智力發(fā)育對(duì)于一個(gè)人而言是極重要的，若是智力上出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于家庭及社會(huì)都是極大的負(fù)擔(dān)。作為家長(zhǎng)都希望孩子能夠聰明健康，在寶寶智力處于發(fā)育階段的時(shí)候，若是能夠進(jìn)行有效合理的開(kāi)發(fā)，這對(duì)于寶寶的未來(lái)成長(zhǎng)是極有幫助的。然而多數(shù)父母很重視寶寶的智力開(kāi)發(fā)，卻不得要領(lǐng)。那么，今天就給家長(zhǎng)們歸納了以下5個(gè)開(kāi)發(fā)智力的小方法。

培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)

有些寶寶不僅站得很好，而且走路也很平穩(wěn)。他們已經(jīng)算是一個(gè)可以自由行動(dòng)和獨(dú)立自主的寶寶了。寶寶可以根據(jù)父母的指令拍手或揮手告別。但有些時(shí)候他也懂得如何反抗大人，對(duì)自己不喜歡的事情說(shuō)“不”。在語(yǔ)言發(fā)展上，寶寶可以有意義地叫爸爸，媽媽，或者說(shuō)出車車，狗和其他熟悉的名稱。當(dāng)他在玩耍遇上困難或挑戰(zhàn)，父母?jìng)兛梢栽谂赃呑⒁庥^察，嘗試引導(dǎo)寶寶換個(gè)方法或動(dòng)作來(lái)解決問(wèn)題，培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識(shí)。

多感受身邊的世界

多帶寶寶去戶外四處走走看看呼吸新鮮空氣，多親近大自然，并為寶寶介紹這個(gè)世界神奇而有趣的東西，讓他可以真實(shí)地接觸感受各式各樣的環(huán)境。例如去公園看小花、玩沙子以及和別的小朋友一起互動(dòng)等，讓寶寶多接觸身邊的小朋友可以促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育。父母也可以做一些動(dòng)作或說(shuō)更多的話讓寶寶模仿。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶已經(jīng)開(kāi)始了解了解決問(wèn)題的技能，并且表現(xiàn)出越來(lái)越優(yōu)秀的語(yǔ)言技能。

“閃卡”訓(xùn)練

1、給寶寶大量、多元化、快速的刺激。最好的方法是使用“閃卡”的方式。（亮出卡片讓寶寶說(shuō)出名稱，一遍又一遍地訓(xùn)練，換下一張還是用同樣的做法。）

2、分別制作不同主題，各式各樣的卡片，每一種至少有20張以上，例如分為動(dòng)物類、交通工具類、人物類、植物類、表情類等，最好是用接近實(shí)物的插畫，或是真實(shí)的圖案。

3、父母可以嘗試像幻燈片播放的方式放給孩子看，一次一個(gè)主題，并同時(shí)以正確的名稱來(lái)介紹，比如博美狗，而不是說(shuō)汪旺。

4、一天2～3回，每次訓(xùn)練3～5分鐘。

感覺(jué)及運(yùn)動(dòng)結(jié)合

1、協(xié)助寶寶或者和寶寶一起嘗試玩跳躍運(yùn)動(dòng)、蕩秋千、玩翹翹板、翻滾、旋轉(zhuǎn)、吊單杠、一起拍球、騎三輪車等游戲或動(dòng)作。

2、給寶寶豐富的觸覺(jué)刺激，可以嘗試?yán)檬娣乃⒆铀殞毶眢w、玩泡泡澡、不同水溫的SPA活動(dòng)等。

3、和寶寶一起玩球池、玩黏土、玩沙子，對(duì)寶寶進(jìn)行多樣化手指操作的訓(xùn)練。

4、教寶寶學(xué)各種動(dòng)物走路，如側(cè)行走、跳躍、攀爬、四肢行走等。

捉迷藏

1、當(dāng)寶寶已經(jīng)有客體永存的概念時(shí)，家長(zhǎng)可以利用這個(gè)游戲來(lái)增強(qiáng)寶寶的能力。

2、媽媽可以告訴寶寶：“等媽媽去躲起來(lái)后，你再來(lái)找媽媽，你還要問(wèn)媽媽在哪里哦?！?/p>

3、躲好之后，媽媽可以出聲引導(dǎo)寶寶發(fā)現(xiàn)自己，只要寶寶開(kāi)口叫媽媽，媽媽就立即出聲響應(yīng)；偶爾也可留下破綻，例如露出頭或腳，寶寶都會(huì)覺(jué)得很有趣。

4、也可以改藏起某個(gè)玩具，讓寶寶尋找，也很有趣。

不同的教育方式，對(duì)于孩子的影響都是不一樣的。智力開(kāi)發(fā)雖然相當(dāng)重要，但父母不要強(qiáng)求孩子，選擇孩子喜歡的方式進(jìn)行引導(dǎo)，這樣更有利于孩子成長(zhǎng)。如果孩子在日常表現(xiàn)中出現(xiàn)異常情況，一定要及時(shí)帶孩子到專門的兒科醫(yī)院進(jìn)行檢查，避免孩子的身心發(fā)育受到影響。

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