“老師,我家小孩什么都懂,就是不會(huì)說話”。
“孩子已經(jīng)2歲了但還是不會(huì)叫爸爸媽媽,怎么辦?。俊?/p>
“我家孩子今年都3歲了,但還是只會(huì)說幾個(gè)字”。
近幾年來,常常會(huì)看到1歲半左右大的孩子被家長帶來進(jìn)行語言能力評(píng)估,可見家長對(duì)孩子言語發(fā)展的關(guān)注越來越重視。
孩子不會(huì)說話或者說話慢?這一切,都是語言發(fā)育遲緩搞的鬼。
如果發(fā)現(xiàn)孩子有語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn),記得一定要先帶孩子進(jìn)行專業(yè)的評(píng)估。
面對(duì)語言發(fā)育遲緩,言語訓(xùn)練可以起到多方面的幫助。
它不僅可以提高孩子的語言表達(dá)能力,使其能更清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)想法和需求,還能增強(qiáng)詞匯量,讓表達(dá)更豐富生動(dòng)。
同時(shí),言語訓(xùn)練可以改善孩子的語音語調(diào),使語言更流利自然。
*沐苗學(xué)習(xí)能力提升中心
言語訓(xùn)練游戲
1吹紙巾-幫助練習(xí)發(fā)音
家長和孩子,每人拿一張面巾紙,雙手輕捏著紙巾上端的兩角,下端對(duì)著嘴的位置,然后你示范給孩子看,口中發(fā)“p”的清音(發(fā)音時(shí),聲帶不振動(dòng),透出的氣流不帶音)。
這時(shí)你要提示孩子注意你發(fā)音時(shí)的嘴型,是雙唇輕閉后瞬間吐氣彈開雙唇。
發(fā)音正確時(shí),會(huì)將面巾紙吹開,而且紙張上不會(huì)噴上口水。
2吹蠟燭-增強(qiáng)臉頰小肌肉肌力
將10支小蠟燭排成一排,每支的間隔大約5厘米。點(diǎn)燃蠟燭后,讓孩子吸一口氣來吹,數(shù)數(shù)看他一次能吹滅幾支蠟燭。
當(dāng)然,你也可以找?guī)讉€(gè)孩子一起來比賽,以增加游戲的趣味性,還可以讓孩子多吹幾次來試試最多能吹滅幾支!
3扮鬼臉-練習(xí)口型
發(fā)音時(shí)的口型,也牽涉到發(fā)音的準(zhǔn)確度,所以,你可以讓孩子面對(duì)鏡子玩扮鬼臉的游戲。
例如發(fā)“啊”的音時(shí),嘴要張到最大,發(fā)“歐”的音時(shí),嘴要變成圓圓的。
讓孩子對(duì)著鏡子做不同的嘴型來發(fā)音,讓他感覺不同嘴型發(fā)出的音有什么不同。
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言語訓(xùn)練的作用
提高語言表達(dá)能力:使孩子能夠更清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和需求。增強(qiáng)詞匯量:豐富孩子的詞匯,從而更準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)。改善語音語調(diào):幫助孩子掌握正確的發(fā)音和語調(diào),使語言更流利、自然。提升語言理解能力:更好地理解他人的語言,包括指令、問題等。培養(yǎng)語言邏輯思維:有條理地組織語言,提高溝通效果。增強(qiáng)自信心:流利的語言能力能讓孩子更自信地與他人交流。提高社交能力:促進(jìn)與他人的良好互動(dòng)和交流。提升閱讀能力:為日后的閱讀理解打下基礎(chǔ)。改善寫作能力:使孩子在寫作中能更準(zhǔn)確地表達(dá)思想。促進(jìn)全面發(fā)展:語言能力的提高有助于孩子在認(rèn)知、情感等方面的全面發(fā)展。總之,言語訓(xùn)練對(duì)孩子的語言能力發(fā)展具有重要意義,能夠?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)、生活和未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
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不同年齡段和發(fā)育階段的孩子需要不同的訓(xùn)練游戲,建議在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進(jìn)行!
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