利用簡易輔具指導(dǎo)老年人手功能訓(xùn)練健康照護(hù)技能85課件講解.pptx
利用簡易輔具指導(dǎo)老年人手功能訓(xùn)練健康照護(hù)技能
/CONTENTS目錄操作目的一操作準(zhǔn)備二操作流程三注意事項(xiàng)四
01操作目的PARTONE
一、操作目的01.提高手的運(yùn)動(dòng)功能02.預(yù)防畸形、肌肉廢用
02操作準(zhǔn)備PARTTWO
二、操作準(zhǔn)備環(huán)境整潔,空氣清新,溫濕度適宜,光線明亮;01.環(huán)境準(zhǔn)備著裝整齊,修剪指甲,七步法洗凈擦干并溫暖雙手。02.護(hù)理員準(zhǔn)備評(píng)估老年人身體情況,老年人狀態(tài)良好可以配合操作。03.老年人準(zhǔn)備手指功能訓(xùn)練器,小桌,紙巾、免洗洗手液、記錄單、筆等。04.物品準(zhǔn)備
03操作流程PARTTHREE
三、操作流程01工作準(zhǔn)備02溝通解釋評(píng)估03手功能訓(xùn)練04健康教育05評(píng)價(jià)照護(hù)效果
三、操作流程工作準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備:溫濕度適宜,光線明亮,空氣清新01.物品準(zhǔn)備:齊全02.老年人準(zhǔn)備:老年人狀態(tài)良好,可以配合操作03.護(hù)理員準(zhǔn)備:著裝符合規(guī)范04.
三、操作流程溝通解釋評(píng)估問好、自我介紹、友好微笑、稱呼恰當(dāng)、舉止得體、禮貌用語,選擇合適話題,自然開啟話題等采用有效方法核對照護(hù)對象基本信息對老年人進(jìn)行綜合評(píng)估:1.全身情況(如精神狀態(tài)、飲食、二便、睡眠等)2.局部情況(如肌力、肢體活動(dòng)度、皮膚情況等)3.特殊情況(針對本情境可能存在的情況)1.為老年人介紹照護(hù)任務(wù)、任務(wù)目的、操作時(shí)間、關(guān)鍵步驟2.介紹需要老年人注意和(或)配合的內(nèi)容3.詢問老年人對溝通解釋過程是否存在疑問,并且愿意配合詢問老年人有無其他需求,環(huán)境和體位等是否舒適,詢問老年人是否可以開始操作
三、操作流程健康教育在照護(hù)過程中進(jìn)行注意事項(xiàng)的教育:教育方式恰當(dāng),如講解與示范相結(jié)合01語言簡單易懂,盡量使用生活化語言02表達(dá)準(zhǔn)確、邏輯清晰、重點(diǎn)突出03
三、操作流程評(píng)價(jià)照護(hù)效果01詢問老年人有無其他需求、是否滿意,整理各項(xiàng)物品02記錄03遵守感染控制和管理要求
04注意事項(xiàng)PARTFOUR
四、注意事項(xiàng)肢體障礙老年人的康復(fù)訓(xùn)練要有計(jì)劃性、規(guī)律性,并持之以恒。01.護(hù)理員要尊重、理解老年人,鼓勵(lì)老年人及家屬主動(dòng)參與積極配合訓(xùn)練。02.老年人的表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)給予肢體和語言的鼓勵(lì)。03.對訓(xùn)練過程中老年人出現(xiàn)的錯(cuò)誤,不責(zé)備,不否認(rèn),絕不能訓(xùn)斥,甚至嘲笑老年人,以免傷害老年人的自尊心和拒絕今后的訓(xùn)練。04.
四、注意事項(xiàng)訓(xùn)練過程中多使用表情和手勢等非語言形式與老年人交流。05.講解訓(xùn)練步驟語速緩慢,態(tài)度溫和,分步講解,加以示范,反復(fù)示范指導(dǎo)老年人練習(xí),得到老年人的反饋后再進(jìn)行下一步訓(xùn)練,不可操之過急。06.注意訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練時(shí)間,在過程中防止老人將小球等誤服口中。07.
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