幸運(yùn)的人，一生的都被童年治愈；不幸的人一生都在治愈童年。

這句話是著名精神病學(xué)家阿德勒的經(jīng)典名言，一語(yǔ)道出童年的重要性。

童年重要，卻也最脆弱，需要父母來(lái)守護(hù)，因此親子關(guān)系就成了這個(gè)階段最重要的人際關(guān)系。

在《重新定義父母》一書中，作者指出“健康的親子關(guān)系是一切關(guān)系的基礎(chǔ)”。

這本書的作者默薇，是國(guó)家二級(jí)心理心理咨詢師致力于研究0-18歲父母心理養(yǎng)育能力。這本書是作者根據(jù)自己的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合中國(guó)本土特色所著的一本心理養(yǎng)育指南，對(duì)父母的崗位職責(zé)、親子關(guān)系、心理養(yǎng)育目標(biāo)及養(yǎng)育的8個(gè)誤區(qū)做了詳細(xì)講解。

父母與孩子的關(guān)系模式，就是孩子在學(xué)校、職場(chǎng)、在自己家庭中和他人的人際關(guān)系模式。

當(dāng)孩子在學(xué)校和同學(xué)、老師關(guān)系不和諧、沖突大，或者遭遇校園霸凌或成為霸凌者，都是和父母關(guān)系不健康導(dǎo)致的。

在電影《少年的你》中，霸凌者魏萊家境優(yōu)渥，成績(jī)優(yōu)秀，但是因?yàn)闆]有考上理想的大學(xué)，父親整整一年沒有和她說(shuō)話。不難得出結(jié)論，在日常生活中，她也很少得到父母的關(guān)愛。

魏萊與父母的關(guān)系是冷漠的親子關(guān)系，是不健康的。在家里被冷暴力，在學(xué)校就演變?yōu)榘粤鑴e人，是存在因果關(guān)系的。

在《重新定義父母》一書中，作者給出的答案是“貼著”孩子走。要按照孩子所需而不是按照父母的期待去教育孩子。

孩子成長(zhǎng)的過程就是獨(dú)立的過程，也是父母放手的過程。

每一個(gè)孩子從想自己拿勺子吃飯，到想自己走路，從想理自己喜歡的發(fā)型到想交自己的朋友，都是獨(dú)立發(fā)展的過程也是自主掌控的過程，父母應(yīng)該給予足夠的空間和自由。

黃磊的女兒黃多多在十四歲染發(fā)又化妝，被網(wǎng)友一陣罵。

后來(lái)孫莉回應(yīng)，是黃多多自己提出的，和爸爸媽媽商量后得到了鼓勵(lì)。

不僅如此黃磊和孫莉還會(huì)主動(dòng)幫忙挑選發(fā)色，給予化妝建議。

孫莉在采訪中說(shuō)，孩子有自己想做的事是好事，如果一直不同意，反而會(huì)激發(fā)孩子的逆反心，嘗試過了，時(shí)間一過或許就不喜歡了。

在開明教育下的黃多多活成了“別人家的女兒”，不僅跟著爸爸學(xué)習(xí)了一手好烹飪，鋼琴比賽也經(jīng)常獲獎(jiǎng)，且能在小小年紀(jì)就開始健身自律。

放手是在確保孩子安全的情況下，法律允許的范圍內(nèi)，把孩子的權(quán)利交還給孩子。

這與黃磊夫婦的教育理念如出一轍。

只有當(dāng)孩子有了選擇的權(quán)利才能在孩子內(nèi)心中滋生出獨(dú)立和自由，有了選擇權(quán)，孩子才會(huì)有自我負(fù)責(zé)的能力和意識(shí)。

兩種有效的親子溝通法：梳理和覺察。

梳理：把煩惱、焦慮的問題，和孩子沖突最多的問題列出來(lái)，分類，哪些是孩子的問題，哪些是自己的問題。

覺察：當(dāng)我們煩惱時(shí)，有沖突時(shí)，想一想，這件事的歸屬權(quán)是誰(shuí)？

歸屬權(quán)是孩子的，采用“問診式”溝通，幫助孩子解決問題。

“問診式”的七個(gè)步驟為：提問--多聽少說(shuō)--專注地聽--默默分析原因，不輕易下結(jié)論，不輕易給建議--允許孩子有情緒--共情--不批判、不講道理。

歸屬權(quán)是父母的問題，采用“醫(yī)生式”溝通。

用“我”開頭，身體不適就描述身體感受，心理不適就表達(dá)心里的感受，表達(dá)完感受再尋求解決方法。

比如“媽媽今天花了一下午收拾，特別累，你把客廳弄得這么亂，媽媽看著心理有點(diǎn)煩，因?yàn)檫€得收拾?！?/p>

只表達(dá)客觀感受，不指責(zé)、不批判、不命令。這種狀態(tài)下的孩子是放松和接納的，而不是對(duì)抗?fàn)顟B(tài)，此時(shí)的溝通才有效，這樣的媽媽才迷人。

我國(guó)著名心理學(xué)者曾奇峰說(shuō)：“父母跟孩子，尤其是母親跟孩子的關(guān)系，制造了孩子最核心的人格。這個(gè)人格在很大程度上決定了孩子將來(lái)能夠取得的成就和敢于享受的幸福?！?/p>

父母是一門學(xué)問，上崗需要培訓(xùn)。時(shí)代在發(fā)展進(jìn)步，上一輩農(nóng)耕時(shí)代的教育理念已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代父母需要更科學(xué)的養(yǎng)育辦法。

《重新定義父母》就是一本寫給父母的心理養(yǎng)育手冊(cè)，除了親子關(guān)系書中還總結(jié)了中國(guó)父母教育理念的八個(gè)誤區(qū)，不妨來(lái)看看你有沒有“中招”！

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