游泳這項運動帶給我們的好處會讓我們終生受益，因此，越來越多的家長和孩子選擇游泳運動。但是關于學習游泳，很多家長存在不少誤區(qū)，我們來探討一二。

誤區(qū)1：學會游泳=沒危險“淹死的都是會游泳的”，相信聽過這句話的朋友不在少數(shù)。這句話并不是十分恰當，畢竟意外情況很多，比如水中抽筋、突發(fā)疾病之類的。那么，什么叫做會游泳呢？是你能夠在游泳池游50米，還是說你可以一下游個幾百米距離這樣的就叫會游泳了？另外，水中救護和自己游完全是兩碼事。根據(jù)我國疾控中心的數(shù)據(jù)顯示：在青少年溺亡事件中，有80%都是在野外水域發(fā)生的。公開水域里有太多我們無法預知、無法抗拒的危險，最好還是掂量掂量自己的游泳水平。所以即使學會了游泳，也不要鼓勵孩子在公開水域游泳。請讓孩子們永遠對水保持敬畏之心。

誤區(qū)2：孩子學游泳能“速成”“多久能學會游？是不是包教包會？”這兩個問題常常是家長在咨詢報班時最關注的問題。在速成的需求下，許多家長在選擇游泳學習班時會優(yōu)先考慮短訓班，并把能否在短時間內(nèi)學會一種泳姿作為衡量教練授課水平的重要標準。千萬不要認為孩子學游泳能“速成”，因為這種想法也會潛移默化地影響孩子。家長容易犯的一個錯誤，就是過于關注孩子“開始游了”、“可以游多長”等等問題。要知道，在水里會移動是很簡單的事情，然而，會移動不等于會游，不如稱其為戲水更為確切。扎實的基礎訓練才可能為孩子將來游得更好帶來后勁。有條件的可以在短訓之后參加長訓，沒條件的可以通過幾次短訓之后在家長的引導下，使游泳成為孩子一種經(jīng)常性的健身手段。

誤區(qū)3：孩子不走專業(yè)道路，不必專業(yè)學習游泳這一有氧運動又被稱為“運動之王”，是一項增強體質(zhì)、磨煉意志、有益身心健康的運動，是可以伴隨孩子終身的運動。然而，游泳這項運動技術含量較高，每一項泳姿需要掌握正確的游泳姿勢和呼吸方法。因此，即使達不到專業(yè)運動員那么高的專業(yè)水平，也請按照專業(yè)、系統(tǒng)的方法去學習，打好基礎很關鍵。

誤區(qū)4：先從蛙泳開始學起在有限的時間內(nèi)，培訓更多的生源，創(chuàng)造收益，是教練、游泳館考慮的重點。而蛙泳短期效果最明顯，基本上10節(jié)課出頭就能掌握了。教練省事，家長又能很快看到效果，這就是國內(nèi)大部分游泳班都會從蛙泳開始教的原因。但蛙泳的手腿配合時效性要求非常強，劃水，蹬腿的技術要求也很高，被游泳專業(yè)人士稱為技術難度最大的泳姿。如果先學會的是蛙泳，由于手腿的用力方式不同，再學習自由泳會花費更多的時間。正常的順序是自由泳——仰泳和蛙泳——蝶泳。

準備好讓孩子學游泳了嗎？在選擇游泳課程和教練時，家長們要多加考慮，確保孩子的游泳學習既安全又有效。希望每個孩子都能在水中找到自信和快樂！返回搜狐，查看更多