小學(xué)生心理健康的常見問題、原因分析和教育措施一根據(jù)我校學(xué)生2012年心理健康調(diào)查問卷顯示:50.1%的家長沒有固定工作,直接影響家庭教育質(zhì)量。13.4%的家長教育方式簡單粗暴.40.3%的家長與學(xué)生溝通不好。46%的學(xué)生依賴性強(qiáng),心理脆弱。15%的小學(xué)生生存在交往障礙大部分學(xué)生生活優(yōu)裕，身體早熟，但心理發(fā)展不平衡，心理健康狀況堪憂。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我校提出了“雙親心育”這種新型教育模式：即以心理健康教育為指引,以人與人之間的關(guān)系為切入點(diǎn),以互相親近為前提提出的相互溝通、相互理解、相互支持、相互信任為目標(biāo)，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)等對(duì)教育者傳授有關(guān)心理健康教育方面的知識(shí)，進(jìn)行心理咨詢指導(dǎo)和良好的行為訓(xùn)練。具體說來，即通過一定的教育手段，啟迪學(xué)生了解自己的心理狀況和發(fā)展方向，通過一定的教育手段，使受教育者努力達(dá)到良好的心理健康狀態(tài)。所謂心理健康是指個(gè)體心理活動(dòng)在本身及其環(huán)境許可的范圍內(nèi)，所能達(dá)到的最佳功能狀態(tài)。根據(jù)《小學(xué)生心理健康教育》一書中所指出的正常心理健康標(biāo)準(zhǔn)、基本要求和特征表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：1、具有穩(wěn)定的情感；2、具有和諧的人際關(guān)系；3、具有符合其年齡特點(diǎn)的多種心理特點(diǎn)；4、智力正常；5、意志力發(fā)展好，自控力較強(qiáng)，有較好的適應(yīng)能力。二、小學(xué)生常見心理問題及主要表現(xiàn)第一,不同年級(jí)均存在著厭學(xué)、依賴、困惑等學(xué)習(xí)心理障礙。表現(xiàn)為上課注意力不集中，害怕作業(yè)多，做作業(yè)依賴家長，考試時(shí)顧慮重重，致使大腦呈抑制狀態(tài)。

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