《教育心理學(xué)》中心理健康標(biāo)準(zhǔn)：
1.自知：對(duì)自己的基本情況有一個(gè)比較全面的了解，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并能主動(dòng)地進(jìn)行自我教育，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)；
2.自強(qiáng)：有自己的理想與追求，根椐自己實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的奮斗計(jì)劃；
3.自制：有道德和法規(guī)觀念，遵守社會(huì)公德與學(xué)校紀(jì)律，使自己的行為符合社會(huì)行為規(guī)范；
4.自覺(jué)：自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，不怕困難，情緒穩(wěn)定，樂(lè)觀處世，不為一時(shí)沖動(dòng)而違反紀(jì)律，不因?qū)W習(xí)困難而憂(yōu)心忡忡，始終充滿(mǎn)朝氣。
附：少年兒童的心理特點(diǎn)具有發(fā)育性、多變性、可塑性，其在成長(zhǎng)過(guò)程中，都要經(jīng)歷腦發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育、心理發(fā)育等關(guān)鍵時(shí)期，如果兒童心理問(wèn)題在關(guān)鍵時(shí)期及時(shí)發(fā)現(xiàn)并得到正確診治，則問(wèn)題比較容易解決。
兒童、青少年在出現(xiàn)心理障礙時(shí)，在情緒、行為、生理反應(yīng)等方面會(huì)表現(xiàn)出異常變化：
①在情緒方面表現(xiàn)為：
恐懼、焦慮、拒絕上學(xué)、容易生氣、敵意、想自殺、興趣減少、多變、憂(yōu)郁等；
②在行為方面表現(xiàn)為：
暴力行為傾向、離群、沉默、過(guò)分活躍、精神不集中、離家出走、逃學(xué)、偷東西、迷戀和強(qiáng)迫行為等；
③在生理方面表現(xiàn)為：
頭痛、肚子痛、嘔吐、厭食、耳鳴、尿頻，可是經(jīng)醫(yī)院檢查又查不出問(wèn)題。
　　我們只有了解了少年兒童健康的和異常的心理表現(xiàn)，才能給孩子以正確的心理教育和引導(dǎo)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子異常的心理表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)給予及時(shí)的教育和疏導(dǎo)，使其回余拍到正常的健康的心理狀態(tài)中，達(dá)到防患于未然，保持心身健康。

學(xué)生心理健康原則：
1、了解自我
對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)和了解，并能恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的能力
2、信任自我
對(duì)自己有充分的信任感，能克服困難，面對(duì)挫折能坦然處之，并能正確地評(píng)價(jià)自己的失敗
3、悅納自我
對(duì)自己的外形特征、人格、智力、能力等都能愉快地接納認(rèn)同
4、控制自我
能適度地表達(dá)和控制自己的情緒和行為
5、調(diào)節(jié)自我
對(duì)自己不切實(shí)際的行為目標(biāo)、心理不平衡狀態(tài)、與環(huán)境的不適應(yīng)性，能做出及時(shí)的反饋、修正、選擇、變革和調(diào)整
6、完善自我
能不斷地完善自己，保持人格的完整與和諧
7、發(fā)展自我
具備從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)展自己的智力，能根據(jù)自身的特點(diǎn)，在集體允許的前提下，發(fā)展自己的人格
8、調(diào)適自我
對(duì)環(huán)境有充分的安全感，能與環(huán)境保持良好的接觸，理解他人，悅納歷殲他人，能保持良好的人際關(guān)系
9、設(shè)計(jì)自我
有自己的生活理想，但理想與目標(biāo)能切合實(shí)際
10、滿(mǎn)足自我
在社會(huì)規(guī)范的范圍內(nèi)，適度地滿(mǎn)足個(gè)人的基本需求
心理健康標(biāo)準(zhǔn)
一般說(shuō)來(lái)，心理健康的人都能夠善待自己，善待他人，適應(yīng)環(huán)境，情緒正常，人格和諧。心理健康的人并非沒(méi)有痛苦和煩惱，而是他們能適時(shí)地從痛苦和煩惱中解脫出來(lái)，積極地尋求改變不利現(xiàn)狀的新途徑。他們能夠深切領(lǐng)悟人生沖突的嚴(yán)峻性和不可回避性，也能深刻體察人性的陰陽(yáng)善惡。他們是那些能夠自由、適度地表達(dá)、展現(xiàn)自己個(gè)性的人，并且和環(huán)境和諧地相處。他們善于不斷地學(xué)習(xí)，利用各種資源，不斷地充實(shí)自己。他們也會(huì)享受美好人生，同時(shí)也明白知足常樂(lè)的道理。他肢毀沖們不會(huì)去鉆牛角尖，而是善于從不同角度看待問(wèn)題。

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