(yù)防措施提供科學(xué)依據(jù)。具有一定的實際價值與現(xiàn)實意義。

本書以全國最早實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的幾所浙江省高校學(xué)生為主要研究對象，實施體質(zhì)健康測試，并進(jìn)行測試數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與評價；并于此基礎(chǔ)上，分別對存有較大健康風(fēng)險的超重、肥胖、偏瘦、較低體重的大學(xué)生健康教育的促進(jìn)與干預(yù)；構(gòu)建大學(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)模式與大學(xué)生心理健康干預(yù)模式。

第一章 體質(zhì)與健康

第一節(jié) 體質(zhì)與健康概述

第二節(jié) 體質(zhì)測量與評價

第三節(jié) 體質(zhì)評價方法

第二章 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測量與評價

第一節(jié) 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的演變與發(fā)展趨勢

第二節(jié) 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的項目、指標(biāo)及運用

第三節(jié) 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目的測量方法

第三章 大學(xué)生體質(zhì)健康評價

第一節(jié) 2009年大學(xué)生體質(zhì)健康測試成績統(tǒng)計與評價

第二節(jié) 2011年大學(xué)生體質(zhì)健康測試成績統(tǒng)計與評價

第三節(jié) 大學(xué)生兩種體質(zhì)與健康評價標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀與比較研究

第四章 大學(xué)生身體形態(tài)評價

第一節(jié) 大學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)的測試體系與評價方法

第二節(jié) 大學(xué)生身體形態(tài)指標(biāo)的理論統(tǒng)計與評價

第三節(jié) 大學(xué)生身體形態(tài)評價標(biāo)準(zhǔn)的合理性實證研究

第五章 大學(xué)生健康教育干預(yù)模式

第一節(jié) 健康教育概述

第二節(jié) 主要健康教育模式

第三節(jié) 構(gòu)建健康促進(jìn)干預(yù)模式，培養(yǎng)大學(xué)生健康生活方式

第六章 體質(zhì)健康評價的相關(guān)研究成果

第一節(jié) 浙江鄉(xiāng)村漢族6～22歲學(xué)生身高生長發(fā)育自然增長變化特征的比較研究

第二節(jié) 大學(xué)生身體脂肪分布特征及健康隱患思考

第三節(jié) 浙江省大學(xué)男生體質(zhì)的綜合評價研究

第四節(jié) 浙江省大學(xué)女生體質(zhì)的綜合評價研究

第五節(jié) 高校大學(xué)生身體形態(tài)與身體成分的特征研究

第六節(jié) 對高?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評分標(biāo)準(zhǔn)與選測項目的現(xiàn)狀分析

第七節(jié) 普通高校大學(xué)生腰臀比特征對身體素質(zhì)的影響

主要參考文獻(xiàn)

索引

相關(guān)知識

教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等三個文件的通知
學(xué)生體質(zhì)健康測試的意義與評價要求
大學(xué)體育健康教程
第四章 學(xué)前兒童的生長發(fā)育及健康評價
孕期健康教育講座效果評價
大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及測試方法
嬰兒撫觸健康教育效果評價及影響因素分析
體質(zhì)健康測試的評價指標(biāo)與評分標(biāo)準(zhǔn).pptx
心理健康評價
大學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)學(xué)建模

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