尊敬的李欣委員：

您提出的關(guān)于“促進(jìn)我區(qū)青少年心理健康問題的建議”的提案收悉?，F(xiàn)答復(fù)如下：

首先感謝您對青少年心理健康工作的關(guān)心、關(guān)注及各方面的大力支持。青少年是家庭的希望、國家的未來，近年來青少年的心理健康問題也收到社會各界的關(guān)注，衛(wèi)東區(qū)一直高度重視學(xué)生心理健康。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同配合。

衛(wèi)東區(qū)一直重視心理健康教育，各級建立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開聯(lián)席會議，形成聯(lián)動互通的工作機(jī)制，攜手深入開展各項(xiàng)活動，加強(qiáng)督導(dǎo)，提升心理健康教育的主動性、預(yù)見性、有效性，做好預(yù)防工作。建立校、醫(yī)共建機(jī)制，開通綠色通道，對出現(xiàn)心理問題、精神障礙的師生提供快捷的診療服務(wù)，為轄區(qū)學(xué)校的心理健康專兼職輔導(dǎo)老師提供專業(yè)技術(shù)支持，開展學(xué)生心理健康服務(wù)，為中小學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

各校均開設(shè)有心理健康教育課，有專、兼職教師，部分學(xué)校設(shè)有心理輔導(dǎo)室。一些學(xué)校還聘請有校外心理健康方面的專業(yè)人員作為指導(dǎo)教師。我區(qū)部分學(xué)校被評為“省市級心理健康示范?！?。二十四中是省級心理健康示范校，新華路小學(xué)、平馬路小學(xué)、明珠世紀(jì)小學(xué)、光華學(xué)校是省級心理健康教育示范校。各校均開展了形式多樣的心理健康教育，其中豫基實(shí)驗(yàn)小學(xué)、五條路小學(xué)、行知小學(xué)、雷鋒小學(xué)等學(xué)校推出的心理健康微課，影響廣泛，深受廣大學(xué)生和家長的贊譽(yù)。

二、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。

我們也不斷加強(qiáng)培訓(xùn)，比如開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，請專家到區(qū)教研室、師訓(xùn)中心或各個學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，提升心理健康教師的專業(yè)水平。各學(xué)校邀請我市心理健康教育專家謝清亮、趙迎春、許曉慧、景文錄、李宏照、許允剛、高艷麗及其團(tuán)隊，舉辦教師心理健康專題講座和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，為教師減壓，增強(qiáng)職業(yè)幸福感，維護(hù)教師心理健康，老師們都特別受益。

三、立足課堂，扎實(shí)開展心理健康教育。

各校每兩周一節(jié)心理健康教育課，采用游戲、討論、觀看視頻、小故事等喜聞樂見、靈活多樣的形式，對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；同時，把心理健康教育滲透到各個學(xué)科，在潤物細(xì)無聲中，使學(xué)生體驗(yàn)、感悟、收獲，提升心理品質(zhì)，完善個性。

四、加強(qiáng)家長心理知識培訓(xùn)教育，建立家長教育體系。

衛(wèi)東區(qū)教體局以“小手拉大手——校?區(qū)共建家庭教育大講堂”為抓手，各校通過召開家長會或舉辦家長心理健康講座，幫助家長了解心理健康常識和不同年齡階段學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，掌握學(xué)生常見心理問題識別辦法，用科學(xué)的方法建立親子互動關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

五、開展形式多樣的心理健康教育活動，助力孩子們健康成長。

一是每學(xué)期我們都會邀請心理專家走進(jìn)校園，如李宏照、謝清亮、趙迎春、許曉慧、高艷麗、張世平、景文錄等，對學(xué)生們進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；學(xué)校的專兼職心理咨詢師也會有計劃、有步驟地開展團(tuán)體的心理輔導(dǎo)活動；各班主任經(jīng)常利用班隊會開展心理輔導(dǎo)活動；咨詢室面向全體學(xué)生開放，對個別有需要的孩子進(jìn)行個體心理輔導(dǎo)。

二是利用黑板報、宣傳欄、手抄報、心理漫畫等形式進(jìn)行心理健康知識宣傳。通過國旗下講話、心理健康微課、校園廣播、校園心理劇展演、觀看心理電影等活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積極面對困難和挫折，以陽光的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。

三是組織班級心理委員心理健康專題培訓(xùn)，幫助學(xué)生掌握朋輩心理輔導(dǎo)知識，提高朋輩互助能力。

四是通過宣傳和教育活動，讓更多的人關(guān)心關(guān)注學(xué)生心理健康，打破對心理健康問題的誤解和偏見，形成良好的社會氛圍。

六、積極開展心理健康普查，關(guān)注特殊群體的心理健康教育。

每學(xué)年都會全面開展心理健康普查，對留守兒童、單親、貧困生、學(xué)困生和有心理障礙的特殊群體建立心理檔案，時刻關(guān)注他們的情緒、心理狀態(tài)、性格培養(yǎng)，及時予以提供心理咨詢，心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)等幫助。特別是每年六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，都會給孩子一些特別的關(guān)愛，讓孩子感受來自政府、各行各業(yè)的關(guān)愛與溫暖，使他們感覺到這個世界是暖的、有愛的、充滿希望的。

七、加強(qiáng)督導(dǎo)工作。

成立心理健康教育督查小組，通過明察暗訪，督導(dǎo)學(xué)校把學(xué)生心理健康教育工作落到實(shí)處。

當(dāng)然，我區(qū)心理健康教育也存在師資緊缺現(xiàn)象，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)在人才招聘時，加大心理健康專業(yè)人才的引進(jìn)。

                                   2023年12月8日

附件：衛(wèi)東區(qū)衛(wèi)生健康委員會關(guān)于對區(qū)政協(xié)十屆二次會議第35號提案 協(xié)辦意見的函.docx

相關(guān)知識

家校社協(xié)同 促進(jìn)青少年心理健康
完善機(jī)制：全民促進(jìn)兒童青少年心理健康
青少年心理健康問題及預(yù)防
青少年心理問題重在預(yù)防
關(guān)注兒童青少年心理健康，2022年兩會代表提了這些提案
關(guān)于印發(fā)健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019—2022年）的通知
關(guān)于印發(fā)健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案(2019—2022年)的通知
關(guān)愛兒童青少年心理健康
關(guān)注青少年心理問題，幫助他們健康成長
兒童青少年常見的心理健康問題

網(wǎng)址: 關(guān)于促進(jìn)我區(qū)青少年心理健康問題的提案 http://m.u1s5d6.cn/newsview204813.html